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1. Full Text 老师,你慢慢来--由“2=3-5”说开去
by 陈松兰
小学教学参考：数学版, ISSN 1007-9068, 2016, Issue 10, pp. 8 - 8
小学数学 | 慢的教育
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2. Full Text 以生为本 智慧引思--以苏教版二年级下册“有余数的除法”教学为例
by 陈松兰
小学教学参考：数学版, ISSN 1007-9068, 2016, Issue 10, pp. 6 - 7
引思 | 知识生长点 | 智慧碰撞处 | 思维断层处
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3. Full Text 我的复习我做主——“让学引思”理念下复习课的尝试探究
by 陈松兰
数学大世界：小学五六年级版, ISSN 1009-5608, 2016, Issue 5X, pp. 59 - 60
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4. Full Text 以生为本 让学引思--基于儿童立场的“五让三引”的课堂教学范式的探索
by 陈松兰
小学教学参考：数学版, ISSN 1007-9068, 2016, Issue 10, pp. 1 - 4
课前引 | 课中引 | 基于儿童立场 | 课后引 | 五让三引
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5. Full Text “让学引思”,让数学课堂走得更远--以苏教版二年级下册“有余数的除法”教学为例
by 陈松兰
小学教学参考：数学版, ISSN 1007-9068, 2016, Issue 10, pp. 4 - 5
主动建构 | 提前介入 | 智慧引思
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6. Full Text 阅读教学中读写结合教学模式的应用
by 陈松兰
教育, ISSN 1673-2413, 2019, Issue 34, p. 86
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7. Full Text 康复期脑卒中患者真实感受的质性研究
by 张路路 and 陈松兰
护理与康复, ISSN 1671-9875, 2016, Volume 15, Issue 7, pp. 619 - 621
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8. Full Text 以生为本让学引思--基于儿童立场的"五让三引"的课堂教学范式的探索
by 陈松兰
江苏省教育学会2016学术年会, 12/2016
课前引 | 课中引 | 基于儿童立场 | 课后引 | 五让三引
Conference Proceeding
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9. Full Text 以生为本智慧引思——以苏教版二年级下册"有余数的除法"教学为例
by 陈松兰
小学教学参考, ISSN 1007-9068, 2016, Issue 29, pp. 6 - 7
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10. Full Text 以生为本让学引思——基于儿童立场的"五让三引"的课堂教学范式的探索
by 陈松兰
小学教学参考, ISSN 1007-9068, 2016, Issue 29, pp. 1 - 4
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11. Full Text "让学引思",让数学课堂走得更远——以苏教版二年级下册"有余数的除法"教学为例
by 陈松兰
小学教学参考, ISSN 1007-9068, 2016, Issue 29, pp. 4 - 5
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12. Full Text 老师,你慢慢来——由"2=3-5"说开去
by 陈松兰
小学教学参考, ISSN 1007-9068, 2016, Issue 29, p. 8
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13. Full Text 麻醉护理质量评价
by 陈松兰
华东六省一市护理学术交流大会暨第六届海峡护理论坛, 09/2015
评价指标体系 | 麻醉护理 | 质量
Conference Proceeding
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14. Full Text 麻醉护理质量评价指标体系构建的研究
by 陈松兰
华东六省一市护理学术交流大会暨第六届海峡护理论坛, 09/2015
评价指标体系 | 麻醉护理 | 质量
Conference Proceeding
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15. Full Text 电容式射频透热联合腹腔热灌注化疗的护理
by 陈松兰
中国误诊学杂志, ISSN 1009-6647, 2005, Volume 5, Issue 8, pp. 1532 - 1533
Journal Article
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16. Full Text N1岗位护士职业态度影响因素调查分析
by 张振莲 and 黄菲菲 and 陈松兰
齐鲁护理杂志, ISSN 1006-7256, 2016, Volume 22, Issue 13, pp. 23 - 25
Journal Article
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17. Full Text 护理硕士研究生职业能力问卷的编制及信效度检验
by 王成林 and 马亮亮 and 陈松兰 and 孙铮
中华现代护理杂志, ISSN 1674-2907, 2017, Issue 6, pp. 850 - 854
Journal Article
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18. Full Text Baxter化疗泵在持续性动脉插管中的应用及护理
by 陈松兰
齐鲁护理杂志, ISSN 1006-7256, 2004, Volume 10, Issue 2, pp. 119 - 120
Journal Article
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19. Full Text 手术前后患者麻醉信息需求认知的质性研究
by 李洪艳 and 王翠翠 and 张路路 and 陈松兰
中国实用护理杂志, ISSN 1672-7088, 2015, Volume 31, Issue 5, pp. 374 - 376
Journal Article
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20. Full Text 《倍数和因数》教学设计与说明
by 陈松兰
教育研究与评论：小学教育教学, ISSN 1674-4632, 2012, Issue 4, pp. 61 - 63
教学目标 | 教学内容 | 情境 | 学生 | 倍数 | 教学设计 | 因数 | 四年级
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