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by 冯化
思维与智慧:下半月, ISSN 1006-3587, 2010, Issue 9, pp. 15 - 15
我经常跟王石出去玩,爬山。他爬山大约用了5年多时间,把七大洲最高峰都爬完了,加上南极点北极点,“7+2”。对于当时已经四十七八、而今56岁的人,做到这样很不简单。 
时间 | 极点 | 管理 | 爬山
Journal Article
中学物理教学参考, ISSN 1002-218X, 2016, Issue 8X, pp. 6 - 7
... 
Journal Article
教育科学论坛, ISSN 1673-4289, 2014, Issue 4, pp. 60 - 61
演示实验是物理课堂教学不可或缺的重要组成部分。演示实验是指在课堂上主要由教师操作,并通过教师的启发引导.帮助学生对实验进行观察思考。以达到引入概念、理解规律的目的的实验教学方式。 
启发引导 | 学生 | 教师 | 教学策略 | 实验效果 | 课堂演示实验 | 物理课堂教学 | 实验教学方式
Journal Article
四川教育, ISSN 1005-1910, 2013, Issue 12, pp. 45 - 45
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2007, Issue 3, pp. 14 - 15
Journal Article
物理通报, ISSN 0509-4038, 2017, Issue S2, pp. 19 - 20
Journal Article
by 冯化
金色年华, ISSN 1003-3599, 2008, Issue 6, pp. 35 - 36
伟大是管理自己... 
极点 | 领导 | 管理 | 爬山 | 帐篷
Journal Article
物理教学探讨:中学教学教研专辑, ISSN 1003-6148, 2015, Volume 33, Issue 1, pp. 34 - 35
Journal Article
by 冯化
黑龙江社会科学, ISSN 1007-4937, 1994, Issue S1, pp. 38 - 39
Journal Article
成都师范学院学报, ISSN 2095-5642, 1997, Issue 4, pp. 95 - 96
浅谈潜隐课程的德育功能冯化友潜隐课程是相对正规课程而言,它是指在教育实践中学校通过教育环境(物质环境、精神环境)有意或无意地传递给受教育者的非公开性教育影响(包括学术的与非学术的),它是学校的“活教材”,是没有被正式列入正规课程计划的,对受教育者的影... 
消极因素 | 校园文化 | 德育工作 | 潜隐课程 | 育人功能 | 持久功 | 正规课程 | 德育功能 | 学校建筑 | 意识和无意识
Journal Article
中共山西省委党校学报, ISSN 1009-1203, 2006, Volume 29, Issue 6, pp. 80 - 80
网络的飞速发展,既给青少年提供了学习的利器,同时也使部分青少年像沾染了毒品一般,对网络的依存到了不可自拔的地步。通过调查分析,笔者认为网络成瘾的因素涉及社会、家庭、个体等多个方面,其中社会性因素主要体现在文化传承的断裂、传统权威的瓦解以及人际关系的冷漠三个方面。 
网络成瘾 | 毒品 | 人际关系 | 社会性因素 | 青少年 | 文化传承 | 社会因素 | 传统权威
Journal Article
四川教育, ISSN 1005-1910, 1995, Issue Z1, pp. 4 - 5
目前,从大面积的情况看,农村乡镇中学仍然围绕着“升学率”这根指挥棒在转.这就严重影响了中学双重任务的完成,大量劳动后备军的素质也难以保证.因而,如何提高农村乡镇中学的教学质量?如何使学生毕业后具有较强的谋生能力,成 
双重任务 | 乡镇中学 | 瓦子 | 中学课程改革 | 绵阳市 | 英语角 | 游仙区 | 教学质量 | 选修课 | 非智力因素
Journal Article
四川教育, ISSN 1005-1910, 1995, Issue 10, pp. 18 - 19
常言说得好,不能向学生奉送真理,而应教给学生发现和探索真理的方法。近年来我根据农村初中物理教学的现状,结合学校的实际,对改革物理教学方法作了一些尝试,摸索出优化农村初中物理教学方法即五步程序教学法,它是指定向、自学、点拨、精练、小结五步教学程序,教学实践说明,运用这种教学方法,可以较好的提高物理教学质量。 
教学实践 | 金属温度计 | 性知识 | 物理教学方法 | 农村初中 | 学习新知识 | 程序教学法 | 学生自学 | 五步教学 | 阅读自学
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西南民兵, ISSN 1006-8112, 2004, Issue 9, pp. 37 - 37
<正> 近年来,我们对专武干部现状进行调查了解,发现存在待遇、身份和培训等方面的问题,这些问题直接影响了基层民兵预备役工作的开展。因此,加强基层专武干部队伍建设,应着重从以下几个方面人手: 
基层民兵 | 专武干部队伍 | 基层专武干部 | 预备役工作
Journal Article
成都师范学院学报, ISSN 2095-5642, 1997, Issue 3, pp. 115 - 118
农村初中深化“三课”结合的研究与实践冯化友,罗扬泽农村初中教育如何为当地经济服务,为学生就业、升学作准备,如何让学生“进得来,留得住,学得好”,如何突破农村初中生智力低下的偏见,如何迅速由应试教育向素质教育转轨,培养全面和谐发展且有一技之长的合格人才... 
农业科技 | 培养学生 | 农村初中 | 课堂教学效率 | 教师 | 选修课程 | 学习兴趣 | 教育质量 | 研究与实践 | 实践活动课程
Journal Article
成都师范学院学报, ISSN 2095-5642, 1996, Issue 4, pp. 77 - 81
一、课题形成与研究概况《中国教育改革和发展纲要》指出:"教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。各级各类学校,要认真贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者与接班人"。马克思关于人的全面发展学说也强 
学校 | 教育教学质量 | 学生素质 | 教师 | 优化 | 全面发展学说 | 培养兴趣 | 学生个性 | 选修课 | 社会主义现代化
Journal Article
教学与管理, ISSN 1004-5872, 2000, Issue 9, pp. 17 - 18
Journal Article
北京成人教育, ISSN 1002-414X, 2000, Issue 8, pp. 39 - 40
Journal Article
西南民兵, ISSN 1006-8112, 2002, Issue 1, pp. 18 - 18
<正> 自《国防教育法》颁布后,四川省宣汉县在县委、县政府和县国防教育办公室的领导下,从机关到基层,从领导到一般群众,关心、支持国防建设普遍成为了人们的自觉行为,形成了党、政、军、工、青、妇及社会各界齐抓共管的整体合力和全民踊跃参与的良好氛围。从而有力地促进了全县的改 
组织管理 | 齐抓共管 | 国防教育 | 预备役人员 | 乡都 | 强化制度 | 组织落实 | 宣传工作 | 两个文明建设 | 会议制度
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西南民兵, ISSN 1006-8112, 2002, Issue 5, pp. 28 - 28
<正> 为加强民兵预备役组织建设,使后备力量建设更好、更快地适应新形势的需要,笔者认为,应正确处理好以下四个方面的关系。 一、处理好国防建设与经济建设的关系,强化国防意识。经济建设是基础,国防建设是保证。二者缺一不可,相辅相存。因此,各级领导,特别是企业单位的领导必须牢固树立居安思危的思想。 
企业民兵 | 后备力量建设 | 国防建设 | 民兵工作 | 国防意识 | 企业单位 | 城市企业 | 企事业单位 | 分编 | 党管武装
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