X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
information dissemination (1) 1
links (1) 1
multilayer (1) 1
nodes (1) 1
oa-fund tu delft (1) 1
physics - physics and society (1) 1
physics, multidisciplinary (1) 1
pruning (1) 1
random walk (1) 1
recommender systems (1) 1
self-avoiding walk (1) 1
signed network (1) 1
spreading processes (1) 1
会展业 (1) 1
创新人格 (1) 1
创新思维 (1) 1
创新意识 (1) 1
创新精神 (1) 1
合理性 (1) 1
均衡发展 (1) 1
培养 (1) 1
基础教育 (1) 1
学习效率 (1) 1
学习方法 (1) 1
学习法 (1) 1
安全设计 (1) 1
安全问题 (1) 1
展会 (1) 1
展期 (1) 1
工程 (1) 1
择校 (1) 1
教育效果 (1) 1
教育资源 (1) 1
科学性 (1) 1
空间 (1) 1
竞争意识 (1) 1
绘画 (1) 1
色彩 (1) 1
艺术门类 (1) 1
表现语言 (1) 1
设计公司 (1) 1
雕塑 (1) 1
非智力因素 (1) 1
高中学生 (1) 1
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


New Journal of Physics, ISSN 1367-2630, 2019, Volume 21, Issue 3, p. 35001
A signed network represents how a set of nodes are connected by two logically contradictory types of links: positive and negative links. In a signed products... 
OA-Fund TU Delft | random walk | self-avoiding walk | signed network | SPREADING PROCESSES | PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY | MULTILAYER | Pruning | Links | Random walk | Information dissemination | Recommender systems | Nodes
Journal Article
10/2017
A signed network represents how a set of nodes are connected by two logically contradictory types of links: positive and negative links. In a signed products... 
Physics - Physics and Society
Journal Article
现代中小学教育, ISSN 1002-1477, 2011, Issue 10, pp. 1 - 3
义务教育阶段的择校现象已经形成一种社会风气,使教育的公平出现了失衡。我们应理性看待择校风,追求教育均衡发展。根据教育资源分配的不合理性以及阻力因素,建议政府采取必要的强制手段,均衡教师队伍并借鉴国外的教育均衡发展的经验,促进我国教育均衡发展。 
教育资源 | 择校 | 均衡发展
Journal Article
教育界:综合教育研究(上), ISSN 1674-9510, 2016, Issue 8, pp. 83 - 83
Journal Article
美术大观, ISSN 1002-2953, 2013, Issue 11, pp. 45 - 45
色彩不专属于某一种艺术门类的表现语言。绘画是在二度空间上通过点、线、面、色彩等因素进行创作的.而雕塑是三度空间的艺术。雕塑不仅仅需要对作品造型、空间等有一定的研究,还要对色彩有一定的了解。 
空间 | 色彩 | 绘画 | 艺术门类 | 雕塑 | 表现语言
Journal Article
中国民族教育, ISSN 1002-5952, 2013, Issue 9, pp. 34 - 36
从1983年起开始,笔者就开始了中学生学习方法的探索与研究.到1987年带完第一届高中学生时,笔者已经总结出了“五环式”学习法。这一学习方法经过学生多年的实践,验证了它的科学性和合理性,也带来了可喜的教育效果。 
合理性 | 学习效率 | 科学性 | 学习方法 | 学习法 | 高中学生 | 教育效果
Journal Article
Magazine Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.