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湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2017, Volume 30, Issue 10, pp. 98 - 100
参与式教学法能最大限度地引导学生参与到教学过程之中,是培养学生专业知识、能力和综合素养的有效方法。本文系统总结了我校在推行物流管理客户课程参与式教学法改革的经验,认为课程教学的设计、设施和评价体系相互依存,必须进行系统设计,才能更高效地达到技能领域、认知领域和情感领域的教学目标。 
参与式教学法 | 物流客户管理课程
Journal Article
江苏教育, ISSN 1005-6009, 2017, Issue 21, p. 38
Journal Article
环球市场信息导报, ISSN 1005-4901, 2017, Issue 17, pp. 83 - 83
将传统课堂教学和在线教学两种方式相结合的混合式教学模式能够扬长避短、互为补充、相得益彰.本文从教学理论、教学资源、教学环境和教学方式等四个角度分析了混合式教学模式的原理. 
在线教学 | 模式理论 | 混合式教学 | 传统课堂教学 | 教学理论 | 教学模式 | 信息化 | 相得益彰
Journal Article
中国管理信息化, ISSN 1673-0194, 2017, Issue 16, pp. 241 - 242
本文简要阐述了物流管理实训的意义,分析了本科院校物流管理实训教学的现状,从实训教学方案的设计、学生物流管理实践学习的自主性和培养师资团队等方面,探析提高本科物流管理专业学生实训教学效果的方法。 
教学效果 | 本科院校 | 物流管理专业
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2017, Issue 35, pp. 67 - 68
Journal Article
韩山师范学院学报, ISSN 1007-6883, 2017, Volume 38, Issue 1, pp. 61 - 66
Journal Article
赣南师范学院学报, ISSN 1004-8332, 2017, Volume 38, Issue 2, pp. 19 - 22
Journal Article
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2017, Volume 38, Issue 21, pp. 26 - 27
在我国物流行业作为新兴行业,在教育体制上存在一定不足,教学体系不完善。为满足社会对物流专业人才的需求,应用型本科高校对物流专业教学探索改革之路,通过对现有教学体制、教学现状、教学模式进行研究,并对教学设备进行完善,对物流行业和发展概况进行分析,探究混合学习模式在应用型本科物流客户管理课程中的应用策略和意义。 
应用型 | 混合学习模式 | 本科物流客户管理
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 17, pp. 144 - 146
辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。文章基于团队合作理念,以湖南工学院“芙蓉优梦”辅导员工作团队为例,探讨了地方新建本科院校辅导员工作团队建设的有效途径、重要认识及机制保障。 
辅导员 | 新建本科院校 | 团队合作
Journal Article
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2017, Volume 38, Issue 18, pp. 151 - 152
随着我国大型物流公司的发展壮大,社会对物流专业人才需求量变大,然而我国的物流专业人才培养体系还处于一个初级阶段,物流知识并没有完善的知识体系,在教学方法上、师资力量上还存在欠缺,因此需要借鉴国外新兴行业教学模式进行借鉴,通过协同教学模式,弥补现有知识体系不足,弥补师资力量的欠缺。 
混合式协同教学模式 | 教学 | 物流管理专业
Journal Article
中国管理信息化, ISSN 1673-0194, 2017, Issue 14, pp. 216 - 217
在经济不断增长的环境背景下,计算机技术得到了较大范围的应用。运输管理的信息化教学主要是通过各种软件系统进行辅助教学,以期提高教学质量。本文主要从信息化教学的意义出发,对Microsoft Excel和物流地理信息系统软件在运输管理教学中的应用进行阐述,仅供参考。 
运输管理 | 信息化教学 | 应用
Journal Article
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2017, Volume 38, Issue 23, pp. 41 - 42
行动导向教学作为理论知识和实践运用能力教学的结合形式,切实的体现了“工学合一”的特点,在现阶段我国教育行业的发展中占据了重要的地位,本文将主要对其教学方式和特点进行分析和讨论,并以其在《物流运输实务》中的具体应用进行阐述,提出相应观点,仅供大家参考。 
物流运输实务 | 行动导向教学 | 应用分析
Journal Article
现代商贸工业, ISSN 1672-3198, 2017, Volume 38, Issue 28, pp. 54 - 55
就目前的教学方法来看,案例教学法是一种十分有效的方法。因此,根据存在的问题实施案例教学的方法,对案例教学的方法于物流客户管理的课程当中过程应用进行了一系列的介绍,还对其在应用当中所要注意的问题进行了研究。 
物流客户管理 | 案例教学法 | 教学过程
Journal Article
现代国企研究, ISSN 2095-0322, 2016, Issue 2, pp. 202 - 203
本研究在传统乙酰苯胺合成的基础上,采用四种不同实验条件下进行合成,最终产出乙酰苯胺,通过对实验结果进行了对比分析,结果发现在醋酸酐做酰化剂在微波辐射的条件下,产率高于其它方法,可以达到90%,是一种较好的合成乙酰苯胺的方法。 
乙酰苯胺;乙酸酐;乙酸;酰化反应;微波反应
Journal Article
临沂大学学报, ISSN 1009-6051, 2016, Volume 38, Issue 4, pp. 12 - 16
以爱国主义为核心的民族精神是中国精神的重要组成部分。大学生是中华民族伟大复兴的中坚力量,其民族精神觉悟的高低直接影响着中华民族伟大复兴的成败。针对大学生民族精神培育现状进行分析与解读,从红色文化自觉视角着力培育大学生民族精神,成为新时代背景下的必然选择。 
民族精神 | 红色文化自觉 | 大学生
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Journal Article
山西高等学校社会科学学报, ISSN 1008-6285, 2015, Volume 27, Issue 1, pp. 75 - 79
Journal Article
齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版, ISSN 1008-2638, 2015, Issue 2, pp. 15 - 18
学界对《字汇》的研究可分为三个阶段:翻刻、修订与增补阶段,通论性介绍阶段和综合性研究阶段;其中综合性研究阶段学者分别从文献学、文字学及音韵学三个角度进行深入的研究。 
《字汇》;文献学;文字学;音韵学
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Journal Article
小学教学参考:语文版, ISSN 1007-9068, 2014, Issue 1, pp. 95 - 95
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