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中国培训, ISSN 1004-3713, 2017, Issue 6, pp. 159 - 159
本文首先介绍了技工院校的学生特点。然后指出了技校语文教学中存在的问题。针对这些问题,对行为的原因和结果进行了详细的分析。最后提出了相应的解决对策和方式方法,尤其指出了校风学风建设和语文教学方式丰富化的重要性。本文总结的概念性的问题和详细的建议,将为语文教学提供大量的指导和参考价值。 
技工院校;语文教学;技巧
Journal Article
陕西教育:教育, ISSN 1002-2058, 2017, Issue 1, pp. 72 - 72
Journal Article
中国校外教育:下旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 7, pp. 49 - 49
Journal Article
南京艺术学院学报:美术与设计版, ISSN 1008-9675, 2017, Issue 5, pp. 126 - 128
对于传统技艺的保护,近年来社会各界都在给予极大的关注和投资,但是长久的维系发展是相对艰难的过程,笔者从2014年以来陆续调研关注传统龙窑的生存状况,发现要维系发展并不是那么的容易,需要政府和传承人,以及社会各界之间共同合作。该论文从传统龙窑的生产性保护出发论述了传统活体龙窑可持续发展的几点措施和存在的问题。 
传统技艺 | 陶瓷 | 龙窑 | 价值
Journal Article
当代护士(下旬刊), ISSN 1006-6411, 2016, Issue 8, pp. 67 - 68
R473.6; 总结了4例肺切除术后支气管胸膜瘘患者应用胸腔闭式引流联合碘伏灌洗治疗的护理体会,主要包括灌洗过程的观察、胸腔闭式引流的妥善固定、呼吸道及伤口护理、心理护理、出院指导等。认为全程的、细致的护理能够显著减轻患者的恐惧心理及抵触情绪,减少治疗过程中胸闷、气喘及伤口感染等并发症的发生,促进其身体康复。 
Journal Article
装饰, ISSN 0412-3662, 2016, Issue 12, pp. 76 - 77
未来主义是一场涉及多学科领域的文化运动,服装配饰设计是其中的重要一项。本文分析了未来主义配饰设计的基本状况,解释了它背后的意识形态动因,并阐发了它重视男装、轻视女装的特点与原因。 
服装配饰 | 未来主义
Journal Article
云南教育:小学教师, ISSN 1009-2099, 2016, Issue 7, pp. 46 - 46
教学内容:人教版二年级上册第38、39页。教学过程:一、游戏导入。揭示课题1.同学们好,我们先来做一个猜图形的游戏,看看这个可能是什么图形?(师出示一个信封,里面装有学生已经学过的平面图形,露出一部分,让学生猜一猜。) 
平面图形 | 教学内容 | 二年级上册 | 角的初步认识 | 游戏导入 | 教学设计 | 教学过程 | 人教版
Journal Article
艺术百家, ISSN 1003-9104, 2016, Issue 6, pp. 198 - 201
Journal Article
南京艺术学院学报:美术与设计版, ISSN 1008-9675, 2016, Issue 5, pp. 182 - 184
Journal Article
装饰, ISSN 0412-3662, 2015, Issue 11, pp. 140 - 141
近代时装人物画瓷器近年来受到很大的关注,但却很少有从服饰和服饰与瓷器的关系角度进行分析的。一方面,从服饰的角度来看,近代瓷器时装人物画中女性的着装是该时期女性服饰的重大变革;另一方面,从陶瓷装饰的角度来说,近代瓷器时装人物画装饰是该时期独特的,具有时代代表性。本文正是从近代女性着装对瓷器装饰的影响来分析二者的关系。 
近代女性 | 服饰 | 时装人物画 | 瓷器
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改革与开放, ISSN 1004-7069, 2015, Issue 8, pp. 89 - 90
"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课(以下简称"概论"课)由于其理论性强,内容丰富,涉及的知识比较广泛,因而学习难度大,学生普遍积极性不高。使用什么样的教学方法,将这门课程的基础理论传授给学生,是摆在每一个"概论"课教师面前的难题。本文通过对几种教学方法的初探,希望能对今后的教学实践提供有益的借鉴。 
教学方法 | 概论 | 幼师
Journal Article
艺术百家, ISSN 1003-9104, 2015, Issue 6, pp. 225 - 227
Journal Article
现代肿瘤医学, ISSN 1672-4992, 2015, Issue 24, pp. 3629 - 3631
R737.31;... 
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艺术百家, ISSN 1003-9104, 2014, Volume 30, Issue 5, pp. 221 - 222
Journal Article
西藏教育, ISSN 1004-5880, 2013, Issue 10, pp. 25 - 26
素质教育是一种旨在开发人的身心潜质,养成人的健全个性的教育活动。它通过科学的教育途径,使学生的心理品质、思维活动及基本技能得到全面、和谐、充分的发展。课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何构建一个与素质教育宗旨相吻合的高效课堂,让全体学生在轻松愉悦中学习知识、提高技能、充分发展个性特征?通过多年的教学实践, 
基本技能 | 全体学生 | 高效课堂 | 教育活动 | 个性特征 | 心理品质 | 素质教育 | 教育途径
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西藏教育, ISSN 1004-5880, 2013, Issue 4, pp. 23 - 23
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中外医学研究, ISSN 1674-6805, 2013, Issue 27, pp. 77 - 78
R47; 通过护患沟通,增强患者战胜疾病的信心,提高健康意识,同时提高护理人员的业务水平。对住院患者经由护理骨干或护士长指导年轻护士进行护患沟通和健康教育。通过护患沟通改变了护士工作方法,真正做到“以患者为中心”,提高护理质量,大大减少医疗纠纷,使社会效益和经济效益同步增长。 
Journal Article
西藏教育, ISSN 1004-5880, 2013, Issue 11, pp. 25 - 26
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西藏教育, ISSN 1004-5880, 2013, Issue 2, pp. 15 - 15
著名的教育心理学家布鲁姆说过:"成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。"创设英语情境教学指的是教师用真实的场景或者人为创设出的情境中,激发和保持学生的学习兴趣,促进交际活动的展开,促使语言技能逐步形成, 
语言材料 | 英语课堂 | 教育心理学家 | 学习兴趣 | 外语课堂教学 | | 小学 | 情境教学
Journal Article
艺术百家, ISSN 1003-9104, 2013, Issue 2, pp. 196 - 199
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