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课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 8, pp. 97 - 98
当今社会,教师这一行业被越来越多的人关注,舆论也对教师提出了越来越高的要求。面对挑战,教师应踩准时代的节奏,改革课堂,创造宁静的课堂环境,构筑以相互倾听为关系的共同体。这不仅仅是师生共同的愿景,也是课堂改革的基本点,更是保障每一个儿童学习权利的挑战。 
课堂环境 | 教师 | 共同体 | 师生 | 课堂改革 | 学习权利
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 32, pp. 227 - 228
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 32, pp. 226 - 227
Journal Article
中国口腔种植学杂志, ISSN 1007-3957, 2009, Volume 14, Issue 2, pp. 5 - 6
R78;... 
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