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师道:教研, ISSN 1672-2655, 2015, Issue 1, pp. 8 - 8
Journal Article
师道:教研, ISSN 1672-2655, 2015, Issue 1, pp. 96 - 96
Journal Article
师道:教研, ISSN 1672-2655, 2014, Issue 12, pp. 3 - 4
一、新教师常常遇到的困难及分析 去年,由于学校扩班,招聘了15名新教师。一学期后,为了更好地帮助新教师成长.笔者对他们进行了问卷调查。并通过教学处组织新教师座谈会,了解他们遇到的问题和困难。 
学校 | 教师成长 | 教学 | 新教师 | 教师座谈会 | 决策 | 问卷调查
Journal Article
广东教育:高中版, ISSN 1005-1422, 2015, Issue 3, pp. 71 - 72
一、新教师常常遇到的困难及分析 去年,由于学校扩班,招聘了15名新教师,一学期过去。为了更好地帮助新教师成长,笔者对他们进行了问卷调查,并通过教学处组织“新教师座谈会”,了解他们遇到的问题和困难。经归纳总结,新教师常常遇到的困难及原因分析如下: 
学校 | 教师成长 | 新教师 | 教师座谈会 | 归纳总结 | 原因分析 | 决策 | 问卷调查
Journal Article
广东教育:高中版, ISSN 1005-1422, 2015, Issue 4, pp. 79 - 80
教育是一项系统工程.教育现象千变万化,就象读者心目中的哈姆雷特一样,一千个读者会有一千个哈姆雷特,一千个人对教育会有一千种认识和评价。有人会说,如此复杂的教育还会有基本的方法吗?会有放之四海而皆适用的技巧吗? 
系统工程 | 教育现象 | 读者 | 哈姆雷特 | 教育会
Journal Article
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