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2006
硕士: 教育管理; G631; 建构主义是当代教育心理学的一场革命,建构主义学习理论思想促使我们变革旧有的教育观念,重建现代知识观,确立学生为中心的教育观等新观念,而传统教学设计的有些做法与建构主义思想相违背。 基于这一背景,本文进行了建构主义学心理论指导下的初中思想品德教学设计研究,主要的研究工作如下:... 
Dissertation
新课程(教育学术), ISSN 1673-2162, 2010, Issue 10, pp. 346 - 347
G63 
Journal Article
都市家教:上半月, ISSN 1673-0410, 2012, Issue 5, pp. 107 - 107
在谈到培养具有创新思想的人才时,钱学森说“中国还没有一所大学能够照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,都是些人云亦云、一般化的,没有自己独特的创新东西,受封建思想的影响的影响,一直是这个样子。我看,这是中国当前的一个很大的问题(涂元季、顾吉环、李明整理)。” 
钱学森 | 民主氛围 | 谈话 | 忧虑 | 科技创新 | 中国 | 学术权力 | 公民权利
Journal Article
才智, ISSN 1673-0208, 2015, Issue 26, p. 4
人本主义认为人的需要包含以下七个层次:⑴生理需要;⑵安全需要;⑶归属和爱的需要;⑷尊重的需要;⑸求知的需要;⑹审美的需要;⑺自我实现的需要。人本经济学是人本主义和经济学的交叉,是人本主义在经济领域的应用。 
人本主义;经济领域;应用;纲要
Journal Article
新课程:中学, ISSN 1673-2162, 2015, Issue 8, pp. 76 - 77
人本主义认为人的需要有以下七个层次:生理需要;安全需要;归属和爱的需要;尊重的需要;求知的需要;审美的需要;自我实现的需要。人本和谐课堂是人本主义关于人的需要理论在课堂教学上的具体应用。 
原则 | 评价 | 内涵 | 操作 | 人本主义 | 人本和谐课堂
Journal Article
新课程:中学, ISSN 1673-2162, 2015, Issue 3, pp. 153 - 154
Journal Article
新课程:中学, ISSN 1673-2162, 2016, Issue 8, pp. 131 - 131
思想品德课或德育是“润滑剂”还是“万金油”?思想品德课或德育既是“润滑剂”也是“万金油”。从教育教学的效率来说,思想品德课应是“润滑剂”而不是“万金油”。 
思想品德课;“润滑剂”;“万金油”
Journal Article
现代经济信息, ISSN 1001-828X, 2016, Issue 13, pp. 455 - 456
本论文著者针对阿尔文.托夫勒的《第三次浪潮》前言的一些重要观点,结合著者的论文《青山.绿水.蓝天构建》和笔者的微博朝幸福研究院中的观点,谈了笔者者的观点,并对未来社会的经济社会发展方向作出笔者的探索性预测。 
探索性预测;读后感;《第三次浪潮》前言
Journal Article
Xin jing ji, ISSN 1009-8461, 2016, Issue 23, pp. 17 - 17
首先,论文谈及经济学原理的"欲望"与"需要"及笔者将"欲望"改为"需要"的观点;其次,笔者谈到将"欲望"改为"需要"的四个必要性;再次,笔者谈了将"欲望"降为"需要"的影响;最后,笔者谈了将"欲望"降为"需要"的对策。 
需要 | 必要性 | 欲望 | 对策 | 影响
Journal Article
科技视界, ISSN 2095-2457, 2016, Issue 16, pp. 136 - 137
首先,本文阐述了天体撞击地球原理;其次,本文就此原理阐述了俄罗斯陨石和内蒙古陨石的发生原理作了解释;再次,论文就人类可能如恐龙般灭绝的可能性作了预测;最后,论文就人类如何逃避天体袭击地球的原理提出了对策。 
Journal Article
读书文摘, ISSN 1671-7724, 2016, Issue 15, pp. 70 - 73
... 
Journal Article
2016, Issue 23
本文就"乱世用重典"进行正反两方面的讨论,得出的结论是乱世用不用重典,是一个两难选择的问题:乱世用重典有弊,乱世不用重典,也有不利的地方。最后提出乱世的治理之策:处理乱世的问题,应加强疏导和引导,依德治国和依法治国相结合,引导社会民众过和谐有意义的生活。 
正反讨论 | 乱世用重典 | 对策
Magazine Article
青年文学家, ISSN 1002-2139, 2016, Issue X, p. 194
Journal Article
2016, Issue 26
Magazine Article
2016, Issue 24
看某些汉字可以解释历史。汉字是象形文字,通过造字法我们可以看出一些事实,解释一些含义。某些汉字可以看出一些历史事实。本文以"周"为例,解释中国历史的一些事实与规律,从而反思历史,启示未来。 
举例 | 看汉字解释历史
Magazine Article
读书文摘(中), ISSN 1671-7724, 2016, Issue 5, pp. 70 - 73
Journal Article
Magazine Article
青年文学家, ISSN 1002-2139, 2016, Issue 30, pp. 194 - 194
B15;... 
Journal Article
现代经济信息, ISSN 1001-828X, 2016, Issue 19, pp. 455 - 456
I106; 本论文著者针对阿尔文。托夫勒的《第三次浪潮》前言的一些重要观点,结合著者的论文《青山。绿水。蓝天构建》和笔者的微博朝幸福研究院中的观点,谈了笔者者的观点,并对未来社会的经济社会发展方向作出笔者的探索性预测。 
Journal Article
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