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1. Full Text 基于 shapley 值的多式联运收益分配研究
by 张德超
交通科技与经济, ISSN 1008-5696, 2015, Volume 17, Issue 6, pp. 35 - 40
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2. Full Text 在追求幸福中调整教学情绪
by 张德超
中学生物教学, ISSN 1005-2259, 2015, Issue 12, pp. 33 - 34
调整 | 催化剂 | 工作质量 | 寓言 | 教学情绪 | 妈妈 | 幸福 | 尾巴
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3. Full Text 在追求幸福中调整教学情绪
by 张德超
中学生物教学, ISSN 1005-2259, 2015, Issue 23, pp. 33 - 34
往前走;教育工作者;课堂教学实际;目标意识;高原期;工作质量;认知错误;第一课;中学生物学;激情澎湃
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4. Full Text 说说论文写作的那些事
by 张德超
中学生物教学, ISSN 1005-2259, 2015, Issue 1, pp. 102 - 104
教学论文 | 教师成长 | 名师 | 职称评定 | 教科研 | 论文写作
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5. Full Text 应用案例分析进行“伴性遗传”的教学设计
by 张德超
生物学教学, ISSN 1004-7549, 2015, Volume 40, Issue 11, pp. 37 - 38
基因型 | 案例分析 | 教学设计 | 遗传特点
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6. Full Text 也谈有丝分裂的教学策略
by 张德超
中学生物学, ISSN 1003-7586, 2014, Volume 30, Issue 2, pp. 15 - 16
动画分析 | 教学顺序 | 模型构建
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7. Full Text “细胞增殖”（第一课时）的教学设计
by 张德超
生物学教学, ISSN 1004-7549, 2013, Volume 38, Issue 9, pp. 33 - 35
图像构建模型 | 教学设汁 | 细胞增殖
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8. Full Text 超冷23Na40K基态分子的制备和研究
by 张德超
2019
Dissertation
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9. Full Text 例谈绘图类习题求解的错误及对策
by 张德超
中学生物教学, ISSN 1005-2259, 2012, Issue 1, pp. 109 - 111
其他学科 | 习题 | 学生 | 一线教师 | 生物学科 | 得分率 | 绘图能力 | 求解
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10. Full Text 我与课改的那些事儿
by 张德超
江苏教育研究：C版, ISSN 1673-9094, 2012, Issue 4, pp. 16 - 18
2001年 | 教育实施 | 课改 | 义务教育阶段 | 新课程改革
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11. Full Text 从教学指导走向指导与管理并重的区域教研——基于苏北地区区域教研的实践与思考
by 张德超
江苏教育研究, ISSN 1673-9094, 2012, Issue 12, pp. 44 - 46
教研管理 | 教学指导 | 区域教研
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12. Full Text P财险江苏省分公司车险营销策略研究
by 张德超
2018
Dissertation
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13. Full Text 硫锑基和PCL基固体电解质及其全固态电池性能研究
by 张德超
2018
Dissertation
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14. Full Text 浅议中学教师研读教育类期刊的几点做法
by 张德超
中学生物教学, ISSN 1005-2259, 2011, Issue 8, pp. 25 - 26
摘抄 | 期刊 | 研读 | 复印 | 写作
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15. Full Text 集装箱多式联运收益分配博弈分析研究
by 张德超
2016
Dissertation
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16. Full Text 研读2009年江苏省高考说明 初探高考新动向
by 张德超
中学生物学, ISSN 1003-7586, 2009, Volume 25, Issue 3, pp. 47 - 48
生物试卷 | 学科 | 考说 | 高考录取 | 生物学教师 | 江苏省 | 研读 | 高考试卷
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17. Full Text 用心：成长的全部秘密
by 张德超
江苏教育研究：C版, ISSN 1673-9094, 2009, Issue 1, pp. 47 - 49
秘密 | 用心 | 成长历程 | 特级教师 | 教书育人 | 学习研究 | 江苏
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18. Full Text 个性化招聘发掘个性化教师——以一些跨国公司的招聘细节为例
by 张德超
教育：教学科研（下旬）, ISSN 1673-2413, 2009, Issue 9, pp. 18 - 19
教育工作 | 教育基础理论 | 大幕 | 教育专业知识 | 相关 | 面试机会 | 组织能力 | 自我效能感 | 团队精神 | 学习成绩
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19. Full Text 谈教师“自我培训”的动力机制
by 张德超
上海教育科研, ISSN 1007-2020, 2009, Issue 12, pp. 48 - 49
机制 | 动力 | 自我培训
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20. Full Text 改变教学习性：语文教师亟待唤醒的意识和行动
by 张德超
江苏教育研究, ISSN 1673-9094, 2009, Issue 12, pp. 12 - 14
改变 | 教学习性 | 意识 | 语文教师 | 行动
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