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by 毕钰 and 刘雁
人文之友, 2019, Issue 2, p. 49
文章通过对B-SLIM教学模式的主要内容介绍,结合我国大学英语教学现状分析,建议大学英语课堂教学设计应注重发挥学生的认知建构,突出学生学习的自主性;让学生参与教学过程,培养其研究性学习;转变师生角色;教学评价由终结性过渡到形成性评价,最终达到语言教学成功的目的. 
Journal Article
by 孔思琪 and 毕钰
商业经济, ISSN 1009-6043, 2019, Issue 9, pp. 70 - 72
F713.54;... 
Journal Article
2019
博士: 安全科学与工程; V23;TQ0 
Dissertation
by 毕钰 and 梅彩琴
人文之友, 2019, Issue 2, p. 61
随着当今社会的快速发展和我国高等教育课程改革的全面推进,教育界再度将改革核心转移到新的教学方法的变换和推进学生自主学习本领的掌握上来.大学英语传统的"一言堂、填鸭式"等教学方式已落后于现代教育发展和学生发展的需要.多元互动教学能有效激发学生的学习动机,改变学生的学习态度和学习方式,培训学生的自主学习能力. 
Journal Article
by 毕钰
美与时代(中旬刊)·美术学刊, ISSN 1003-2592, 2019, Issue 4, pp. 110 - 111
在美术教育学的课堂中,为接近有效教学的目的,合理呈现美术教育学中美术造型教学的课堂教学体系,文章以莫高窟壁画中飞天形象为知识点,引入了BOPPPS教学模式进行模块化教学,让同学们更好地掌握莫高窟壁画中飞天形象的艺术特征.旨在增加课堂的完整性,进而引导学生积极进行课堂教学的参与式学习,更好地增加课堂互动性,提高学习效率. 
Journal Article
by 任广乾 and 毕钰 and 徐瑞
经济与管理, ISSN 1003-3890, 2019, Volume 33, Issue 6, pp. 80 - 85
F270;... 
Journal Article
设计艺术, ISSN 1671-606X, 2019, Issue 4, pp. 98 - 100
手工雕刻艺术在徽州产品中是最具地域特色的存在.本文主要从两个层而来阐明徽州木雕产品的风格:一是木雕雕刻艺术所产生的形式之美,二是区域文化的交融发展所产生的化学效应.产品、木雕艺术、区域文化三者汇聚,产品在艺术的熏陶下更具感染力,同时也令区域文化更具价值. 
Journal Article
by 王亚星 and 毕钰
Weilai yu fazhan, ISSN 1003-0166, 2019, Volume 43, Issue 7, pp. 28 - 32
E27%F21%F23;... 
Journal Article
by 毕钰
教学与管理(理论版), ISSN 1004-5872, 2019, Issue 5, pp. 56 - 58
... 
Journal Article
by 梅彩琴 and 毕钰
人文之友, 2018, Volume 5, Issue 8, p. 184
... 
Journal Article
by 毕钰 and 李国健
中外交流, ISSN 1005-2623, 2018, Issue 47, p. 3
布鲁纳是当代著名认知心理学家和教育学家,著有《教育过程》、《论认知:左手随笔》等一系列影响心理学与教育学发展的学术理论专著,并提出了多条在当时极具创造力的理论,进入二十一世纪,布鲁纳的学习理论开始在俄语学习中得到广泛的应用,本文即在简单介绍布鲁纳学习理论的主要特征的基础上,分析布鲁纳学习理论在俄语学习中的应用效果. 
Journal Article
金属矿山, ISSN 1001-1250, 2018, Issue 6, pp. 135 - 141
TD854.6;... 
Journal Article
科技管理研究, ISSN 1000-7695, 2018, Volume 38, Issue 14, pp. 167 - 172
F061.3%G301;... 
Journal Article
金属矿山, ISSN 1001-1250, 2018, Issue 7, pp. 167 - 174
TU435;... 
Journal Article
科学技术与工程, ISSN 1671-1815, 2018, Volume 18, Issue 19, pp. 149 - 154
O441.2%TP391.9;... 
Journal Article
by 毕钰
双语学习(乌鲁木齐), 2018, Issue 12, p. 6
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Journal Article
by 毕钰
2018
硕士: 国际商务 
Dissertation
by 毕钰 and 李国健
中外交流, ISSN 1005-2623, 2018, Issue 44, pp. 28 - 29
翻转课堂通俗来讲就是依靠现有的信息技术完成语言输入工作,从而为学生提供自主学习服务.将其应用在大学英语教学过程中,一方面可以丰富现有的课堂输出活动,另一方面对大学英语有效性的提升有着重要作用.基于此,本文主要对翻转课堂下大学英语自主学习模式的构建进行了研究. 
Journal Article
by 李国健 and 毕钰
中外交流, ISSN 1005-2623, 2018, Issue 44, p. 22
... 
Journal Article
by 毕钰
2018
硕士: 马克思主义中国化研究 
Dissertation
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