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教育导刊:下半月, ISSN 1005-3476, 2018, Issue 2, pp. 33 - 35
设计意图 开展大班主题活动"小小地球村"以来,孩子们对周围环境的变化以及常见动物的特征、习性更有兴趣了。歌曲《我们都是好朋友》抒发了对小动物的喜爱,也饱含了对我们的生存环境——地球的美好情感,符合幼儿的情感发展需求。整首歌曲旋律优美,呈AB结构,其中,A段的4个乐句在节奏型上较相似, 
《我们都是好朋友》;音乐活动;大班;歌曲旋律;设计意图;主题活动;发展需求;地球村
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教育导刊:下半月, ISSN 1005-3476, 2017, Issue 6, pp. 27 - 29
Journal Article
早期教育:教师版, ISSN 1005-6017, 2016, Issue 10, pp. 44 - 45
Journal Article
教育导刊:下半月, ISSN 1005-3476, 2014, Issue 10, pp. 44 - 46
Journal Article
今日教育:幼教金刊, ISSN 1009-9867, 2017, Issue 4, pp. 48 - 49
活动目标:1.熟悉乐曲旋律,根据故事情节学玩“稻草人与小鸟”游戏;2.能跟随音乐与同伴比较协调地做出赶、逗及相应的互动性动作,并初步尝试创编简单动作; 
稻草人 | 故事情节 | 活动目标 | 动作 |
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南北桥, ISSN 1672-0407, 2016, Issue 9, pp. 195 - 196
根据乐曲《小兔和狼》的特点,我创设了做包子、藏包子的游戏情境,这样的故事情境符合小班幼儿的认知特点和生活经验. 
音乐游戏;幼儿教育;体验;感知
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当代学前教育, ISSN 1005-8958, 2016, Issue 4, pp. 28 - 30
设计意图 《拍大麦》是一首活泼、欢快,具有浓郁乡土气息的乐曲。根据它的风格,我创设了田野里“稻草人赶小鸟、小鸟逗稻草人”的游戏情境,“稻草人”与“小鸟”这两个角色在动作上表现为很强的互动性合作关系, 
游戏情境 | 稻草人 | 合作关系 | 音乐活动 | 设计意图 | 乡土气息 | 大班
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当代学前教育, ISSN 1005-8958, 2014, Issue 2, pp. 21 - 22
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幼儿教育:教育教学, ISSN 1004-4604, 2012, Issue 6, pp. 34 - 35
1.感受“碎蛋壳”花纹的特点,尝试用折线装饰“花瓶”。2.感受线条与色彩相结合的艺术效果,进一步体验油水分离的刷色乐趣。 
美术活动 | 感受 | 艺术效果 | 花纹 | 蛋壳 | 中班
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