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功能 (1) 1
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课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 15, p. 35
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 27, pp. 155 - 156
评价不仅要促进学生“学术能力”的发展,而且要促进学生“非学术能力”的和谐全面发展。随着信息技术的快速发展,电子档案袋逐渐被广泛应用于学生的评价。电子档案袋评价为学生的交流和展示提供了空间,使得评价主体、评价方法、评价手段、评价效果得到了体现,使学生成为学习的主体,有效地促进了学生综合素质的提高。 
电子档案袋 | 综合素质评价 | 大学生
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 15, p. 192
在少数民族地区,由于经济条件落后,教学环境不佳,再加上少数民族独特的文化背景、生活环境和语言思维模式,影响教师的教学效能感,制约教师有效教学行为的开展,使得少数民族地区英语教学的发展极为缓慢。本文分析影响少数民族英语教师教学效能感的因素,探索提高教师教学效能感的有效策略。 
少数民族;英语教学;教学效能感
Journal Article
天津市教科院学报, ISSN 1671-2277, 2014, Issue 2
改变传统的评价方式,开展促进学生多元能力发展的综合素质评价,是我国新课程改革的重要体现.基于电子学档的综合素质评价,是在建构主义理论指导和新的信息技术驱动下产生的一种全新的评价范式,对完善我国新课程改革评价体系、促进学生的全面发展有着重要的现实意义. 
电子学档 | 现代信息技术 | 中小学综合素质评价
Journal Article
成都师范学院学报, ISSN 2095-5642, 2014, Volume 30, Issue 7, pp. 18 - 21
当前,我国中小学生普遍存在学业负担偏重甚至过重的问题,因此“减负”成为全社会共同关注的话题。开展促进学生多元能力发展的综合素质评价,改变以分数为唯一标准的学业质量评价方式,是“减负”的关键所在。 
意义 | 综合素质评价 | 减负 | 素质教育
Journal Article
青春岁月, ISSN 1007-5070, 2013, Issue 13, pp. 122 - 123
近年来,中国英语被看作是具有汉语特点的英语。中国英语被广泛地应用于外事的汉英翻译中、特别是在政府工作报告的翻译。同时,中国英语也有其特定的功能,例如交际功能、文化功能,以及认同的功能。 
功能 | 中国英语 | 政府工作报告
Journal Article
2017, Issue 1
教师教学效能感是教师素质的重要方面,是学生学习成绩的重要预测变量。本文着重分析教师教学效能感的概念及构成要素,探讨教师教学效能感的功能与意义。 
教师;教学效能感;功能意义
Magazine Article
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