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体育教学, ISSN 1005-2410, 2016, Issue 9, pp. 22 - 24
课堂教学时间是影响学生学业成绩的重要因素。而在中小学课堂教学中仍然存在着时间效率观念淡薄、课堂结构松散、课堂时间流失的现象。本文运用录像观察法分析小学体育课堂教学有效时间的构成与比例,提出改进课堂有效教学时间的策略与措施,尽量减少时间损耗,优化教学进程,进而提高课堂教学时间的利用效率,促进学生的健康成长。 
体育课堂 | 有效教学 | 教学时间
Journal Article
首都体育学院学报, ISSN 1009-783X, 2017, Volume 29, Issue 1, pp. 36 - 38
Journal Article
首都体育学院学报, ISSN 1009-783X, 2017, Issue 1, pp. 36 - 38
Journal Article
首都体育学院学报, ISSN 1009-783X, 2016, Volume 28, Issue 1, pp. 41 - 45
基于文献研究、定量研究深入分析美国当前中小学学校体育发展的政策困境,包括:联邦体制下的学校体育政策缺乏统一性和约束力;学校体育在教育政策中处于边缘化境地;学校体育政策实施的监督机制薄弱;学校体育实践的开展缺乏充足的资源保障;针对学校体育发展的辅助政策缺乏实践基础。 
美国 | 中小学 | 政策困境 | 学校体育 | 学校体育政策
Journal Article
体育科研, ISSN 1006-1207, 2014, Volume 35, Issue 3, pp. 32 - 34
运用文献综述、调查研究与质性研究等方法对体能素质“课课练”教学模式的重新提出、理论依据、教学原则、研究方法等问题展开全面论述,对已取得的成果加以总结归纳。研究结果表明,北京市中小学体能素质“课课练”教学模式以素质教育与终身体育思想为指导,主要结合“大课间”开展“课课练”教学活动。 
体能素质 | 课课练 | 教学模式
Journal Article
首都体育学院学报, ISSN 1009-783X, 2002, Volume 14, Issue 3, pp. 70 - 72
对中国加入世界贸易组织,(WTO)对中国教育产生的积极作用进行阐述,对中国体育教学观念、教学目标、教材体系以及体育教师自身的素质面临的挑战和应对策略进行讨论,提出建设性的观点。 
服务贸易 | 教材体系 | 教学目标 | 体育教学 | WTO | 教学观念 | 素质教育
Journal Article
体育教学, ISSN 1005-2410, 2002, Issue 4, pp. 9 - 10
Journal Article
福建体育科技, ISSN 1004-8790, 2013, Issue 1, pp. 12 - 14
Journal Article
首都体育学院学报, ISSN 1009-783X, 2008, Volume 20, Issue 4, pp. 30 - 32
Journal Article
首都体育学院学报, ISSN 1009-783X, 2011, Volume 23, Issue 3, pp. 281 - 284
Journal Article
中国青年政治学院学报, ISSN 1002-8919, 2002, Volume 21, Issue 6, pp. 140 - 142
入世对我国的教育观念、教育法规、教育政策、教育目的及教育资源都会产生全方位的影响。体育教学是提升人的素质、促进人全面发展的重要手段之一,在新形势下,体育教学要更新其观念,树立新的教学理念,改变现有的教材体系,适当新的课程改革,提高教师整体素质,让体育教学更加适应新的社会发展需要。 
体育教学 | WTO | 目标
Journal Article
首都体育学院学报, ISSN 1009-783X, 1989, Issue 1, pp. 52 - 57
Journal Article
武汉体育学院学报, ISSN 1000-520X, 1998, Issue 3, pp. 9 - 13
本文对我国素质教育的基本概念群和基本观点进行了研究。探讨了对学生的体育评价、考核的意义、教材与教法、体育师资等问题。 
教育;素质教育;体育;改革
Journal Article
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