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宁夏党校学报, ISSN 1008-2921, 2017, Volume 19, Issue 1, pp. 31 - 35
习近平全面从严治党思想是一个科学体系,主要内容包括全面从严治党的基本内涵、战略地位、整体布局、基本思路和责任主体,系统回答了新的时代条件下,全面从严治党为什么治、如何治、谁来治等一系列基本问题,丰富了习近平治国理政思想,为协调推进"四个全面"战略布局,提高党的建设科学化水平提供了思想指导和行动指南。 
习近平 | 全面从严治党 | 科学体系
Journal Article
领导之友, ISSN 1671-198X, 2017, Issue 5, pp. 5 - 9
Journal Article
邓小平研究, ISSN 2096-0921, 2017, Issue 1, pp. 126 - 132
Journal Article
南方论刊, ISSN 1004-1133, 2017, Issue 9, pp. 13 - 15
Journal Article
新教育时代电子杂志(教师版), ISSN 2095-4743, 2016, Issue 16, p. 109
党的十八大以来,鹤壁市围绕建设一支高素质的党员干部队伍这一主题,着眼于增强针对性、科学性和实效性,在党员干部教育方面进行了一系列新的探索实践,取得了明显成效,积累了宝贵经验. 
Journal Article
党政论坛, ISSN 1006-1754, 2016, Issue 17, pp. 58 - 62
一、习近平治国理政思想形成的社会条件 学者们普遍认为,习近平治国理政思想的提出不是偶然的,而是有其必然性,诸多学者从习近平治国理政思想的理论来源、历史基础、现实基础、实践基础、时代条件等方面进行了分析探讨。 
主体性 | 中华优秀传统 | 中国梦 | 中国特色 | 国际关系 | 辩证思维 | 民族复兴 | 韩振峰 | 全面深化改革 | 意识形态建设
Journal Article
观察与思考, ISSN 1008-8512, 2016, Issue 8, pp. 36 - 42
中国古代治国理政的成功经验和中国优秀传统文化为习近平治国理政新理念提供了重要来源,是其形成的历史文化基础。中国古代治国理政成功经验为习近平治国理政新理念提供了重要借鉴,中国优秀传统文化中的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等,为习近平治国理政新理念提供了有益启示。 
治国理政思想 | 习近平 | 历史文化基础
Journal Article
Xing zheng yu fa, ISSN 1007-8207, 2016, Issue 2, pp. 1 - 6
Journal Article
党政论坛, ISSN 1006-1754, 2016, Issue 9, pp. 58 - 62
Journal Article
延边党校学报, ISSN 1009-9352, 2016, Volume 32, Issue 2, pp. 9 - 12
认真学习贯彻习近平在全国党校工作会议上的重要讲话精神,对于加强和改进新常态下的党校工作,推进党的建设伟大工程,为中国特色社会主义伟大事业培养和造就一支高素质的执政骨干队伍,具有重要意义。必须从战略和全局高度看待党校的地位作用,深刻认识党校新形势下所面临的重大任务,牢牢把握党校办学方向,切实加强办学能力。 
能力 | 方向 | 习近平 | 党校工作会议 | 任务
Journal Article
福州党校学报, ISSN 1674-1072, 2016, Issue 2, pp. 74 - 78
切实提升党校办学能力,必须以全国党校工作会议的召开为契机,以改革的思维谋划好党校工作;以五大发展理念为指导,推动党校健康发展;坚持党委办党校,为党校发展提供根本保证。 
党校工作 | 党校姓党 | 习近平
Journal Article
中共云南省委党校学报, ISSN 1671-2994, 2016, Issue 2, pp. 112 - 115
Journal Article
党政论坛, ISSN 1006-1754, 2016, Issue 5, pp. 50 - 53
Journal Article
Journal Article
中共郑州市委党校学报, ISSN 1671-6701, 2016, Issue 2, pp. 14 - 18
Journal Article
Dang zheng gan bu lun tan, ISSN 1003-837X, 2016, Issue 2, pp. 27 - 29
Journal Article
河北青年管理干部学院学报, ISSN 1008-5912, 2016, Volume 28, Issue 5, pp. 28 - 31
问题倒逼发展思路转变,发展理念创新,"五大发展理念"指向现实问题。创新发展理念对应着发展动力不足、发展质量、效益不高的问题;协调发展理念对应着发展不平衡的问题;绿色发展理念对应着发展不可持续的问题;开放发展理念对应着对外开放总体水平不高的问题;共享发展理念对应着发展成果分配不够公平正义的问题。 
习近平 | 五大发展理念 | 问题视阈
Journal Article
中文信息, ISSN 1003-9082, 2015, Issue 6, pp. 373 - 348
A811;... 
Journal Article
青春岁月, ISSN 1007-5070, 2015, Issue 6, p. 428
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Journal Article
城市建设理论研究(电子版), ISSN 2095-2104, 2013, Issue 26
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