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1. Full Text 问题探究式阅读教学的基本模式
by 袁国超 张艾功
语文教学通讯：学术（D）, ISSN 1004-6097, 2016, Issue 12, pp. 8 - 10
定向探究 | 合作探究反思探究 | 问题探究式 | 自主探究 | 阅读教学
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2. Full Text 基于创作心理的文本解读例说
by 袁国超 张艾功
中学语文教学参考：上旬刊, ISSN 1002-2155, 2016, Issue 11, pp. 63 - 65
创作心态 | 创作心理 | 创作心理过程 | 创作动因
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3. Full Text 问题探究式阅读教学的基本模式简
by 袁国超 张艾功
语文教学通讯：学术（D）, ISSN 1004-6097, 2016, Issue 12, pp. 8 - 10
问题探究式;阅读教学;定向探究;自主探究;合作探究;反思探究
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4. Full Text 生涯规划视域下的新生命教育
by 张艾功 and 袁国超
教书育人（校长参考）, ISSN 1008-2549, 2018, Issue 12, pp. 20 - 22
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5. Full Text 生命美育论略
by 袁国超 and 张艾功
教育实践与研究, ISSN 1009-010X, 2018, Issue 18, pp. 46 - 50
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6. Full Text 审美阅读需要想象在场
by 张艾功 袁国超
中华活页文选（教师）, ISSN 1009-7252, 2017, Issue 6, pp. 24 - 27
审美鉴赏 | 淇水 | 审美创造 | 高中语文 | 阅读需要 | 语言文字符号 | 审美活动 | 阅读过程 | 创造性想象 | 阅读教学
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7. Full Text 以本为本 以生为本——高三语文复习之我见
by 张艾功 袁国超
Yuwen zhishi, ISSN 1003-6210, 2016, Issue 15, pp. 93 - 95
知识网络 | 中国文化 | 复习课 | 批判性思维能力 | 任务驱动型 | 贾宝玉 | 复习效果 | 命题者 | 李凭箜篌引 | 专题复习
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8. Full Text 探究创作心理，深度解读文本
by 袁国超 张艾功
语文教学与研究：读写天地, ISSN 1004-0498, 2016, Issue 8, pp. 20 - 22
形象展示 | 作者 | 汉代辞赋 | 解读文本 | 心态 | 心理状态 | 创作心理 | 心灵世界
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9. Full Text 文本解读教学切入点例说
by 袁国超 张艾功
教学与管理：中学版, ISSN 1004-5872, 2016, Issue 9, pp. 50 - 51
思路和意脉 | 心理和心态 | 动机和意图 | 文本解读 | 共鸣处
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10. Full Text 文本解读教学需要生命在场
by 袁国超 张艾功
教学与管理：中学版, ISSN 1004-5872, 2016, Issue 12, pp. 41 - 43
生命意识 | 生命体验 | 文本解读教学 | 生命姿态 | 生命关怀
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11. Full Text 文本解读教学切入点例说
by 袁国超 张艾功
语文教学与研究：读写天地, ISSN 1004-0498, 2016, Issue 9, pp. 11 - 13
教学切入点 | 教学需要 | 文本解读 | 意脉
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12. Full Text 以本为本 以生为本——高三语文复习回归课本之我见
by 张艾功 袁国超
中华活页文选（教师）, ISSN 1009-7252, 2016, Issue 11, pp. 69 - 71
知识网络 | 课本内容 | 中国文化 | 边城 | 批判性思维能力 | 任务驱动型 | 贾宝玉 | 复习效果 | 命题者 | 专题复习
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