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by 陈云
中小学数学:小学版, ISSN 2095-4832, 2017, Issue 4, pp. 43 - 44
Journal Article
by 陈云
现代国企研究, ISSN 2095-0322, 2017, Issue 13, pp. 27 - 29
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Journal Article
by 陈云
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 8, p. 235
随着信息技术的发展以及知识的呈现形式以超文本为主体,非线性学习应运而生。为了让非线性学习更好的应用于教学实践,本文结合无线网络的优点,探讨非线性学习模型,并提出如何把该模型灵活运用到学习活动设计中,从而为相关研究提供参考。 
无线网络;非线性学习;模型
Journal Article
by 陈云
改革与开放, ISSN 1004-7069, 2017, Issue 7, pp. 107 - 108
革命文化形成于新民主主义革命时期的斗争实践中,反映了中国共产党在革命战争年代的理想信念、思想品格、精神风貌和工作作风。今天,它对坚定文化自信、加强党的建设、批判历史虚无主义等仍有重要价值。 
马克思主义理论;革命文化;文化自信;党的建设
Journal Article
by 陈云
教育文汇, ISSN 1009-8186, 2017, Issue 17, pp. 44 - 46
《数学课程标准》指出:"数学是人类的一种文化。"今天,越来越多的人开始关注并认同数学的文化性。当前的小学数学课堂教学中,教师们也在试图发挥数学文化的育人功能,如课堂上出现的"古人说"、引用数学史料、创设有丰富内涵的故事情境等等。 
北师大版 | 就这样 | 言语表达 | 学文 | 课堂教学 | 认知过程 | 生活素材 | 引用数 | 知识结构 | 探究过程
Journal Article
by 陈云
生态经济, ISSN 1671-4407, 2017, Volume 33, Issue 1, pp. 175 - 179
Journal Article
by 陈云
中南民族大学学报:人文社会科学版, ISSN 1672-433X, 2017, Volume 37, Issue 2, pp. 10 - 14
在当前形势下,中东部城市学校推进民族团结教育意义重大,但现状不容乐观。中东部城市学校民族团结教育必须要明确定位,各级各类学校要结合学生特点及自身实际切实推进民族团结教育。建议从以下两个方面着手寻求突破:一是充分利用阶段型教育体系,分级逐步深化民族团结教育;二是促进学生主体间互动接触,夯实民族团结的情感基础。 
城市民族工作 | 散杂居少数民族 | 民族教育 | 民族团结教育
Journal Article
by 陈云
小学教学参考:数学版, ISSN 1007-9068, 2017, Issue 6, pp. 40 - 40
生命个体对于事物的认知通常要经历动作表征、肖像表征、符号表征三个层级,教师需要依循此规律,帮助学生在循序渐进的过程中建立表象、查漏补缺、提炼抽象,从而逐步揭示概念、完善概念、形成概念,不断提升小学数学概念教学的整体效益. 
小学数学 | 概念教学 | 循序渐进 | 认识线段
Journal Article
by 陈云
开封教育学院学报, ISSN 1008-9640, 2017, Volume 37, Issue 3, pp. 250 - 251
童子戏起源于民间百姓的精神需求,是精神民俗最直观、生动的写照。南通童子戏唱出的是南通地区的精神民俗,演绎的是江海大地的民俗文化。本文在分析精神民俗与童子戏的关系的基础上,从三界众神的民间信仰;因果报应,命由天定的民众心理;避凶趋吉的民间禁忌;人神相通,巫祭占卜的民间巫术等方面探讨《十三部半巫书》剧本中体现的精神民俗。 
南通 | 童子戏 | 精神民俗
Journal Article
by 陈云
小学语文教师, ISSN 1006-1592, 2017, Issue 4, pp. M0002 - M0002
我教语文是半路出家,始于2003年9月. 记得那时,我刚改行教语文不久,凭着年轻人的干劲以及勤学多问,居然也教得有模有样、但随着时代的发展,面对越来越有个性的学生,我深感自己的知识储备严重不足,教法滞后.工作上渐渐有些力不从心了. 
学生 | 知识储备 | 年轻人 | 勤学 | 语文
Journal Article
by 陈云
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 12, pp. 81 - 82
词语教学,属于小学语文教学的重要组成部分,也是最基本的教学内容。学生能否掌握丰富的词语,能否正确的运用词语,对于学生未来成长至关重要。此次研究主要是针对小学语文词语教学存在的问题和解决对策展开分析,希望能够为教学工作者提供参考。 
小学语文;词语教学;策略
Journal Article
by 陈云
生物学教学, ISSN 1004-7549, 2017, Volume 42, Issue 2, pp. 35 - 37
本节课以遗传物质的探索历程为线索,通过对经典实验的深入剖析,让学生对科学研究的思路和方法有更深的认识,培养学生的自主探究能力,提高学生的生物科学素养。 
高中生物学 | 人教版教材 | DNA | 探究 | 教学设计 | 遗传物质
Journal Article
by 陈云
宿州学院学报, ISSN 1673-2006, 2017, Volume 32, Issue 1, pp. 65 - 68
Journal Article
by 陈云
语文天地:小教版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 1, pp. 91 - 91
现代教学提出素质教育,就是在教学的过程中,学生除了学习理论基础知识之外,也要德智体全面发展。小学语文被认为是各科学习的基础,所以在小学语文的教学中,如果将德育渗透到教学当中,则不仅会让学生在学习语文的时候学到了文化知识,也提高了学生的道德修养。对学生以后的学习生活都会产生很好的效果。 
德育渗透 | 学习 | 语文教学 | 学生 | 基础知识 | 小学 | 道德修养 | 素质教育
Journal Article
by 陈云
安顺学院学报, ISSN 1673-9507, 2017, Volume 19, Issue 4, pp. 5 - 8
Journal Article
by 陈云
语文天地:小教版, ISSN 1007-8665, 2017, Issue 2, p. 72
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Journal Article
by 陈云
数学大世界, ISSN 1009-5608, 2016, Issue 7, p. 11
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Journal Article
by 陈云
赤子, ISSN 1671-6035, 2016, Issue 22, p. 234
Journal Article
by 陈云
中学物理:初中版, ISSN 1008-4134, 2016, Issue 5, pp. 22 - 23
在初中阶段,物理是一门很重要的课程,同时也是和数学学科并列的最难的课程,学生要学好物理并不容易,教师教好物理也有一定难度.随着新课程改革的推进,物理课程的教学质量也取得了较大提高.在初中物理教学中,教师可以抓住物理课程特点,结合学生实际情况,设计出具有特色的物理教学方法. 
物理教学方法 | 教学策略 | 初中阶段 | 新课程改革 | 数学学科 | 教学质量 | 初中物理教学 | 学生实际
Journal Article
by 陈云
生物学教学, ISSN 1004-7549, 2016, Volume 41, Issue 1, pp. 38 - 40
以"生物膜结构的探究历程"为线索,将科学史料演绎为探究素材,让学生在合作探究和构建模型的过程中不断自我悟错、纠错,在形成知识和发展能力的同时感悟科学成果取得的艰辛和快乐。 
生物膜 | 教学设计 | 流动镶嵌模型
Journal Article
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