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糖尿病新世界, ISSN 1672-4062, 2017, Volume 20, Issue 16, pp. 185 - 186
R33; 目的 对80例老年高血压病合并糖尿病患者的社区护理效果进行分析和讨论.方法 随机选取该社区2016年5月-2017年4月高血压合并糖尿病患者80例为研究对象,对其实施社区护理,观察其护理效果.结果... 
Journal Article
中国卫生产业, ISSN 1672-5654, 2017, Volume 14, Issue 35, pp. 38 - 39
R473;... 
Journal Article
职业, ISSN 1009-9573, 2017, Issue 29, pp. 31 - 32
本文阐述了现代职业教育体系的内涵,认为制约我国职业教育发展的主要因素为不合理的劳动人事制度、人力资源政策、管理体制、投入不足、师资队伍整体水平不高、专业结构与市场需求、科技发展不适应等. 
Journal Article
吉林教育:综合, ISSN 0529-0252, 2017, Issue 3, pp. 31 - 31
Journal Article
清风, ISSN 1674-8549, 2017, Issue 10, pp. 63 - 63
... 
Journal Article
求知导刊, ISSN 2095-624X, 2017, Issue 33, pp. 142 - 142
当下我国所倡导的实现从体育大国到强国的转变对学校体育教学提出了更高的要求和标准。文章简要介绍了体育强国和学校体育的概念以及二者之间的关系,分析了当下存在于学校体育教学中的问题,并就强化学校体育教学的策略进行了阐述。 
Journal Article
职业, ISSN 1009-9573, 2016, Issue 15, pp. 68 - 69
教研工作平台已成为激励技工院校教师积极开展科研工作的推进器、引领研究方向的指示灯,是进行教育科研成果交流的资源平台。本文就如何发挥教研工作平台引领作用,提升技工院校教师教育科研能力提出了思考。 
教研工作平台;技工院校教师;教育科研能力
Journal Article
吉林教育:综合, ISSN 0529-0252, 2016, Issue 38, pp. 120 - 121
<正>学习知识的过程是枯燥、乏味的,而学生学习知识的过程大多是在课堂中进行的,如何使学生积极参与课堂活动,喜欢历史课,爱上历史课呢?我觉得答案只有一个,那就是提升课堂的魅力。因为只有学生对你的课堂感兴趣,感受课堂的魅力,享受课堂的乐趣,才能把知识学通、学透,达到融汇贯通,进而形 
历史课;融汇贯通;历史教师;高中历史;历史情景;课堂教学;黄海海战;教学手段;甲午中日战争;流动红旗
Journal Article
软件(教育现代化)(电子版), ISSN 1003-6970, 2016, Issue 8, p. 342
生活是幼儿学习的源泉,更是幼儿数学的源泉,我们的生活无不与空间、时间,数、量、形等息息相关,生活中数学无时不有,无处不在.为此,"在教学中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题." 
Journal Article
中国医药指南, ISSN 1671-8194, 2016, Volume 14, Issue 2, pp. 24 - 25
R473.6; 目的 探究经内镜逆行性胰胆管造影技术治疗胰胆疾病术后的护理体会.方法... 
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2016, Issue 10, pp. 62 - 62
Journal Article
软件(教育现代化)(电子版), ISSN 1003-6970, 2016, Issue 4, p. 236
多媒体教学运用其独特的优势使英语教学课堂更加形象、生动、有趣.但是如果对它的认识不当只是过分依赖多媒体教学或者不能正确运用多媒体来辅助英语教学,就会造成相反的结果,也会影响教学目标的实现. 
Journal Article
2011
硕士: 课程与教学论; G633.8;... 
Dissertation
商, ISSN 1009-9808, 2015, Issue 29, pp. 5 - 5
在已有的研究成果之上,试图构建大数据分析能力对知识型企业创新绩效影响的概念模型,并以互联网行业为研究对象进行实证分析。在研究中,大数据分析能力从获取数据能力、提取信息能力、专业员工能力、分析决策能力四个维度,并引入心理契约为调节变量。研究结果显示,大数据分析能力推动知识型企业创新,对知识型企业创新绩效有显著的正面影响。 
创新绩效 | 知识型企业 | 大数据分析能力
Journal Article
新课程:小学, ISSN 1673-2162, 2015, Issue 8, pp. 6 - 6
数学是锻炼小学生逻辑思维能力的重要学科,目前我国的小学数学教学中思维能力的训练明显不够。通过对现行教学模式中弊病的分析,提出了拓展小学生数学思维能力的相关技巧,以求裨益于现实的小学数学教学。 
教学 | 小学生 | 数学思维
Journal Article
课程教育研究(新教师教学), ISSN 2095-3089, 2015, Issue 35, p. 137
G623.5; 在新课改不断推进的今天,小学数学改革也已经进入了一个较新的发展阶段. 首先在教学内容方面,数学开始变得更加具有灵活性,同时,在教学模式上数学也出现了很大的变化.针对小学数学课改基础上的教学策略进行了分析和探讨,希望能够对小学数学教学的发展起到推动作用. 
Journal Article
中国卫生产业, ISSN 1672-5654, 2015, Issue 3, pp. 95 - 97
R473;... 
Journal Article
现代商业, ISSN 1673-5889, 2015, Issue 9, pp. 53 - 54
Journal Article
新课程·小学, ISSN 1673-2162, 2015, Issue 7, p. 326
语文学习是培养小学生人文情怀和人文素养的重要途径.究其根本,“以人为本”就是要在充分尊重师生个性和能力特点的基础上,得出关于教学效果的正确评价,使得小学语文教学评价更好地符合“以人为本”的教育理念. 
Journal Article
未来英才, ISSN 2095-4549, 2015, Issue 14, pp. 211 - 211
在小学语文教学中,由于学生的年龄小、功底薄弱等特点,教师的教学语言对学生的语言文字运用能力和语言发展具有示范和引导的作用。因此,本文结合目前小学语文教育现状,分析探讨当前小学语文教学语言特点,希望为小学语文教学提供一些具有参考意义的借鉴。 
Journal Article
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