X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
为了学习的评价 (1) 1
作为学习的评价 (1) 1
促进学习的评价 (1) 1
学生学业成就评价 (1) 1
对于学习的评价 (1) 1
纸笔测试 (1) 1
结构不良问题 (1) 1
苏格兰 (1) 1
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


全球教育展望, ISSN 1009-9670, 2009, Issue 11, pp. 59 - 64
Journal Article
当代教育科学, ISSN 1672-2221, 2007, Issue 20, pp. 54 - 56
传统纸笔测试中采用结构良好问题对学生进行的评价是片面的、浅层次的。纸笔测试改革的一个重要措施就是引入结构不良问题。解决结构不良问题需要学生具备更多的认知成分和非认知成分,藉以能够完成对学生更为真实全面的评价。 
结构不良问题 | 纸笔测试 | 学生学业成就评价
Journal Article
全球教育展望, ISSN 1009-9670, 10/2007, Volume 36, Issue 10, pp. 59 - 64
美國教育進展評估是持續進行並不斷發展的全國性基礎教育學生學生學業成就評價體系。在分析NAEP2009科學課程評價體系的基礎上,本文著重研究了該評估體系試是編制技術的一般框架和具體細則,旨在為國內的試題編制提供技術借鑑 
Journal Article
化学教育, ISSN 1003-3807, 2008, Volume 29, Issue 1, p. 46
G63 
Journal Article
2008
硕士: 教育学、课程与教学论; G633.8; 新一轮基础教育课程改革顺应时代和社会要求,强调以学生发展为本、以提高学生的科学素养为目的、以培养学生的创新精神和实践能力为主旨,对传统的教育理念进行全面反思。不断深化的中考改革也对学生的创新精神和实践能力提出要求,体现了与课程改革的匹配。... 
Dissertation
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.