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Erziehungswissenschaft, ISSN 0938-5363, 01/2019, Volume 30, Issue 58, pp. 81 - 94
Wird die Geschichte der Schulpädagogik jenseits ihrer ideengeschichtlich zu rekonstruierenden Inspirationsquellen mit der dauerhaften Institutionalisierung im... 
21st century | 20th century | Higher education | Education | Institutionalization | Education policy | Educational theory | History | Identity | Schools | Teaching
Journal Article
Zeitschrift fur Padagogik, ISSN 0044-3247, 01/2017, Volume 63, Issue 1, pp. 52 - 71
Journal Article
Zeitschrift für Pädagogik, ISSN 0044-3247, 2017, Volume 63, Issue 1, pp. 52 - 71
Begabtenförderungswerke in Deutschland fördern - so der Anspruch - besonders leistungsstarke und engagierte Studierende, um sie zur Gestaltung der Gesellschaft... 
Überzeugung | Lehramtsstudent | Schulform | Förderzentrum | Begabtenförderung | Bewertung | Lehrerausbildung | Vergleichsuntersuchung | Soziale Herkunft | Stipendium | Deutschland | Motivation | Sozioökonomische Lage
Journal Article
Zeitschrift für Pädagogik, ISSN 0044-3247, 2015, Volume 61, Issue 2, pp. 270 - 281
Während in der Forschung zur Berufswahlmotivation von Lehramtsstudierenden und darüber hinaus im Rahmen der empirischen Erfassung personaler Ausgangslagen von... 
Lehrerausbildung | Lehramtsstudent | Deutschland | Motivation | Berufserfahrung | Kritik | Berufswahl | Empirische Forschung | Forschungsstand | Einflussfaktor | Teacher education | Occupational interests | Student teachers | Career choice motivation | Teaching experience
Journal Article
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, ISSN 1434-663X, 2013, Volume 16, Issue 3, pp. 629 - 645
Der Beitrag ist wie folgt gegliedert: 1. Einführung, zugleich Anamnese: Krankheit, Siechtum, Tod - Zustandsbeschreibungen der Allgemeinen Didaktik; 2.... 
Handlungskompetenz | Lehrer | Beruf | Praxisbezug | Entwicklung | Tradition | Wissen | Empirische Forschung | Allgemeine Didaktik | Unterrichtsforschung | Pedagogic Psychology | Social Sciences, general | Psychotherapy and Counseling
Journal Article
Zeitschrift fur Padagogik, ISSN 0044-3247, 07/2013, Volume 59, Issue 4, pp. 551 - 574
Journal Article
Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft, ISSN 1434-663X, 09/2013, Volume 16, Issue 3, p. 629
Journal Article
European Journal of Teacher Education, ISSN 0261-9768, 2019, Volume 42, Issue 2, pp. 135 - 150
Journal Article
Asia-Pacific Journal of Teacher Education: Teaching Motivations in Different Countries: Comparisons Using the FIT-Choice Scale, ISSN 1359-866X, 08/2012, Volume 40, Issue 3, pp. 289 - 315
Journal Article
Unterrichtswissenschaft, ISSN 0340-4099, 2016, Volume 44, Issue 4, pp. 425 - 441
Pädagogisch-psychologisches Wissen über Klassenführung, das Lehrkräfte zur Bewältigung von Anforderungen unterrichtlicher Klassenführung benötigen, wurde als... 
Testvalidität | Lehrer | Prävention | Merkmal | Berufsbezug | Wissen | Beruflicher Stress | Selbstwirksamkeit | Klassenführung
Journal Article
Zeitschrift für Pädagogik, ISSN 0044-3247, 2018, Volume 64, Issue 4, pp. 461 - 485
In empirischen Studien zur Berufswahlmotivation wird insbesondere mit Blick auf Faktoren wie Geschlecht oder Studiengang untersucht, welche Motivation der... 
Lehramtsstudent | Multivariate Analyse | Schulform | Motiv (Psy) | Berufswahl | Forschungsstand | Einflussfaktor | Studienfach | Unterrichtsfach | Deutschland | Motivation | Studienanfänger | Studiengang | Befragung | Teacher education | Student teachers | Subject domains | Subject domain differences | Career choice motivation
Journal Article
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, ISSN 0507-7230, 07/2015, Volume 2015, Issue 2, pp. 244 - 262
Journal Article
Zeitschrift für Bildungsforschung, ISSN 2190-6904, 2011, Volume 1, Issue 3, pp. 179 - 197
Ziel der Untersuchung ist es, im Anschluss an die Befunde der Potsdamer Lehrerstudie in einem ersten Schritt die Musterverteilung arbeitsbezogenen Verhaltens... 
Verhalten | Lehrerausbildung | Lehramtsstudent | Deutschland | Potsdam | Berufswahl | Empirische Untersuchung | Risiko | Lehrerbildung | Risk characteristics | Arbeitsbezogenes Verhalten und Erleben | Demography | Vocational choice | Lehramtsstudierende | Students | Job-related styles of behaviour | Social Sciences, general | Risikomerkmale | Teacher education
Journal Article
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, ISSN 1434-663X, 2010, Volume 13, Issue 4, pp. 661 - 681
Journal Article
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, ISSN 0507-7230, 2015, Volume 91, Issue 2, pp. 244 - 262
Untersuchungen zur Motivation, ein Sabbatjahr im Lehrerberuf in Anspruch zu nehmen, weisen darauf hin, dass die Auszeit vom Beruf vor allem für lange,... 
Lehrer | Arbeitskraft | Wirkung | Längsschnittuntersuchung | Prävention | Aufgabe | Motiv (Psy) | Lehrerin | Burnout-Syndrom | Bewertung | Qualitative Forschung | Sabbatjahr | Mustererkennung | Deutschland | Erfahrung | Freistellung | Erwartung | Belastung | Zeit | Gesundheitspflege | Befragung
Journal Article
Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft, ISSN 1434-663X, 12/2010, Volume 13, Issue 4, p. 661
Journal Article
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