UofT Libraries is getting a new library services platform in January 2021.
Learn more about the change.

Search Articles

X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
复旦大学 (6) 6
高校 (5) 5
高等教育 (5) 5
以人为本 (3) 3
大众化 (3) 3
大学教育 (3) 3
德育为先 (3) 3
教育史 (3) 3
校长 (3) 3
科学精神 (3) 3
东京大学 (2) 2
中国 (2) 2
人的潜力 (2) 2
体力劳动 (2) 2
大学校长 (2) 2
学校管理 (2) 2
学生 (2) 2
德育 (2) 2
教育过程 (2) 2
民主管理 (2) 2
现代高等教育 (2) 2
研究型大学 (2) 2
研究生 (2) 2
社会生活 (2) 2
高等学校 (2) 2
高等教育研究 (2) 2
211工程 (1) 1
21世纪 (1) 1
世界一流大学 (1) 1
中国大学精神 (1) 1
中国指标 (1) 1
为现实 (1) 1
事业 (1) 1
人才培养 (1) 1
人类文明化 (1) 1
传授知识 (1) 1
保护环境 (1) 1
先进文化 (1) 1
全面发展 (1) 1
八荣八耻 (1) 1
创新模式 (1) 1
创造意识 (1) 1
制度建设 (1) 1
剑桥大学 (1) 1
办学目标 (1) 1
功能扩展 (1) 1
加尔各答 (1) 1
动力分析 (1) 1
劳动 (1) 1
劳动教育 (1) 1
协调发展 (1) 1
协调性 (1) 1
协调理念教育 (1) 1
博士学位 (1) 1
反思 (1) 1
反思教育 (1) 1
发展 (1) 1
发展趋势 (1) 1
受教育者 (1) 1
古典学 (1) 1
可持续发展 (1) 1
名牌大学 (1) 1
向善 (1) 1
吴南轩 (1) 1
哈佛大学 (1) 1
国外 (1) 1
图书馆 (1) 1
培养目标 (1) 1
复旦公学章程 (1) 1
大众化高等教育 (1) 1
大学 (1) 1
大学之道 (1) 1
大学出版社 (1) 1
大学制度 (1) 1
大学图书馆 (1) 1
大学改革 (1) 1
大学文化 (1) 1
大学生 (1) 1
大学精神 (1) 1
大学起源 (1) 1
学习方法指导 (1) 1
学习社会 (1) 1
学术品质 (1) 1
学术带头人 (1) 1
学术成果 (1) 1
学术氛围 (1) 1
学术活动 (1) 1
学术精神 (1) 1
学术组织 (1) 1
学术结构 (1) 1
学校 (1) 1
学校内部管理 (1) 1
学校德育 (1) 1
学校教学 (1) 1
学校规模 (1) 1
学院 (1) 1
宏观管理 (1) 1
实践 (1) 1
实践精神 (1) 1
岳麓书院 (1) 1
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2013, Volume 11, Issue 2, pp. 13 - 17
人口老龄化与老年教育的问题,是我国社会必须面对的重要问题,特别是老年教育,我们的普通高校应当特别正视。本文除吁请注意人口老龄化的大趋势之外,其他的讨论旨在克服隔离、课程建设、社会立法等方面为我国普通高校献言,同时也畅想了一下我国老年教育的愿景。 
普通高校 | 终身教育 | 老年教育 | 未来发展
Journal Article
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2011, Volume 9, Issue 3, pp. 5 - 8
现实中,要真的实现事物的科学发展,非常不易。这首先需要推动人们的认识自觉,理解科学,理解发展。对中国高等教育而言,要充分认识它在时空上的连续性、差异性及可跨越性,就要充分认识其发展中各构成要素之间的协调性。科学发展的结果,应该是实现培养出高素质、高水平的现代人的目标。 
协调性 | 以人为本 | 科学 | 现代人 | 发展
Journal Article
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2010, Volume 8, Issue 1, pp. 5 - 7
对新一轮大学院校或高等教育改革,本文提出和讨论的问题包括:应该首先回顾或反思我们既往的改革和发展实践,充分利用和开发我们的高等教育研究成果,在现代大学制度建设和大学理想、目标、使命、功能等方面寻求相啮合的结构和机制,以及在教育实践中坚持德育为先的原则思路等。 
教授会 | 新一轮改革 | 德育为先 | 大学制度
Journal Article
復旦教育論壇, ISSN 1672-0059, 09/2007, Volume 5, Issue 5, pp. 16 - 21
智慧与教育有联系,但从教育到养成智慧,还需要有一个飞跃。要实现这一飞跃,首先应该思考智慧到底是什么,其次应该思考现时代我们需要什么样的智慧,同时还要下决心反思我们的教育,特别是反思其中的智育 
Journal Article
现代大学教育, ISSN 1671-1610, 2017, Issue 2, pp. 33 - 39
Journal Article
现代大学教育, ISSN 1671-1610, 2016, Issue 3, pp. 29 - 33
Journal Article
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2005, Volume 3, Issue 1, pp. 79 - 82
谢希德(1921—2000),早年留学美国,在麻省理工学院获得博士学位,后回到祖国,投身于新中国社会主义建设的伟大事业。作为我国著名的物理学家、社会活动家、教育家,从1952年11月到复旦大学当教师起,她就把自己全部的精力,贡献给了复旦大学。无论遇到什么艰难曲折,从没有动摇过爱生爱校的坚定信念。 
爱生 | 麻省理工学院 | 精力 | 教师 | 留学 | 博士学位 | 大学校长 | 事业 | 祖国 | 复旦大学
Journal Article
现代大学教育, ISSN 1671-1610, 2015, Issue 4, pp. 14 - 18
Journal Article
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2004, Volume 2, Issue 6, pp. 77 - 80
Journal Article
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2004, Volume 2, Issue 5, pp. 79 - 82
吴南轩,1936年8月至1940年4月任私立复旦大学副校长,1940年5月至1941年11月任代理校长,1941年11月至1943年2月任国立复旦大学校长,同时担任复旦大学教育系系主任、教授,直到1949年去台湾。 
吴南轩 | 治学态度 | 校长 | 教育理念 | 复旦大学 | 学术精神
Journal Article
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2004, Volume 2, Issue 4, pp. 76 - 80
这里的李登辉是复旦已过世的老校长、爱国者、语文学家和教育家,他全身心地举传了马相伯点燃的校长薪火,而且举得更高、烧得更旺。他把一生都献给了复旦大学,为复旦的发展进一步奠定了深厚的思想、物质和制度基础,是许许多多复旦校友长留记忆的人格导师和精神偶像。 
制度建设 | 校长 | 复旦大学 | 教育史 | 李登辉
Journal Article
Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum, ISSN 1672-0059, 2004, Volume 2, Issue 3, pp. 75 - 78
为迎接复旦校庆一百周年,本刊拟陆续选载杜作润教授新著《复旦校长薪传录》,以推动关心复旦发展的校友、学者和教育界同仁的联系和交流。 
复旦公学章程 | 马相伯 | 复旦大学 | 教育史 | 办学目标
Journal Article
北京大学教育评论, ISSN 1671-9468, 2004, Volume 2, Issue 1, pp. 38 - 42
本文讨论了以教授参与为特征的校内民主管理的意义和原理;在对世界高等教育的两类体制模式作了区分之后,列举了一些案例,说明民主管理方法的可通用性;此外,针对我国高等教育的历史和现实情况,本文还解释了校内民主管理方法与其他方法或概念之间的联系与区别,指出不能期望“一抓就灵”。 
案例分析 | 学校内部管理 | 高校 | 国外 | 民主管理 | 特征
Journal Article
现代大学教育, ISSN 1671-1610, 2014, Issue 3, pp. 17 - 22
以讨论广义大学为由,在高速发展的经济和快速的高等教育大众化背景下,面对各种对我国高等教育的评判意见,放宽视野,看看我们如何认识社会大课堂。探究社会大课堂的存在事实和原由,感性的解说它的价值和意义,猜测了一个未来社会进化的可操作性阶梯:广义大学、学习型社会、文明化社会。 
社会大课堂 | 教育素质 | 人类文明化 | 广义大学
Journal Article
高教论坛, ISSN 1671-9719, 2014, Issue 7, pp. 3 - 6
“坚持以人为本”,是党的十六届三中全会《决定》中提出的一个新的指导思想.这应该看成是自辛亥革命以来,特别是20世纪80年代以来,中国人顺应世界潮流发展的结果;当然也应该看成是改革开放后,我们社会发展进步的一个跨越性的标志.在我们的教育改革中,应当把这个跨越性的进步,放在我们行动的核心位置. 
破除迷信 | 以人为本 | 保护环境 | 科学教育
Journal Article
大学教育科学, ISSN 1672-0717, 2012, Volume 3, Issue 4, pp. 10 - 15
Journal Article
教书育人:高教论坛, ISSN 1008-2549, 2012, Issue 9, pp. 4 - 7
一现实中,要真的实现事物的科学发展,非常不容易。首先在认识和理解上,这就是一个非常重要的难题。我国高等教育研究中,每年出版成千上万的论著,大多数都是在求解这个难题。许多名家的文论、演说中,也提出了不少解题高论,都在为此难题的求解献计献策。还有一些批评性的意见,大概属于对 
认识 | 高等教育研究 | 科学发展观 | 法治精神 | 科学性 | 科学史 | 以人为本 | 高等教育发展 | 社会生活 | 协调发展
Journal Article
高教论坛, ISSN 1671-9719, 2012, Issue 7, pp. 3 - 7
精神具有目的的活动意识或意向性的特征。人们非常渴望的中国大学精神还在寻求和实证中,看来创造精神、科学精神、独立精神、实践精神必不可少。但我们不要太过自信于这些文字性的提法表述,而要寄更大希望于大学的相关意识的积累及自修实践。 
大学精神 | 科学精神 | 实践精神 | 人的潜力
Journal Article
教书育人:高教论坛, ISSN 1008-2549, 2012, Issue 3, pp. 4 - 7
一现实中,要真的实现事物的科学发展,非常不容易。首先在认识和理解上,这就是一个非常重要的难题。我国高等教育研究中,每年出版成千上万的论著,大多数都是在求解这个难题。许多名家的文论、演说中,也提出了不少解题高论,都在为此难题的求解献计献策。还有一些批评性的意见, 
科学发展 | 求解 | 高等教育研究 | 批评性
Journal Article
现代大学教育, ISSN 1671-1610, 2012, Issue 1, pp. 12 - 17
本文认同人类文明或先进文化应表现在积极追求真、善、美的理念之上。以此为目标,笔者面对中国社会当下的社会现实,引述历史中的某些事实,学习、讨论大学知识精英,要追求和担当国家文化建设和提升民族文明素质之理。 
先进文化 | 文化 | 大学文化 | 真、善、美
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.