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1. Full Text 人文底蕴素养：21世纪语文教育的灵魂底色——语文学科人文底蕴素养培育刍议之一
by 任彦钧
语文教学通讯：高中（A）, ISSN 1004-6097, 2018, Issue 1, pp. 11 - 13
概念辨析 | 素养 | 人文传统考察 | 人文底蕴
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2. Full Text 新高考：八种不可不知的重要表述
by 任彦钧
语文教学通讯：高中（A）, ISSN 1004-6097, 2016, Issue 9, pp. 9 - 11
命题方式 | 新高考 | 命题指导思想 | 思维 | 语文命题
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3. Full Text 语文知识:回归之后还要重构
by 任彦钧
语文教学通讯：初中（B）, ISSN 1004-6097, 2012, Issue 6, pp. 18 - 19
语文教学 | 理性审视 | 重构 | 新课标 | 知识教学 | 客观存在 | 知识框架 | 相关知识 | 语文知识 | 语文基础知识
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4. Full Text 现代教育“穿裙子的圣人”——写在“人民教育家于漪教育思想研讨会”之后
by 任彦钧
语文教学通讯·A刊, ISSN 1004-6097, 2019, Issue 3, pp. 9 - 13
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5. Full Text 从人文底蕴素养建构的现实意义出发重塑语文 ——语文学科人文底蕴素养培育刍议之二
by 任彦钧
语文教学通讯·A刊, ISSN 1004-6097, 2018, Issue 2, pp. 8 - 12
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6. Full Text 语文学科人文底蕴素养培育策略之我见 ——语文学科人文底蕴素养培育刍议之三
by 任彦钧
语文教学通讯·A刊, ISSN 1004-6097, 2018, Issue 3, pp. 15 - 18
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7. Full Text 世间最美的微笑
by 任彦钧
美文：上半月, ISSN 1004-8855, 2018, Issue 1, pp. 107 - 109
表情符号 | 人生旅途 | 身份证
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8. Full Text 让感受和体验成为学生生命的双翼——谈谈审美心理的建构和写作的几种辩证艺术
by 任彦钧
语文教学通讯：初中（B）, ISSN 1004-6097, 2004, Issue 1, pp. 52 - 54
审美心理结构 | 写作素材 | 作文教学 | 生活体验 | 写作艺术 | 初中 | 建构主义学习观
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9. Full Text 感受和体验：两个亟待重估的关键词
by 任彦钧
语文教学通讯：初中（B）, ISSN 1004-6097, 2003, Issue 12, pp. 7 - 9
语文教学 | 体验 | 感受 | 课程改革 | 学科性质 | 教学规律 | 建构主义学习观
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10. Full Text 中国抒情小说的历史渊源和标本价值
by 任彦钧
山西师大学报：社会科学版, ISSN 1001-5957, 2013, Volume 40, Issue 4, pp. 95 - 98
历史渊源 | 抒情性 | 中国抒情小说 | 标本价值 | 抒情
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11. Full Text 媒体融合时代 大学生精神交往现象管窥 ——以网络社交中的"夸夸群"为例
by 王海璇 and 任彦钧
2019, Issue 21
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