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1. Full Text 福克纳叙事探赜：基于期待视域的图文缝合效应索解
by 周文娟
国外文学, ISSN 1002-5014, 2017, Issue 4, pp. 110 - 117
... 
效应索解 | 福克纳 | 期待视域 | 图文缝合
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2. Full Text 小学语文作文教学中层递式教学模式的应用研究
by 周文娟
作文成功之路：教育前沿, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 3, pp. 95 - 95
随着素质教育不断推进,语文越来越受到重视。作文是小学语文教学的重要内容,对于小学生来说,作文能力是语文综合能力的体现。现在的小学语文教学效果并不太理想,还需要改进。因此运用层递式教学模式,并应用到小学语文作文教学中,来提高作小学作文的教学效果。 
小学语文 | 应用研究 | 作文教学 | 中层递式 | 教学模式
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3. Full Text “生”动，“生”活，“生”精彩!——关于初中语文课中活动的实践与思考
by 周文娟
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 7, pp. 9 - 10
重视语文课中活动是初中语文课程标准的客观要求。课中活动的顺利开展，关键在于教师对活动的有效组织。初中语文教师可尝试开展诵读、讨论、批注、写读等语文课中活动，让学生充分动起来，多方面提高学生的语文素养。 
语文素养 | 课中活动 | 语文
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4. Full Text 从“互联网+”发生条件看教学变革的发展路向
by 周文娟
现代教育科学, ISSN 1005-5843, 2017, Issue 12, pp. 1 - 5
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教育“互联网+”;教育价值取向;国际化;资源链接;“深度学习”机制
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5. Full Text 实用类和散文类阅读教学价值取向的反思——于漪《晋祠》教学课例
by 周文娟
文山学院学报, ISSN 1674-9200, 2017, Volume 30, Issue 4, pp. 100 - 102
... 
《晋祠》教学课例 | 阅读 | 于漪 | 反思
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6. Full Text 让“家”的感觉更美好-谈游戏在中班班级管理中的巧妙运用
by 周文娟
山东教育：幼教版, ISSN 1004-0897, 2017, Issue 5, pp. 23 - 24
幼儿园的班级是幼儿离开父母后第二个新的“家”。班级管理是教师以幼儿身心发展规律为依据。以学前教育原则和观念为指导，实现班级中的人、事、物和谐互动，进而达成各种教育目标和幼儿发展的动态过程。近年来，随着幼儿园课程游戏化的提出．每个幼儿园班级管理者也都在思考. 
美好 | 班级管理 | 家 | 游戏化 | 感觉 | 中班 | 幼儿园课程 | 身心发展规律
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7. Full Text 图文缝合：基于期待视域的文学叙事效应索解
by 周文娟
重庆广播电视大学学报, ISSN 1008-6382, 2017, Volume 29, Issue 5, pp. 53 - 61
... 
福克纳 | 期待视域 | 文学叙事 | 图文缝合
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8. Full Text 由《归去来兮辞》论陶渊明的自然情怀
by 周文娟
淮北职业技术学院学报, ISSN 1671-8275, 2017, Volume 16, Issue 3, pp. 72 - 73
... 
志趣 | 追求 | 自然 | 乐天安命
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9. Full Text 《下终南山过斛斯山人宿置酒》的田园诗主题
by 周文娟
名作欣赏：中旬, ISSN 1006-0189, 2017, Issue 3, pp. 81 - 82
本首诗歌是盛唐诗人李白所作,其间通过对翠微山林景色以及田园风光的描写,淋漓尽致地表达出作者任性自然的豪放洒脱之情,并真情地流露出对质朴、自在、闲适的农家生活的陶醉之情。 
田园 | 真情 | 自然 | 忘机
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10. Full Text 新闻采写过程中运用逆向思维的效果与作用探讨
by 周文娟
现代国企研究, ISSN 2095-0322, 2017, Issue 10, p. 154
... 
新闻采写;运用逆向思维;效果;作用
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11. Full Text 从“互联网＋”发生条件看教学变革的发展路向
by 周文娟
现代教育科学, ISSN 1005-5843, 2017, Issue 12, pp. 1 - 5
... 
教育价值取向 | 国际化 | 资源链接 | “深度学习”机制 | 教育“互联网＋”
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12. Full Text 以微信为载体的大学生思想政治教育模式探析
by 周文娟
文教资料, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 29, pp. 152 - 153
... 
教育模式 | 微信 | 思想政治教育
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13. Full Text 明代遗民的狂怪书风论——以陈洪绶为例
by 周文娟
书法赏评, ISSN 1004-213X, 2017, Issue 2, pp. 43 - 45
一、生平... 
书风 | 陈洪绶 | 书画家 | 浙江绍兴 | 书法艺术 | 明代 | 遗民 | 名门望族
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14. Full Text 阿尔温·菲尔教授访谈录
by 周文娟
鄱阳湖学刊, ISSN 1674-6848, 2016, Issue 4, pp. 25 - 29
奥地利格拉茨大学（University of Graz）的阿尔温·菲尔（Alwin Frank... 
格拉茨大学 | 中译文 | 语言学理论 | 欧登塞 | 阿尔温 | 相关理论 | 语言学发展 | 普通语言学 | 核心术语 | 语言学论文集
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15. Full Text 信息技术在英语教学中的应用
by 周文娟
课程教材教学研究：小教研究, ISSN 1003-8787, 2016, Issue Z4, pp. 50 - 51
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现代教育技术;教学媒体;多媒体技术;信息技术;课堂教学;学习理论;传统学习方式;语言实践活动;多媒体教学技术;阅读教学模式
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16. Full Text 小组合作学习在小学语文教学中的运用浅谈
by 周文娟
北极光, ISSN 1002-8137, 2016, Issue 12, p. 212
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17. Full Text 如何辅导小学作文学困生写好作文
by 周文娟
作文成功之路：教育教学研究（下）, ISSN 1001-571X, 2016, Issue 4, pp. 75 - 75
... 
学困生 | 小学作文 | 心理情感
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18. Full Text 自制教玩具对幼儿发展的作用
by 周文娟
杂文月刊：教育世界, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 1, pp. 206 - 206
玩具为幼儿的学习提供了各种感知觉刺激和可操作的、具体形象的“概念框架”正如陈鹤琴先生所指出的那样，“玩具不是仅仅供儿童玩笑的，快乐的，实在含有科学游戏的性质”玩具的具体形象性和可操作性的特点决定了玩具作为幼儿学习的“课本”很符合幼儿的年龄特点，适宜幼儿在操作中无意识的学习。 
玩具 | 幼儿学习 | 可操作性 | 年龄特点 | 具体形象 | 概念框架 | 科学游戏 | 幼儿发展
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19. Full Text 智慧教育：“互联网＋”视阈下的教学系统重构——基于O2O法则的教学变革思考
by 周文娟
郑州轻工业学院学报：社会科学版, ISSN 1009-3729, 2016, Volume 17, Issue 4, pp. 153 - 159
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教学系统重构 | 互联网 | 智慧教育 | 扁平化思维 | O2O法则
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20. Full Text 大学生社会主义核心价值观培育的障碍因素研究
by 周文娟
法制与社会：旬刊, ISSN 1009-0592, 2016, Issue 18, pp. 229 - 230
本文研究立足三个方面,首先研究社会主义核心价值观的理论基础,作为找出障碍因素的评价标准。其次,确立合理系统的研究方法,通过收集可靠、合理的数据和资源,从宏观、中观和微观角度出发研究障碍因素,意在为本文观点提供科学性、合理性论证。最后指出本文研究的现实意义,为实现路径作出准确的把握和适当的调整。 
大学生;社会主义核心价值观;障碍因素
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