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开封教育学院学报, ISSN 1008-9640, 2017, Volume 37, Issue 5, pp. 130 - 131
Journal Article
开封教育学院学报, ISSN 1008-9640, 2017, Volume 37, Issue 6, pp. 210 - 212
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文教学要遵循语文教育的规律,努力提高学生的语文素养。本文从“语文课要回归生活,语文课要回归本色,语文课上出语文味”三方面详细论述了对中小学语文教学最朴素的理解。 
语文味 | 语文教学 | 教学评价
Journal Article
教育艺术, ISSN 1002-2821, 2016, Issue 12, pp. 62 - 62
朗读是语文阅读教学的重要内容,是语文教学的有效方法。语文教师要加强朗读技能的培养,提高教学基本功,提升语文课堂教学质量。 
课堂教学质量 | 语文教学 | 语文阅读教学 | 朗读技能 | 培养 | 语文教师 | 教学基本功
Journal Article
华夏教师, ISSN 2095-3267, 2016, Issue 11, pp. 38 - 38
初中语文教学中,综合性学习由于具有基于语文但又超越语文的特征,可以为学生学习构建开放环境,可以让学生在实践当中形成创新精神与实践能力。本文从三个方面论述了语文综合性学习有效教学的观点和方法 :把握语文学科特点开展语文综合性学习,借助课内外活动课程推动语文综合性学习,评价方式多样化促进语文综合性学习。 
初中语文 | 综合性学习
Journal Article
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