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by 王芹
Sheng wu xue tong bao, ISSN 0006-3193, 2018, Volume 53, Issue 1, pp. 33 - 36
G633.91; 科学技术、社会发展日新月异,科学、技术与社会信息丰富多元,部分新科学信息已成为潜在的生物学课程资源.着重阐释、列举了“新科学信息”,并通过系列教学实例说明新科学信息在生物学教学应用中的诸多价值. 
Journal Article
by 王芹
作文成功之路:教育前沿, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 10, pp. 72 - 72
当前,教师要积极探讨教学方法,激发学生的学习动力,增加课堂趣味性和文学性,让学生感受文学的魅力,提高学习积极性,从而提高教学效率。文章立足于高中语文课堂教学现状,主要分析了“充分激发学生活力,提高语文课堂效率的几点策略”。 
教学效率 | 教学现状 | 教学策略 | 高中语文 | 课堂活力
Journal Article
by 王芹
语文天地:初中版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 10, pp. 79 - 80
对初中诗文诵读内容的教学设计时,教师需要关注教材文本、学生生本和教师师本等多种制约因素及相互作用,通过深度挖掘教材文本情感要素、研讨学生生本具体学情、推出多元诵读技巧等手段,为学生提供更为直接的诵读指导. 从情感角度展开教学突破,在诵读训练中引发学生情感共鸣,这是学生语文素养培养的重要途径. 
诗文 | 相互作用 | 经典诵读 | 创新研究 | 诵读教学 | 实践 | 情感因素 | 教材文本
Journal Article
by 王芹
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 10, pp. 19 - 19
对于初中生来说,自学能力重在培养,时机尤为重要,教师要抓住时机,做好初小衔接,为初一学生的自主学习牵线搭桥、穿针引线、锦上添花、扬帆起航。 
自主学习 | 时机 | 初小衔接
Journal Article
by 王芹
中外医学研究, ISSN 1674-6805, 2016, Volume 14, Issue 24, pp. 158 - 159
R47;... 
Journal Article
by 王芹
作文成功之路:教育前沿(上), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 10, pp. 63 - 63
当下语文教学改革进入空前繁荣期,教学思潮、流派如雨后春笋,诗意的、文化的,都赋予语文一个无比美好的憧憬.课堂呈现愈来愈精彩亮丽,细节设计愈来愈精致.但在繁杂的教学环节,繁重的教学任务的挤压下,我们看到的仍是孩子忙乱的脚步,形色匆匆的学习活动,看到形形色色的阅读错位. 
教学任务 | 语文教学改革 | 教学环节 | 繁荣期 | 学习活动 | 阅读课堂 | 生态 | 形色
Journal Article
by 王芹
Nei Mung-gu Zhong yi yao, ISSN 1006-0979, 2016, Volume 35, Issue 13, pp. 167 - 168
R249.2;... 
Journal Article
by 王芹
湖北经济学院学报:人文社会科学版, ISSN 2095-8862, 2016, Volume 13, Issue 3, pp. 151 - 152
Journal Article
by 王芹
山东教育:幼教版, ISSN 1004-0897, 2016, Issue 10, pp. 36 - 38
Journal Article
by 王芹
中学生数理化:高二高三版, ISSN 1001-6953, 2016, Issue 2, pp. 14 - 15
导数的引入,使函数问题的解决上升到一个更高层次。它不但是对函数图像和性质的总结和拓展.而且是研究函数的单调性、极值、最值、时论函数图像变化趋势的重要工具。下面就导数在函数问题中的应用进行归纳总结.供同学们赏析。 
热点题型 | 最值 | 同学 | 单调性 | 归纳总结 | 高考 | 函数问题 | 导数
Journal Article
by 王芹
作文成功之路:教育前沿(上), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 6, pp. 4 - 4
Journal Article
by 王芹
作文成功之路:教育教学研究(下), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 11, pp. 23 - 23
中华文化博大精深,高中语文教学在塑造学生的文化水平中占据了重要地位。但是,由于应试教育的弊端,很多高中语文教师只注重提高学生的应试能力,而忽略了培养学生的文学素质。文章立足于高中语文课堂教学现状,主要分析了提高课堂文学意蕴,丰富高中语文教学内涵的几点策略。 
教学策略 | 高中语文 | 课堂教学 | 文学意蕴 | 教学内涵
Journal Article
by 王芹
信息记录材料, ISSN 1009-5624, 2016, Volume 17, Issue 5, pp. 158 - 159
TQ01;... 
Journal Article
by 王芹
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2016, Volume 29, Issue 24, pp. 165 - 166
本文通过分析苏州地区四所高职院校商务英语专业毕业生就业状况,以及这四所高职院校商务英语翻译教学现状和问题,提出有必要进行教学革新,依托校企合作,开展项目化教学。进而,笔者汇报了自己开展的基于微课的商务英语翻译项目化教学过程、教学效果及教学反思,期望对商务英语翻译教学改革带来启示。 
微课 | 项目化教学 | 教学反思
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by 王芹
临床医药文献电子杂志, ISSN 2095-8242, 2016, Volume 3, Issue 20, pp. 4096 - 4097
R692.3;... 
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by 王芹
全科护理, ISSN 1674-4748, 2016, Volume 14, Issue 7, pp. 677 - 678
R473.71; [目的]观察中医“治未病”综合干预对女性更年期抑郁症的影响。[方法]将240例社区抑郁症更年期妇女随机分为观察组和对照组各120例,对照组居家进行自我调理,观察组则接受护士上门进行“治未病”中医综合干预,比较两组病人效果。[结果]观察组总有效率高于对照组(P... 
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by 王芹
作文成功之路:高考冲刺(上), ISSN 1001-571X, 2015, Issue 4, pp. I0001 - I0001
要想提高习作教学的有效性,就必须重视作后讲评工作,激发学生上好讲评课的兴趣,重视讲评之后的自改和后续训练。 
赞赏为先 | 作后讲评 | 自改为轴 | 训练为重
Journal Article
by 王芹
课程教材教学研究:幼教研究, ISSN 1003-8787, 2015, Issue Z1, p. 50
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Journal Article
by 王芹
Guang Ming Zhong Yi Za Zhi, ISSN 1003-8914, 2015, Volume 30, Issue 7, pp. 1428 - 1429
目的 观察对病毒性心肌炎患儿施以辨证论治的疗效.方法 将病毒性心肌炎患儿136例随机分为对照组与治疗组,两组均予综合治疗措施,治疗组在此基础上实施辨证论治.结果 治疗组总体疗效、心电图疗效均优于对照组,差异具有统计学意义.结论... 
Journal Article
by 王芹
生物学教学, ISSN 1004-7549, 2015, Volume 40, Issue 8, pp. 28 - 30
本文结合教学实例,论述了"是什么"的基本性问题、"为什么"的内涵性问题、"怎么进行"的过程性问题、"如果怎样"的因果分析性问题和"由此引出"的拓展应用性问题在生物学概念教学中的应用。 
生物学概念教学 | 多层次提问 | 应用
Journal Article
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