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by 张冲
2019
硕士: 计算机技术 
Dissertation
by 张冲
2019
硕士: 计算机科学与技术 
Dissertation
by 张冲
2019
硕士: 应用化学; TQ3;TQ9 
Dissertation
by 张冲
2019
硕士: 英语语言文学; S6;K56 
Dissertation
by 张冲
2018
硕士: 控制工程; V249;TP183;... 
Dissertation
by 张冲
2018
硕士: 电子与通信工程; TH73;TH703;... 
Dissertation
by 张冲
2018
硕士: 机械工程 
Dissertation
by 张冲
2018
硕士: 兵器科学与技术; O44;U66 
Dissertation
by 张冲
2018
硕士: 建筑与土木工程; V21 
Dissertation
by 张冲
2018
硕士: 水利工程; U44;TU3 
Dissertation
by 张冲
2018
硕士: 会计硕士; F83;F42 
Dissertation
by 张冲
2018
硕士: 纺织化学与染整工程; TS195.641;TS195.58;... 
Dissertation
by 张冲
2018
硕士: 工业工程; TU712.1; “一带一路”战略推动着工程建设项目的发展,这也使得项目管理理论研究成为了热点。对于一般工程建设项目管理问题的研究,在理论层面与实际应用中已趋近于成熟,问题得到了有效的解决。但是针对重复性建设项目调度问题的研究,尚处于起步阶段。 ... 
Dissertation
by 张冲
2018
硕士: 机械工程 
Dissertation
by 张冲
2018
硕士: 中共党史 
Dissertation
by 张冲
2018
硕士: 材料工程; TQ325.3;TQ320.6;... 
Dissertation
by 张冲
2018
硕士: 电子与通信工程 
Dissertation
by 张冲
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2011, Volume 9, Issue 1, pp. 43 - 46
美国哈佛大学和哥伦比亚大学的通识教育课程体系已有一百多年的历史,它们各有特色,形成了当代美国高等教育的两大模式。2010年9月,美国学者皮尔森发表文章,对这两大体系进行了分析评论。本文对皮尔森的观点进行了批评性思考,同时指出:上述两大通识教育课程体系的实践,对我们设计和实施具有中国特色的通识教育课程体系具有启示作用。 
美国 | 课程 | 通识教育
Journal Article
by 张冲
2017
硕士: 控制工程; V249.1;V275.1;... 
Dissertation
by 张冲
2017
硕士: 软件工程; TP391.41;TP301.6;... 
Dissertation
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