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现代特殊教育, ISSN 1004-8014, 2019, Issue 13, p. 1
Journal Article
现代特殊教育, ISSN 1004-8014, 2018, Issue 5, pp. 1 - 1
习近平同志在党的十九大报告中提出“办好特殊教育”。新时代的特殊教育面临新的挑战,特殊教育转向融合教育成为不可逆转的趋势。围绕着构建融合教育大格局,特殊教育在管理机制、特殊教育学校转型乃至特教教师专业发展等方面,都将出现显著变化。 
教育改革;特殊教育;教师专业发展;融合教育;管理机制;学校转型;习近平;不可逆
Journal Article
现代特殊教育, ISSN 1004-8014, 2018, Issue 19, pp. 19 - 22
G760;... 
Journal Article
军民两用技术与产品, ISSN 1009-8119, 2017, Issue 12, p. 166
Journal Article
现代特殊教育, ISSN 1004-8014, 2017, Issue 1, pp. 8 - 9
教育部发布的培智学校义务教育课程标准,具有以下几个基本特性:整体性,即课标是一个整体的育人目标体系,体现在发展性、功能性、环境生态性和支持性上;有效性,即通过个别化教育有效落实高质量教育;灵活性,体现在个别化教学、一般课程与选择性课程相结合、校本课程上。 
义务教育 | 培智学校 | 课程标准 | 特点
Journal Article
中国科技投资, ISSN 1673-5811, 2017, Issue 11, p. 110
城市化建设是一个国家经济发展水平的最高体现,一个城市要想跟上国家的发展脚步,就要加强对这方面的重视.本文旨在分析当前城市化建设面临的问题,以及如何应对这些问题,对城市化建设提供合理化的建议. 
Journal Article
现代特殊教育, ISSN 1004-8014, 2016, Issue 2, pp. 1 - 1
Journal Article
商品与质量, ISSN 1006-656X, 2016, Issue 15, pp. 262 - 263
TG659;... 
Journal Article
现代特殊教育, ISSN 1004-8014, 2016, Issue 3, pp. 1 - 1
Journal Article
现代特殊教育, ISSN 1004-8014, 2015, Issue 1, pp. 61 - 63
在融合教育的背景下,引入通用设计学习的理念,从课程调整、教学设计的教学策略、教学环境改变、辅助科技应用等多个方面,改变教育教学生态,可以帮助教师扩大教育视野,在面向全体学生的视野之下,提高教育的实用性和有效性. 
课程调整 | 通用设计学习 | 教学设计
Journal Article
现代特殊教育, ISSN 1004-8014, 2015, Issue 11, pp. 1 - 1
Journal Article
现代特殊教育, ISSN 1004-8014, 2015, Issue 21, pp. 1 - 1
Journal Article
今日湖北(下旬刊), ISSN 1008-5807, 2015, Issue 11, p. 49
本文通过问卷调查、专家访谈等研究方法,以学生满意度为着眼点,深入的分析了长春市高校体育场馆服务质量管理的未来出路,旨在为长春市高校体育场馆发挥更加积极的作用提供理论依据. 
Journal Article
科技致富向导, ISSN 1007-1547, 2013, Issue 15, p. 226
围绕大跨度彩钢板厂房火灾扑救难点问题,本文首先分析了大跨度彩钢结构厂房的建筑火灾的特点及其火灾危险性以及火灾危险性引起的主要因素析,最后提出了大跨度彩钢房厂房火灾发生问题的应急措施. 
Journal Article
消防科学与技术, ISSN 1009-0029, 2013, Volume 32, Issue 12, pp. 1364 - 1366
X924.4%TU247; 以某大型综合商业广场为例,从防火分区的划分、步行街和特殊位置的防排烟设计、步行街和电影院的人员疏散方案三个方面详细分析了高大空间建筑消防安全设计具体的措施.力求为解决此类建筑的消防安全问题提供借鉴. 
Journal Article
科技资讯, ISSN 1672-3791, 2013, Issue 20, p. 236
U44; 当前机动车已经成为社会主要的交通工具,而机动车火灾的发生需要研究相关的补救办法,尤其是对载货机动车一旦有火灾发生,由于其车上通常装载很多可燃物,燃烧有着自己的特点.本文就其火灾特点进行分析,并提出相关的扑救措施. 
Journal Article
2012年“消除障碍·促进融合”国际论坛, 06/2012
Organizer: 中国残疾人联合会; CLC: G71; D66;  ... 
残疾人权利公约 | 残疾人高等教育 | 发展
Conference Proceeding
北京观察, ISSN 1008-1208, 2012, Issue 6, pp. 39 - 39
问题与分析北京市的特殊教育事业取得长足的发展。目前,北京市现有1200余所普通中、小学开展了残疾儿童的随班就读,已经建立了近200个特殊教育资源教室,有22所特殊教育学校及一定数量的特殊教育班级。 
特殊教育事业 | 随班就读 | 特殊教育学校 | 城乡 | 学前特殊教育 | 教育均衡发展 | 特殊教育资源教室 | 残疾儿童
Journal Article
现代特殊教育, ISSN 1004-8014, 2012, Issue 1, pp. 14 - 17
Journal Article
2007
硕士: 体育教育训练学; G807.4;... 
Dissertation
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