X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
低年级学生 (1) 1
低年级语文教学 (1) 1
写作热情 (1) 1
学科学习 (1) 1
小学作文 (1) 1
激发 (1) 1
识字教学 (1) 1
语文素养 (1) 1
语文课程标准 (1) 1
课堂 (1) 1
趣味 (1) 1
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


语文教学通讯:学术(D), ISSN 1004-6097, 2015, Issue 5, pp. 42 - 43
要想培养学生的写作能力,最重要的是激发学生的写作热情。教师应把握多样化原则,引导学生从观察生活、延展教材、课外阅读、聆听内心、指正激励五大方面去感知写作的魅力,发现写作的乐趣。 
写作热情 | 小学作文 | 激发
Journal Article
小学教学参考:语文版, ISSN 1007-9068, 2011, Issue 9, pp. 78 - 78
识字既是阅读、写作的基础,也是提高学生语文素养,促进其他学科学习,发展智力的基础性保证。《语文课程标准》指出:“低年级学生识字的要求是认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写,并喜欢学习汉字,有主动学习汉字的愿望。”可见,识字教学是小学低年级语文教学的重点。 
趣味 | 语文素养 | 识字教学 | 课堂 | 学科学习 | 低年级学生 | 低年级语文教学 | 语文课程标准
Journal Article
小学教学参考, ISSN 1007-9068, 2011, Issue 25, p. 78
G4 
Journal Article
都市家教(下半月), ISSN 1673-0410, 2010, Issue 4, p. 10
G63;... 
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.