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by 杨玲
现代教育技术, ISSN 1009-8097, 2013, Volume 23, Issue 5, pp. 73 - 77
该研究对作文自动评价系统在高水平学生英语写作学习中的作用进行了实验和调查。结果显示,该系统有助于学生发现作文表层问题,但在评分和评语反馈方面存在固有的缺陷,对写作内容的提高帮助较少,导致学生对系统的认可度总体不高。因此,现代信息教学技术的推广应充分考虑到信息技术的优势和缺陷,以及学习者的水平、学习目的等各种因素。 
反馈 | 作文自动评价系统 | 写作教学 | 高水平英语学习者
Journal Article
by 杨玲
2019
硕士: 税务 
Dissertation
by 杨玲
2019
硕士: 药物化学 
Dissertation
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2019
硕士: 作物; S51 
Dissertation
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2019
硕士: 专门史; G23;F5 
Dissertation
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2019
硕士: 信号与信息处理; TP2;TM5 
Dissertation
by 杨玲
2019
硕士: 应用统计 
Dissertation
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2018
硕士: 产业经济学; F83 
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2018
硕士: 物理化学; TB383;... 
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2018
硕士: 管理科学与工程; F274;... 
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2018
硕士: 临床医学; R517.9;... 
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2018
硕士: 法律(非法学); D926.2;... 
Dissertation
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2018
硕士: 神经病学; R74;R9 
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2018
硕士: 英语语言文学; H31;H0- 
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2018
硕士: 外国语言文学; H314.2;... 
Dissertation
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2018
硕士: 马克思主义中国化; D61;J9 
Dissertation
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2018
硕士: 英语笔译; I046;H315.9;... 
Dissertation
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2018
硕士: 汉语国际教育; H21;H19 
Dissertation
by 杨玲
2018
硕士: 金融学; F830.33;... 
Dissertation
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2017
硕士: 劳动卫生与环境卫生学; R135.11; 目的:  观察亚慢性铝暴露可能通过改变NL1与NX、NR1、NR2A、NR2B和mGluR1蛋白间相互作用导致LTP改变,完善铝致LTP改变的生物学机制。  方法: ... 
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