X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
学案教学 (1) 1
导学 (1) 1
导生 (1) 1
巩固练习 (1) 1
教育方法 (1) 1
新课程改革 (1) 1
班级管理;沟通;策略 (1) 1
自主学习 (1) 1
自主探究;阅读教学;低年级 (1) 1
课堂实效 (1) 1
课堂效益 (1) 1
课堂教学 (1) 1
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 9, pp. 286 - 287
文章阐述了阅读在低年级语文教学中的重要作用,提出了低年级阅读教学的方法,即充分预习,养成自主探究习惯;创设情境,激发自主探究兴趣;自读自悟,在质疑中自主探究;合作交流,碰撞自主探究火花;自编自导,在演绎中自主探究;延伸课外,自主探究进行到底。 
自主探究;阅读教学;低年级
Journal Article
语文天地:小教版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 4, pp. 34 - 35
新课程改革如一股清泉,给语文课堂教学注入了源头活水,它所带来的蓬勃生机推动着教育改革不断向前发展。在参与《以自主学习为主线构建课堂实效行动研究》的课题后,经过多次的实践总结,通过以导学案为载体,以教师解透教材、学生充分预习为主线,师导生学,从而为课堂教学的实效性奠定基础。 
导学 | 教育方法 | 自主学习 | 课堂实效 | 导生 | 巩固练习 | 课堂教学 | 课堂效益 | 新课程改革 | 学案教学
Journal Article
2017, Issue 16
本文主要是对班级管理中的沟通艺术进行了研究,并且提出了相关的建议,以此来促进班级管理的有序进行,带动学生的发展与进步。 
班级管理;沟通;策略
Magazine Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.