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课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 34, pp. 92 - 92
新课程标准当中指出课程改革要更多地倾向于多样化的教学方式,倡导教师培养学生们的自主能力、探索能力、解决问题的能力还有就是创新能力。因此,教师应该更加深入的研究小学数学解决问题方法的多样化,从而能够达到解决问题多样化的需要。 
策略 | 小学数学 | 解决问题
Journal Article
Guiyang yi xue yuan xue bao, ISSN 1000-2707, 2015, Volume 40, Issue 1, pp. 86 - 89
R542.51;... 
Journal Article
医学食疗与健康, 2019, Issue 3, p. 45
R541.6;... 
Journal Article
现代职业教育, ISSN 2096-0603, 2018, Issue 1, pp. 200 - 200
大学生是人才的重要组成部分,我国高等教育学校应该在最短的时间内进行传统教育的完善与创新,主要研究了目前高等教育学校在进行创业教育过程中存在的不足,并且根据实际情况提出了进一步提升高等教育学校创新创业教育能力的相关对策。 
教育 | 创新创业 | 高等教育学校
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 19, p. 70
G270.7;... 
Journal Article
魅力中国, ISSN 1673-0992, 2013, Issue 5, pp. 164 - 164
现代的多媒体技术是集文字、图形、图像、动画、声音、视频等功能于一体,表达的信息量大,具有图、文、音、像并茂的优点。在教学过程中运用多媒体辅助教学,创设探究情境、激发学习兴趣;化静态为动态、突破探究难点;启动思维探究、培养学生良好品质,可有效的提高教学质量。下面结合小学数学教学谈谈我的一些粗浅的体会。 
小学数学教学 | 课堂应用 | 多媒体教学 | 多媒体辅助教学 | 激发学习兴趣 | 多媒体技术 | 教学过程 | 优势
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