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湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2017, Issue 11, pp. 51 - 51
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2017, Issue 7, pp. 60 - 61
位于长沙太平街的贾太傅祠,我是特意弯进去的。因为,对这位湖湘大地第一位载入正史的教师,我心仪已久。 
教师修养 | 教师 | 教师职责 | 自责
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2017, Issue 10, pp. 52 - 53
曾国藩是晚清"中兴名臣",更是文章大家。其传世文字,精华部分首在家书。读《曾国藩家书》,相较于《清史稿》里曾国藩的威重端肃,我们更多看到的是他的平易亲和。 
作文 | 清史稿 | 文章 | 曾国藩家书
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2016, Issue 10, pp. 47 - 47
教育理念不同于教育口号,口号往往强调目的性与鼓动性。而对于教育理念,华东师大陈桂生教授的理解十分别致。他认为,教育理念是关于“教育的应然状态”的判断,是渗透了人们对教育的价值取向或价值倾向的“好教育”观念。换言之,教育理念就是对“好教育的基本内涵”和“好教育的实施方式”的正确认识。 
教育实践 | 教育工作者 | 活教育 | 价值倾向 | 应然状态 | 教育理念 | 价值取向 | 教育策略 | 现代教育学 | 陈鹤琴
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2016, Issue 12, pp. 51 - 51
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2016, Issue 11, pp. 54 - 54
据《人民教育》2016年第15期《教师培训之“问”与“解”》一文提供的数据,吉林省8个市、县教师培训“在课程内容设置上仍没有完全满足教师需求,其中国培课程只有66%教师满意,省培与市培课程满意度也只74%和71%”。透过一管而窥全豹,教师培训的尴尬在于“指标靠动员,参训很随便,成果难落地”。 
| 教师需求 | 满意度 | 课程内容设置 | 人民教育 | 吉林省 | 教师培训 |
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2015, Issue 10, pp. 54 - 54
人的能力总是与工具的运用分不开。如果工具使用起来得心应手,则能力强;反之,则能力弱。近些年,社会各界非常强调语文的人文性,导致其工具性颇受冷落。实际上,人文性与工具性就像飞机的两翼,折其一就不能飞翔。坚持语文课程工具性和人文性的统一,根本上决定着语文课堂的面貌。 
能力 | 森林 | 语文课堂 | 树木 | 语文课程 | 人文性 | 工具性
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2015, Issue 2, pp. 52 - 52
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2015, Issue 4, pp. 51 - 51
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2015, Issue 1, pp. 55 - 55
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2015, Issue 8, pp. 60 - 60
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2014, Issue 3, pp. 53 - 53
朱老师大学学的是物理,参加工作后教的却是语文。二十多年里,朱老师真正教出了味道,文史掌故了然于胸,诗词歌赋才情横溢,课堂上洋洋洒洒,闲暇时读读写写。过日子虽说平淡了点,可朱老师自得其乐,颇有“夫子”之风。 
物理 | 大学 | 才情 | 课堂 | 老师 | 语文 | 自得 | 诗词歌赋
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2014, Issue 12, pp. 46 - 46
开学时,常有一些校长走上新岗位。俗话说:“新官上任三把火。”他们希望兴利除弊,干出几件令人瞩目的事来,既表现才干,又宣示决心。这本是一件好事,但对教育而言,它是几把火就能烧出成效来的吗? 
教育学 | 教育发展 | 教育事业 | 教学管理
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2014, Issue 8, pp. 54 - 54
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2014, Issue 2, pp. 31 - 31
曾不止一个人问过我:既做校长,又做语文教师,累吗?其实,一身兼两事,每每忙得晕头转向的时候,我也动摇过对这个工作状态的坚持。因此,如果我回答“不累”,那肯定有点矫情;如果我回答“喜欢”,或许能得到些许理解。 
校长 | 工作状态 | 语文教师
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2014, Issue 5, pp. 52 - 52
目前,各地的中高考改革方案陆续出台,语文学科的考试多少加大了比重。一时大家议论纷纷。其间最根本的问题是:语文应该考什么?应该怎样考?前者涉及语文课程价值,后者涉及语文考试技术。只有正确理解语文课程价值,准确把握语文考试技术,语文教与学的实践才会回归于语文本身。 
课程价值 | 语文学科 | 教与学 | 考试技术 | 高考改革 | 议论
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2014, Issue 7, pp. 54 - 54
今年春季开学,学校课程表上有了一门新课——午间静修。每到静修课时,在教室、在图书馆、在练琴房,同学们或凝神静坐,或伏案而眠,或轻松默读,或轻抚琴弦。此时此刻,楼宇之间,和风习习,花树之上,鸟语虫飞,间或有一缕琴音飘过,校园一派静谧与空灵。 
学校 | 静修 | 课程表 | 教室 | 课时 | 开学 | 图书馆 | 练琴
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2014, Issue 10, pp. 53 - 53
最近几年,不少所谓专事品牌策划的文化公司对中小学校兴趣浓厚,他们频繁出入于学校,不遗余力地推销其学校文化建设方案。他们发现:在学校文化建设的热潮中,中小学校不仅蕴藏着丰厚的商机,而且能获得相对的文化优越感!因为,把校长说服了,这所学校文化建设的一应事务就算做成了。 
建设方 | 中小学校 | 文化公司 | 校长 | 品牌策划 | 学校文化建设 | 故事 | 文化优越感
Journal Article
湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2014, Issue 1, pp. 56 - 56
教师的姿态,一在音容行止,一在气质神韵。学生受教几年、十几年乃至更长时间,教师留给学生最深刻的印象往往不是知识,而是姿态。 
学生 | 教师 | 姿态
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湖南教育:中旬(B), ISSN 1000-7644, 2014, Issue 9, pp. 56 - 56
什么是常识?对事物一般的、长久不变的、正确的判断或者看法。卑之无甚高论,如"饿了要吃饭"、"冷了要加衣"等等,就属于"常识",其理简单,其言平易,很草根,当然也很亲切。 
教育学 | 教育发展 | 教育事业 | 教学管理
Journal Article
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