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Wen jiao zi liao jian bao, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 16, pp. 209 - 210
随着科技信息化不断发展,大学英语教育理念与教学模式日新月异。一些传统教学模式与方法已不能满足当代大学生提高自身能力的需要,势必会得到进一步改进。本文基于国内大学英语教学现状,对“翻转课堂”的一些特点和优势进行了重点探讨,同时针对如何改进大学英语教学提出了一些建议和策略。 
大学英语教学 | 翻转课堂 | 教学启示
Journal Article
2017, Issue 6
在传统教学模式当中,公外本科生的英语口语能力很难得到实质性的提高,因为教学中往往对学生的情感因素关注不够.根据这种现状,本文从理论和实践两方面对克拉申情感过滤假说进行了探讨,强调教师应以此为指导,在实践中努力寻找提高学生英语口语水平的更为有效的措施,以达到提高学习者外语交际能力的目的. 
Magazine Article
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