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by 马臻
湖南教育:D版, ISSN 1000-7644, 2017, Issue 11, pp. 26 - 26
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Journal Article
by 马臻
语文学习, ISSN 1001-8468, 2017, Issue 10, pp. 1 - 1
Journal Article
by 马臻
语文教学通讯:高中(A), ISSN 1004-6097, 2017, Issue 4, pp. 12 - 15
Journal Article
by 马臻
名作欣赏:鉴赏版(上旬), ISSN 1006-0189, 2017, Issue 3, pp. 84 - 89
民国时期的国文教师和新中国当代语文教师在阅读的范围和品质上并无明显不同,但因为社会背景、教育环境、教育体制的改变,他们的阅读呈现出不一样的理念、侧重点与自由度。同时,因为教育环境的巨大变化,两个时期教师的阅读带给学生的影响也各有侧重,反映出两个时期教育各自的长处与短处。 
理念 | 阅读品质 | 影响 | 阅读范围 | 自由度 | 语文教师阅读
Journal Article
by 马臻
名作欣赏:鉴赏版(上旬), ISSN 1006-0189, 2017, Issue 1, pp. 96 - 100
孙绍振先生虽然年过古稀,但还是将生命中大量宝贵的时光奉献给了文本的微观解读。强烈的批判精神,对文本解读锲而不舍、全身心投入的献身精神,都令人感佩。从《名作细读》到《月迷津渡》,孙先生提出了文本解读的"哲学化"门径,但依然对如何有效地传授文本解读的方法怀有困惑。本文就此问题,对名作的细读做进一步的审思。 
月迷津渡 | 文本解读 | 名作细读 | 孙绍振
Journal Article
by 马臻
湖南教育:D版, ISSN 1000-7644, 2016, Issue 8, pp. 1 - 1
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理想 | 大学 | 教育
Journal Article
by 马臻
名作欣赏:鉴赏版(上旬), ISSN 1006-0189, 2016, Issue 6, pp. 97 - 100
Journal Article
by 马臻
名作欣赏:鉴赏版(上旬), ISSN 1006-0189, 2016, Issue 11, pp. 133 - 139
《名作欣赏》2016年第三、四期,连载了徐庆全、胡学常、商昌宝三位先生有关历史视域下文学史与文学创作的谈话。谈话的内容、方式、思路,谈话背后体现出的某种心态与作风,以及此后看到部分专家学者的点评,都令笔者深感不安。故不揣浅陋,仅就文学史话题,撰文一篇,以期抛砖引玉,获得各路方家的指点与批评。 
三观 | 中国现代小说史 | 不揣浅陋 | 历史视域 | 学史 | 名作欣赏 | 政治意识形态 | 陈思和 | 胡学 | 徐庆
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by 马臻
名作欣赏:鉴赏版(上旬), ISSN 1006-0189, 2016, Issue 4, pp. 89 - 94
从傅书华、李华平教授的争论出发,笔者认为,语文之"道"应该是傅书华与李华平两位教授的观点的融合,语文教育既要立足于语言文字运用,也要沟通课本之外的广阔世界。当下语文教育界让语文回归语言文字运用已成潮流,但也形成了另一种遮蔽。在语文教育界重"技"轻"道"的现实面前,可怕的不是"外行之悖",而是"内行之悖"。 
封闭性 | 重“技”轻“道” | 语文之“道” | 内行之悖
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by 马臻
湖南教育:上旬(A), ISSN 1000-7644, 2015, Issue 2, pp. 52 - 54
“黄河落天走东海,万里写入胸怀间”。中国的传统文化,如同一条源远流长的大河,五千载岁月的沉淀与积累,使得这条大河浩浩荡荡、气象万千。这是一笔不容忽视的宝贵的教育资源。没有这样一条长河的灌溉与滋润,没有这样一条长河的惊涛骇浪、波光倒影,我们的教育必然是缺乏精神文化涵养的,必然是干枯的、贫瘠的、荒芜的。 
教育实践 | 中学 | 教育资源 | 明德 | 长沙市 | 文化涵养 | 沉淀 | 传统文化
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by 马臻
湖南教育:上旬(A), ISSN 1000-7644, 2015, Issue 1, pp. 58 - 58
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by 马臻
语文学习, ISSN 1001-8468, 2015, Issue 4, pp. 4 - 8
最近,黄玉峰和余党绪两位名师关于《水浒传》能否进入中学教材以及如何面对《水浒传》中大量血腥杀戮描写的争论,颇为引人注目。表面上看,这只是关于《水浒传》的争论,背后却牵涉我们在教育中如何面对经典、如何整合经典的老话题。 
水浒传 | 名师 | 教育 | 描写 | 思辨 | 黄玉峰 | 争论 | 中学教材
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by 马臻
语文学习, ISSN 1001-8468, 2014, Issue 5, pp. 8 - 12
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by 马臻
湖南教育:D版, ISSN 1000-7644, 2014, Issue 5, pp. 8 - 10
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by 马臻
湖南教育:D版, ISSN 1000-7644, 2014, Issue 9, pp. 19 - 20
上个世纪初,留学日本的鲁迅写下了一系列论文,非常系统地提出了自己“立人”的启蒙思想?他在著名的《义化偏至论》中曾说“同人之自觉至,个性张。沙聚之邦,南是转为人同。人罔既建,乃始雄厉无前,屹然独见于天下”,并进一步阐述“是故将生存两间,角逐列同是务,其首在立人.人立而后凡事举;若其道术,乃必尊个性而张精神”。 
讲座 | | 个性 | 教育
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by 马臻
中国研究生, ISSN 1671-9042, 2014, Issue 7, pp. 56 - 57
刚进我课题组的研究生做事情常常欠火候。作为导师,我认为研究生如果没有形成好的工作习惯,将来即使找到了好工作,也不会有长远发展。导师不但要指导学生科研,还应该教他们做人做事。一天中午,我把课题组的研究生叫过来,给他们上了一堂职场课。 
职场 | 中午 | 工作习惯 | 导师 | 课题组 | 做事 | 研究生 | 学生科研
Journal Article
by 马臻
语文学习, ISSN 1001-8468, 2014, Issue 7, pp. 168 - 168
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by 马臻
语文学习, ISSN 1001-8468, 2014, Issue 6, pp. 47 - 50
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by 马臻
商情, ISSN 1673-4041, 2012, Issue 41, pp. 256 - 256
我国有着五千年的华夏文明,在千年的文化当中有着无数的文学艺术瑰宝,那些不朽的篇章凝聚着古代先贤的智慧,成为华夏儿女共同的财富。在现当代文学当中,鲁迅的杂文可谓是绽放异彩,受到了中外学者的广为关注和研究。本文将在语言学的背景想研究鲁迅杂文的讽刺艺术,希望能对有关人士有所帮助。 
鲁迅杂文 | 讽刺艺术 | 语言学
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