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课堂气氛 (1979) 1979
学生 (1646) 1646
课堂教学 (1543) 1543
学习兴趣 (976) 976
培养 (817) 817
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小学生 (411) 411
小学语文 (411) 411
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初中 (386) 386
语文 (349) 349
教学实践 (327) 327
小学数学 (321) 321
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师生关系 (316) 316
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自主学习 (308) 308
语文课堂 (304) 304
激发 (302) 302
有效性 (301) 301
中学生 (294) 294
教学内容 (288) 288
教学活动 (282) 282
新课程改革 (281) 281
创新能力 (274) 274
信息技术 (268) 268
创新 (267) 267
老师 (265) 265
学习 (264) 264
学习过程 (255) 255
英语 (255) 255
高效课堂 (249) 249
引导学生 (245) 245
数学课堂 (238) 238
体育教学 (237) 237
合作学习 (237) 237
教学改革 (236) 236
阅读教学 (232) 232
课堂提问 (228) 228
多媒体技术 (227) 227
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transporting (223) 223
孩子 (223) 223
策略 (219) 219
新课程 (211) 211
英语课堂 (211) 211
高中 (208) 208
初中英语 (201) 201
教学策略 (200) 200
小学英语 (196) 196
语文学习 (193) 193
学习积极性 (191) 191
数学 (188) 188
新课程标准 (188) 188
语文课堂教学 (188) 188
方法 (185) 185
初中语文 (181) 181
语文教师 (181) 181
数学课堂教学 (180) 180
能力的培养 (178) 178
课堂教学效率 (177) 177
教学手段 (176) 176
中学 (175) 175
教学效率 (175) 175
学习方式 (174) 174
初中数学 (173) 173
小学语文教学 (172) 172
human necessities (170) 170
对策 (169) 169
激发兴趣 (167) 167
新课标 (163) 163
多媒体教学 (162) 162
实践 (159) 159
教学方式 (159) 159
优化 (158) 158
英语课堂教学 (155) 155
课程改革 (154) 154
学校 (153) 153
教学情境 (151) 151
electricity (150) 150
教育 (149) 149
音乐 (149) 149
问题 (145) 145
课堂效率 (144) 144
高中英语 (142) 142
学习效率 (141) 141
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by 李艳
杂文月刊:学术版, ISSN 1009-2218, 2015, Issue 3, pp. 177 - 177
Journal Article
Materials Research Bulletin, ISSN 0025-5408, 07/2018, Volume 103, pp. 247 - 258
Enhancing the photocatalytic activity of the semiconductors by introducing surface defect or forming interface heterostructure has attracted widespread... 
TiO | Interface heterostructure | BiOIO | Surface defect | Mercury
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2016, Issue 2, pp. 62 - 62
活跃的课堂气氛不仅有利于提高教学效率,而且还可以提高学生学习物理知识的积极性,激发学习兴趣。文章结合初中物理教学实际,提出了一些活跃物理课堂气氛的方法。 
课堂气氛 | 活跃 | 物理教学
Journal Article
图书馆论坛, ISSN 1002-1167, 2016, Volume 36, Issue 9, pp. 93 - 101
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2016, Issue 12, pp. 42 - 43
课堂放开了,气氛活跃了,课堂纪律却乱了,教学效率降低了,教学质量没法得到保证。教学需要纪律的维持,需要良好课堂秩序的建设。课堂纪律作为保证师生顺利完成各项学习任务的一个重要因素,作为课堂环境的支持,是永恒的。 
效率 | 课堂 | 活跃 | 气氛 | 纪律
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2016, Issue 9, pp. 87 - 88
要活跃课堂教学的气氛,课堂语言必须从平平淡淡变为抑扬顿挫,提问的方式、赞扬的方式、课堂的环节应由单一变为多样。 
语言 | 提问 | 多样 | 气氛 | 环节 | 赞扬
Journal Article
杂文月刊:教育世界, ISSN 1009-2218, 2016, Issue 8, pp. 172 - 173
良好的课堂气氛是提高学生学习英语积极性的导火线,是提升学生学以致用能力的良好表现。营造良好课堂气氛是充分调动学生情感,增强教学效果的必要手段。 
多样式导入 | 合作学习 | 感染 | 引导 | 教学活动 | 营造气氛
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2018, Issue 2, pp. 55 - 55
在小学语文教学工作中,为学生营造一个轻松的课堂氛围是必不可少的环节。轻松愉悦的课堂氛围有助于学生的学习,不仅使学生的身心得到放松,还提升课堂的教学质量。笔者结合小学语文教学实践,从构建和谐关系、赞扬欣赏学生、转变教学风格等角度就课堂轻松氛围的营造进行简要阐述。 
小学;语文;课堂氛围;营造方法
Journal Article
by 赵丽
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 14, p. 66
课堂气氛是教师与学生心理状态互动的外化表现,其好坏在很大程度上反映了教师的教学效果和学生学习效率。教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。作为教学的组织者,教师应该如何有效引导和创建良好的语文课堂气氛呢?不少同仁在理论上和实践中进行了有益的探索,提出了很多有价值的意见和看法。下面是笔者的肤浅的体会。 
小学语文;课堂气氛
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 34, pp. 140 - 140
Journal Article
作文成功之路:教育新干线, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 1, pp. 54 - 54
优良的语文课堂教学氛围可使整个教学工作事半功倍,因此营造活跃的课堂气氛很有必要。尤其在中职语文教学中,教师首先应强化活跃课堂的意识,同时抓住学生兴趣点,并通过创新教学方法来促进课堂氛围的活跃化,从而达到提高语文教学效果的教育目的。 
课堂气氛 | 活跃 | 中职语文教学
Journal Article
杂文月刊:学术版, ISSN 1009-2218, 2015, Issue 1, pp. 89 - 89
课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。那么,如何创造良好的小学语文教学气氛呢?本文针对这一问题谈了几点看法。 
语文教学 | 气氛效果
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2015, Issue 7Z, p. 266
伴随着新课程改革的不断推进和发展,英语传统的教学模式已经无法适应时代的发展要求,如何提高英语课堂气氛成为了老师们共同思考的重要问题。本篇文章从实际的教学出发,提出了调动英语课堂气氛的技巧,希望能够对以后的英语教学提供一定的启发。 
英语;课堂气氛;教学
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 3, pp. 71 - 71
语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?我根据自己的经验谈了一些看法。 
课堂气氛 | 语文 | 小学
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究, ISSN 1001-571X, 2017, Issue 1, pp. 57 - 57
语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。 
小学语文 | 课堂气氛 | 教学效率
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 12, pp. 102 - 103
新课标强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。 
课堂气氛 | 语文 | 小学
Journal Article
杂文月刊:学术版, ISSN 1009-2218, 2015, Issue 4, pp. 50 - 50
语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体.美的和谐发展”.那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法. 
课堂气氛 | 语文 | 小学
Journal Article
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