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卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2015, Volume 33, Issue 19, pp. 78 - 79
在附属医院教学工作中,教师是核心力量。临床技能教学团队建设是促进高等医学教育事业健康快速发展的重要因素。当前由于医生个人教学能力提升遇到瓶颈,进而使得临床技能教学团队建设遇到困难,导致临床技能教学团队建设与社会需求之间出现偏差。本文从医生个人、教学团队两方面提出具体建议,以解决附属医院临床技能教学团队建设面临的问题。 
附属医院 | 临床技能 | 教学团队
Journal Article
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2015, Volume 33, Issue 2, pp. 38 - 39
...卫生职业教育Vo1.33 2015 No.2 标准化病人应用于临床技能教学及评估中的体会与思考张钰华,李继红,李晶晶,吴秀明z,向志铜(1.吉首大学医学院,湖南吉首416000;2.吉首大学第一附属医院,湖南吉首416000) 关键词:标准化病人;临床技能教学及评估;对策研究中图分类号:G420 文献标识码:A 文章... 
对策研究 | 临床技能教学及评估 | 标准化病人
Journal Article
经济与社会发展, ISSN 1672-2728, 2010, Issue 6, pp. 192 - 194
Journal Article
经济与社会发展, ISSN 1672-2728, 2013, Volume 11, Issue 2, pp. 147 - 148
...2013年第2期经济与社会发展2013年4月ECONOMIC AND SOCIAL DEVELOPMENT VOL.11.No.2 APR.2013 医学人文技能与实践教学模式创新李晶晶,李继红,吴秀明,向志钢[摘要]培养医学生人文技能,是高等医学教育适应社会需求的有效措施,是促进和谐医疗执业环境构建的基础步骤。文章... 
医学人文技能 | 教学创新 | 临床实践教学
Journal Article
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