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科学技术创新, ISSN 1673-1328, 2019, Issue 24, pp. 101 - 102
S157;... 
Journal Article
文渊(小学版), 2019, Issue 2, p. 592
时光流逝,岁月如梭,沧海桑田,年复一年,人们的思想观念也在不断发生着变化,我们老祖宗留下的"埋头苦学,十年寒窗"已经过去,随着新课程改的不断深入,人们更多地将学习重点放到课堂之外.因此,课堂上仅有的四十五分钟,就显得弥足珍贵了,那么,作为新时代的教育工作者如何利用好这一节课,如何让它变得更有效,有待于研究. 
Journal Article
中国检验检测, ISSN 1673-8764, 2018, Volume 26, Issue 2, pp. 18 - 51
O658.6;... 
Journal Article
南方农机, ISSN 1672-3872, 2018, Volume 49, Issue 21, p. 97
G642; 板书作为教学的必要环节,在各个层次的课堂上都至关重要.它的作用已经不仅仅是记录和传递信息的途径,更主要的是教师和学生的动态互动.教师同时可以在这个过程中完成对节奏的掌控和知识的传授. 
Journal Article
新课程·小学, ISSN 1673-2162, 2018, Issue 9, p. 215
课程包括国家课程、地方课程和学校课程.任何一个层面的课程都需要通过学校对课程的管理来实现其目标.因此,学校不仅要在国家强调课程改革时进行课程管理,而是要将教学课程进行常规性的管理,从而促进学校教育的均衡、和谐和可持续发展.就小学教学体系中课程的常规性管理展开论述,旨在进一步提升课程实施水平,并促进学生的全面发展. 
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2018, Issue 11, p. 167
分析了设备物资管理工作中存在的一些问题,并针对这些问题以及如何提高设备物资管理的效率提出了建议和意见. 
Journal Article
现代职业教育, ISSN 2096-0603, 2018, Issue 29, p. 91
G712;... 
Journal Article
2013
硕士: 结构工程; TU476.9;... 
Dissertation
校园英语, ISSN 1009-6426, 2017, Issue 10, pp. 51 - 51
The current paper mainly focuses on the candidates capability requirements from the perspective of the CET writing testing. In order to improve the level of... 
CET | school | testing | writing | ability
Journal Article
文理导航:教育研究与实践, ISSN 2095-3879, 2017, Issue 6, pp. 247 - 247
小学科学是一门动手能力很强的学科,在小学科学的教学过程中,教师要注重培养学生的动手能力,可以以小组分工的形式促进同学间的团结协作,提高课堂质量和效率.同时注重培养学生充分利用身边事物的思维,做到变废为宝,使小学科学充满实用性和趣味性. 
有效方法 | 小学科学
Journal Article
Dang dai yi xue (Beijing, China), ISSN 1009-4393, 2017, Volume 23, Issue 13, pp. 53 - 54
目的 探讨影响临床尿液检验的若干因素并总结其应对措施.方法 回顾性分析进行尿液检验33510例患者的临床资料,分析影响临床尿液检验的因素,并总结其防范措施.结果 临床尿液标本检验过程的缺陷率约为6.3%,影响尿液标本检验的影响因素主要包括尿液标本污染采集时间不准确和送检延时等.结论... 
Journal Article
世界临床医学, ISSN 1009-3389, 2017, Volume 11, Issue 4, pp. 235 - 236
R512.6+2;... 
Journal Article
软件(教育现代化)(电子版), ISSN 1003-6970, 2016, Issue 9, p. 397
朗读有助于培养阅读理解能力,提高口头表达能力.学生的朗读水平高不高,很大程上取决于教师的朗读水平,因此,教师必须掌握一定的朗读技巧. 
Journal Article
中学数学(初中版)下半月, ISSN 1002-7572, 2016, Issue 9, pp. 25 - 27
Journal Article
中学数学, ISSN 1002-7572, 2016, Issue 18, pp. 25 - 27
Journal Article
吉林教育:综合, ISSN 0529-0252, 2016, Issue 7, pp. 101 - 101
教材是教师开展教学活动的重要工具,它并不是简单的知识呈现与逻辑体现,更不是僵化的内容精华与习题精选,它是数学思维的一种外化表现,是数学工具的一种理性运用。这种教材最本质的,最珍贵的教学意义应当被教师所认识与重视,因此,教师在使用教材时,合理与否,得当与否,全面与否,将在很大程度上影响学生的学习质量。 
教学价值 | 小熊 | 教学意义 | 混合运算 | 多媒体素材 | 三单元 | 角色扮演 | 教学活动 | 课例 | 小学数学教材
Journal Article
绥化学院学报, ISSN 2095-0438, 2015, Volume 35, Issue 11, pp. 132 - 134
Journal Article
青春岁月, ISSN 1007-5070, 2015, Issue 10, p. 315
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Journal Article
都市家教(下半月), ISSN 1673-0410, 2015, Issue 12, pp. 187 - 187
在小学语文教学中,阅读教学是必不可少的一个教学部分,通过高质量的阅读教学,学生的语文能力及语文素质会得到有效提升。但在实际的小学语文阅读教学中,还存在着影响质量与效率的问题,导致教学效果变差,无法提升学生的阅读能力。因此,本文分析了当前小学语文阅读教学中存在的问题,并提出了有效提升教学质量与效率的策略。 
Journal Article
都市家教:上半月, ISSN 1673-0410, 2014, Issue 10, pp. 202 - 203
Journal Article
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