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by 金娥
2017
硕士: 管理科学与工程; F724.6;F274;... 
Dissertation
by 金娥
时代金融(下旬), ISSN 1672-8661, 2018, Issue 5, p. 251
... 
Journal Article
by 金娥
中国石化, ISSN 1005-457X, 2016, Issue 1, pp. 48 - 48
Journal Article
by 金娥
齐鲁护理杂志, ISSN 1006-7256, 2016, Volume 22, Issue 21, p. 66
R472 
Journal Article
by 金娥
新校园:阅读版, ISSN 1672-7711, 2015, Issue 12, p. 31
Journal Article
by 金娥
青年时代, ISSN 1002-6835, 2015, Issue 21, pp. 48 - 50
戏曲艺术和其他表演艺术一样,都来源于生活,贴近群众,而深受大众的喜爱。那么,如何去刻画塑造戏中那些多种多样、栩栩如生、维妙维俏的人物形象呢?笔者认为除了注重人们常说的传统的“唱念做打、手眼身法步”等一些基本的表演技巧外,更主要的还应加强“传送—接收—反馈”这一重要的表演过程。 
Journal Article
by 金娥
Neimenggu jiaoyu, ISSN 1008-1216, 2014, Issue 7, pp. 62 - 62
"自主阅读"指学生以自主的行为方式和认知特征进行的阅读活动。孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"语文教学中如果不激发学生的学习兴趣、自信心,语文学习就失去了原动力,也就缺失了"乐学"的积极情感。因此,阅读教学必须最大限度地发挥学生的主体作用,实现自主阅读。 
学生的主体作用 | 自主阅读 | 积极情感 | 认知特征 | 好之者不如乐之者 | 引导 | 乐学 | 阅读活动
Journal Article
by 金娥
医学信息, ISSN 1006-1959, 2014, Issue 15, pp. 177 - 178
... 
Journal Article
by 金娥
学周刊:中旬, ISSN 1673-9132, 2014, Issue 8, pp. 36 - 36
小学语文教学中,教学方法有很多,但很多教师尝试了无数种方法,却发现有效的方法寥寥无几。但是大多数教师都曾在教学中为学生讲故事,都会发现一旦讲故事,学生就会聚精会神,注意力十分集中。因此,笔者在不断实践的基础上,探索了“故事教学法”,希望可以提高小学语文教学效率。 
小学语文 | 故事教学
Journal Article
by 金娥
当代护士(学术版), ISSN 1006-6411, 2014, Issue 3, pp. 111 - 112
R471; 目的 探讨改良式弹力绷带固定法在静脉置管中的应用效果.方法 将100例行留置针置管的患者随机分为旧法组各50例和新法组50例.新法组采用改良式弹力绷带法进行固定,旧法组使用普通透明胶布固定,比较2组留置针的留置效果.结果... 
Journal Article
by 金娥
学生之友:小学版, ISSN 1002-2112, 2013, Issue 1, pp. 81 - 81
Journal Article
by 金娥
2008
硕士: 系统工程; U698;... 
Dissertation
by 金娥
2008
硕士: 软件工程; G270.7;TP311.52;... 
Dissertation
by 金娥
教书育人:高教论坛, ISSN 1008-2549, 2012, Issue 26, pp. 70 - 71
《语文课程标准》把"让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,逐步形成识字能力,为自主识字、大量阅读打好基础"列入教学的重要目标。刚刚入学的一年级学生,教材安排了大量抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。每个学期的生字积累看起来很多,但是单单一个学期的生字量对于学生 
培养学生 | 语文教学 | 识字教学 | 重要目标 | 识字量 | 自主识字 | 低年级学生 | 打好基础 | 识字能力 | 语文课程标准
Journal Article
by 金娥
教书育人:校长参考, ISSN 1008-2549, 2012, Issue 9, pp. 70 - 71
Journal Article
英语画刊(高级版), ISSN 1008-8962, 2019, Issue 9, p. 60
Journal Article
中外交流, ISSN 1005-2623, 2019, Volume 26, Issue 16, pp. 284 - 285
绘本属于现代图画书中的一种,它以色彩丰富的图画形式,配上分享者语言,图文并茂地将数学知识融入生动有趣的故事中,为小学生呈现一个生机勃勃、引人入胜的童话世界,从而更好地激发学习数学的浓厚兴趣,将往常枯燥的数字教学变为分享式教学. 
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2019, Issue 66, p. 121
全球化的发展使得英语越来越成为国际交往的重要学科,普及小学英语教育至关重要,本文立足于当前英语课堂存在的问题,引出高效课堂的观点,进而提出构建英语高效课堂的解决策略. 
Journal Article
语文课内外, 2019, Issue 31, pp. 163 - 251
真正的观察,不仅仅停留在"看",而是驱动"思",更能促进"写".本文结合教学实际,独辟蹊径,探索一条从"平面式观察"到"立体式表达"的小学中段观察习作教学新路子.实现"教师有效教"与"学生有效学"的双丰收. 
Journal Article
小学教学参考, ISSN 1007-9068, 2019, Issue 27, p. 84
G623.31; 创设新情景问题即在讲解知识前先营造情景,情景中融合着问题,通过问题的启发,促进学生的思考,逐渐引导学生形成英语思维,进而提升英语学科核心素养.从动态新情景、开放新情景、发散新情景三个方面进行阐述,意在通过新情景问题的创设,能够培养学生的英语思维品质,让学生具备较强的学习能力. 
Journal Article
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