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哲学动态, ISSN 1002-8862, 2014, Issue 1, pp. 86 - 92
Journal Article
哲学动态, ISSN 1002-8862, 2012, Issue 12, pp. 74 - 81
当代若干重要的科学成就向我们揭示了一个崭新的世界观:计算主义。一些工作在科学前沿的科学家率先意识到这种世界观的雏形及重要价值。随着科学前沿不断地取得进展,哲学家们也开始关注这种新思潮,并与前沿科学家们一起给予这种思想以理论的支持。本文拟对这些前沿科学的计算主义哲学意蕴做出概括。 
科学成就 | 科学家 | 科学前沿 | 计算主义 | 哲学家 | 哲学意蕴 | 率先意识 | 世界观
Journal Article
学习与探索, ISSN 1002-462X, 2011, Issue 5, pp. 27 - 29
在当代科学哲学研究中,生物学哲学受到越来越多的关注。生物学哲学成为研究热点有两点主要原因:一是因为建立在物理科学之上的传统科学哲学在20世纪中叶以后遭受了各种批评而出现了理论危机,使许多哲学家转向各门具体科学的哲学研究,包括生物学哲学,以便寻找科学哲学的新出路; 
具体科学 | 20世纪中叶 | 国际 | 哲学研究 | 生物学哲学 | 物理科学 | 科学哲学 | 当代科学
Journal Article
管理观察, ISSN 1674-2877, 2010, Issue 21, pp. 265 - 266
本文就如何加强医院党管人才工作,更好地贯彻落实《人才工作决定》,以达到人才强院、人才兴院的目的,进行深入的探讨,具有一定的参考价值。 
工作 | 医院 | 党管人才
Journal Article
科学文化评论, ISSN 1672-6804, 2009, Issue 6, pp. 19 - 29
Journal Article
哲学研究, ISSN 1000-0216, 2017, Issue 2, pp. 102 - 110
Journal Article
医学与哲学:人文社会医学版, ISSN 1002-0772, 2008, Volume 29, Issue 11, pp. 34 - 36
“尊严”是频繁出现在生命伦理学中的一个概念,但关国学者麦克琳却在最近认为,尊严在生命伦理学中是个无用的概念,可以毫无损失地用其它概念,比如尊重人的自主性概念所代替。反驳了麦克琳的观点,定义了尊严的含义,认为生命伦理学的使命就是在当代生命科技高度发达的情况下如何尊重和保护人的尊严。 
人的尊严,麦克琳,生命伦理学的原则,生命伦理学的使命
Journal Article
世界哲学, ISSN 1671-4318, 2016, Issue 5, pp. 147 - 153
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2016, Issue 3X, p. 87
Journal Article
医学与哲学:A, ISSN 1002-0772, 2016, Volume 37, Issue 7, pp. 8 - 13
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 30, pp. 83 - 83
Journal Article
读写算(教师版):素质教育论坛, ISSN 1002-7661, 2017, Issue 31, pp. 84 - 84
现在幼儿园教育当中普遍存在这样一种现象:教师在一日活动中班级幼儿比较多,加之个别幼儿调皮,个别教师容易忽略孩子一日活动中好的表现或则不良的习惯,更没有及时的进行表扬或纠正,不利于幼儿全面素质的形成、发展和提高。“你真棒!”“真聪明”、“好样的”充斥在幼儿教师一日教学活动中,个别教师更没有及时或当面表扬和赞扬幼儿。 
幼儿园教育;艺术性;小朋友;幼儿教师;一日活动;全面素质;教学活动;个别
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哲学动态, ISSN 1002-8862, 2015, Issue 12, pp. 89 - 98
Journal Article
医学与哲学:人文社会医学版, ISSN 1002-0772, 2006, Volume 27, Issue 2, pp. 14 - 18
Journal Article
中学生物教学, ISSN 1005-2259, 2016, Issue 9X, p. 33
... 
Journal Article
生活教育, ISSN 1673-3002, 2014, Issue S1, pp. 3 - 3
Journal Article
哲学研究, ISSN 1000-0216, 2014, Issue 1, pp. 96 - 101
近年来,许多科学家和哲学家都认为,在认知科学领域发生了一场新的认知革命。这一革命就是“4E+S”理论模型的兴起。其中,“4E”指的是体化(embodied)认知、嵌入(embedded)认知、生成(enacted)认知和延展(extended)认知理论;“S”指的是情境(situated)认知理论。 
科学家 | 革命 | 科学领域 | 哲学家 | 认知科学 | 认知理论
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医学与哲学, ISSN 1002-0772, 2005, Volume 26, Issue 6, pp. 12 - 15
总结了8年来人们反对生殖性克隆人的主要理由,分析了反对人类生殖性克隆及支持治疗性克隆的理由的合理性,揭示了克隆人争论给我们的启示。 
生殖性克隆 | 尊重生命 | 治疗性克隆 | 生命伦理原则
Journal Article
医学与哲学, ISSN 1002-0772, 2005, Volume 26, Issue 6, pp. 1 - 1
生物学哲学是与医学哲学相互交叉的一门哲学学科,是医学哲学的基础,可以为医学哲学提供丰富的智力资源。本期《医学与哲学》杂志集中发表了国内几名生物学哲学研究学者的文章,以供读者了解生物学哲学研究的一些问题和进展,推动我国在这方面的研究。 
蛋白质组学 | 基因组计划 | 生物学哲学 | 医学哲学
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初中生优秀作文, ISSN 1008-5165, 2015, Issue 6X, p. 57
高中复杂而繁琐的英语学科应该是很多学生都为之头疼的科目之一,究其原因在于很多学生对英语学科的基础不牢,现在从幼儿园开始逐渐培齐儿童的英语基本功比起当年从初中才开始的英语教会好接受很多。由于语种的不同沟通起来障碍重重,全中文来授课对教学没帮助,全英文授课很多学生云里雾里,那么如何有效的提高英语课堂教学是值得我们思考的。 
乐趣;英语课堂;英语教学;有效提升
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