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中华活页文选(教师), ISSN 1009-7252, 2017, Issue 6, pp. 62 - 65
文言文在高中语文教学中占据了非常重要的位置,文言文知识点必须要讲透是语文教学的一个共识。然而,文言文教学的低效却也是目前高中语文教学所无法忽视的一个问题,老师重视文言文和学生畏学文言文正在逐渐成为一个难解的矛盾。笔者认为一味地强调文言知识的填充而忽视了学生个体的体验是其中一个重要的原因。 
高中语文教学 | 文言文教学 | 教学效果 | 文学教学 | 体验式教学 | 现代文 | 古诗文 | 语言知识点 | 学习行为 | 特殊句式
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