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阿坝师范学院学报, ISSN 2096-1707, 2017, Volume 34, Issue 1, pp. 116 - 119
G412; 发现与建构是科学研究的思维方式、研究方法和认识过程,它强调在搜集到与研究对象相关的事实或资料的基础上,建构出符合研究对象本质和规律的观点与理论.在公民教育国别研究中,坚持发现与建构两者的综合运用,对于揭示研究对象的本质和规律有着本体论、认识论和方法论的重要意义. 
Journal Article
农村经济与科技, ISSN 1007-7103, 2017, Volume 28, Issue 19, pp. 182 - 184
少数民族传统文化作为中华民族传统文化的重要组成部分,源远流长,内容丰富。少数民族传统文化在为民族地区新农村道德建设提供精神资源、培养民族地区农民道德自觉、创建与完善民族地区新农村道德建设特色机制等方面发挥重要作用,而且具有方式生活化、载体多样性的独特优势。 
民族地区 | 少数民族传统文化 | 新农村 | 道德建设
Journal Article
教学与管理:理论版, ISSN 1004-5872, 2017, Issue 8, pp. 67 - 69
榜样教育资源是榜样教育活动得以开展和发挥有效性的基础和源泉。在榜样教育资源开发利用过程中必须树立科学的开发利用观、增强开发利用能力、加强榜样教育资源管理,才能有效实现榜样教育目标。 
策略 | 开发利用 | 榜样教育资源
Journal Article
安顺学院学报, ISSN 1673-9507, 2017, Volume 19, Issue 1, pp. 35 - 37
Journal Article
黑龙江工业学院学报(综合版), ISSN 1672-6758, 2017, Volume 17, Issue 11, pp. 46 - 50
G127;... 
Journal Article
教学与管理:理论版, ISSN 1004-5872, 2015, Issue 12, pp. 1 - 3
榜样教育资源是榜样教育实践中必不可少的重要来源和基础,为榜样教育有效开展提供素材和动力,能够发挥凝聚和整合榜样教育力量的作用。按照榜样教育资源的内容在榜样教育活动中起到的不同作用,可以划分为指导性资源和主导性资源。 
价值 | 内容构成 | 榜样教育资源
Journal Article
安顺学院学报, ISSN 1673-9507, 2013, Volume 15, Issue 2, pp. 1 - 2
Journal Article
中共乐山市委党校学报, ISSN 1009-6922, 2012, Issue 2, pp. 14 - 16
毛泽东的主体性德育思想是因中国革命与建设的具体环境而生,符合时代发展的需要。它不仅提出了主体性德育的内容和目标,还论述了主体性德育所应遵循的原则和方法。这对于新时期加强和改进学校德育工作,真正建立起有效的德育工作体系有着重要的指导意义。 
方法 | 毛泽东思想 | 主体性德育 | 内容 | 目标
Journal Article
西安文理学院学报:社会科学版, ISSN 1008-777X, 2012, Volume 15, Issue 2, pp. 107 - 110
地域文化是加强大学生主体性德育的丰富资源之一,面对多元文化与市场经济的冲击,探索大学生主体性德育发展路径极为重要,尤其在地域文化差异视野下开创大学生主体性德育发展,有利于提高大学生对地域文化差异的认识并对差异保持宽容的态度,也有利于在以大学生为本、塑造大学生主体人格中发挥更大的作用。 
大学生 | 发展路径 | 地域文化差异 | 主体性德育
Journal Article
安徽工业大学学报:社会科学版, ISSN 1671-9247, 2012, Volume 29, Issue 1, pp. 156 - 157
加强主体性德育是新时期促进大学生全面发展的需要。地域文化差异能培养大学生跨文化沟通能力,同时也给其相互交流产生一些障碍。只有尊重并了解地域文化差异,因势利导,才能增强大学生主体性德育的实效。 
主体性德育 | 地域文化差异 | 大学生
Journal Article
Kaifeng jiao yu xue yuan xue bao, ISSN 1008-9640, 2011, Volume 31, Issue 4, pp. 49 - 51
毛泽东在中国革命和建设的实践中提出了德育首位的地位观,揭示了树立坚定政治信念的重要途径,为保证社会主义德育正确的政治方向提供了理论依据,对于培养社会主义事业合格的建设者和接班人,始终保持学校的社会主义办学方向有着重要的现实指导意义。 
地位观 | 毛泽东 | 德育
Journal Article
安顺学院学报, ISSN 1673-9507, 2011, Volume 13, Issue 5, pp. 42 - 45
经济全球化和世界多极化使学校德育的社会文化环境发生了深刻变化,学生的世界观、人生观、价值观受到冲击,学校德育在实践的过程中面临前所未有的挑战。面对挑战,我们必须从培养社会主义建设者和接班人的高度来认识学校德育战略地位,一方面要加强党对学校德育的领导,另一方面要始终坚持马克思主义在社会主义意识形态领域的主导地位。 
德育为先 | 对策 | 挑战
Journal Article
內蒙古電大學刊, ISSN 1672-3473, 03/2009, Volume 2009, Issue 2, pp. 84 - 86
“大德育观”是毛泽东德育思想的重要组成部分,它是在中国革命与建设实践基础上的高度概括和理论升华,内涵极其丰富。从德育三位一体、德育工作要常抓不懈两个方面阐述了毛泽东“大德育观”思想内涵及其当代价值。 
毛泽东“大德育观” | 启示 | 学校德育
Journal Article
安顺学院学报, ISSN 1673-9507, 2009, Volume 11, Issue 6, pp. 封2 - 封3
Journal Article
牡丹江教育学院学报, ISSN 1009-2323, 2009, Issue 2, pp. 71 - 72
互联网的飞速发展,给传统的思想政治教育模式带来了严峻的挑战。在新的历史条件下,以人为本既是高校网络思想政治教育的基本原则,也是高校网络思想政治教育的必然选择。只有坚持以人为本的原则,利用网络的特点,发挥网络的优势,才能促进高校网络思想政治教育的健康协调发展,完成大学生全面发展的战略目标。 
网络思想政治教育 | 以人为本 | 高校
Journal Article
学校党建与思想教育, ISSN 1007-5968, 2017, Issue 3, pp. 43 - 45
G647;... 
Journal Article
学校党建与思想教育:上, ISSN 1007-5968, 2017, Issue 2, pp. 43 - 45
Journal Article
广西社会科学, ISSN 1004-6917, 2015, Issue 3, pp. 178 - 182
Journal Article
康定民族师范高等专科学校学报, ISSN 1008-5076, 2006, Volume 15, Issue 2, pp. 49 - 51
G410; 互联网的飞速发展,给传统的德育模式带来了严峻的挑战.在新的历史条件下,只有利用网络的特点,发挥网络的优势,才能有效地促进大学生全面发展战略目标的实现,本文在理解毛泽东德育思想目标、内容和方法的基础上,针对当前高校网络德育的特点,对如何促进高校网络德育的健康协调发展等问题进行了探讨. 
Journal Article
农技服务, ISSN 1004-8421, 2017, Volume 34, Issue 22, p. 161
近年来,海水养殖工作得到了社会各界人士的密切关注,在新时期下,人们更为重视水产养殖行业,并以此来实现对蛋白质的快速提供.由于缺乏对海水养殖环境的保护,从而导致了海水养殖环境污染严重,现如今已经影响到人们的日常生活,因此需要高度重视海水养殖环境污染防治工作. 
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