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“把”字句 (428) 428
把字句 (168) 168
“被”字句 (70) 70
现代汉语 (46) 46
对外汉语教学 (30) 30
把 (30) 30
句式 (27) 27
语义 (26) 26
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句子 (20) 20
处置式 (20) 20
被字句 (19) 19
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汉语 (16) 16
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句法 (14) 14
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语用 (13) 13
近代汉语 (13) 13
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语义关系 (12) 12
语义指向 (12) 12
语义特征 (12) 12
特殊句式 (11) 11
“把”字结构 (10) 10
介词 (10) 10
动词短语 (10) 10
单音节 (10) 10
파자구 (10) 10
“把”的宾语 (9) 9
动态助词 (9) 9
双重否定句 (9) 9
现代汉语语法 (9) 9
被 (9) 9
“将”字句 (8) 8
动句 (8) 8
动宾结构 (8) 8
动词谓语句 (8) 8
时态助词 (8) 8
结果补语 (8) 8
语境 (8) 8
"把"字句 (7) 7
不及物动词 (7) 7
主谓短语 (7) 7
制约因素 (7) 7
动词重叠 (7) 7
名词性成分 (7) 7
处置义 (7) 7
对外汉语 (7) 7
将 (7) 7
小学语文 (7) 7
形容词 (7) 7
教学 (7) 7
教学方法 (7) 7
用法 (7) 7
程度副词 (7) 7
红楼梦 (7) 7
结构助词 (7) 7
给 (7) 7
致使义 (7) 7
补语 (7) 7
语法教学 (7) 7
连动句 (7) 7
“把”字宾语 (6) 6
“被”字 (6) 6
中国语文 (6) 6
了 (6) 6
修饰成分 (6) 6
光杆动词 (6) 6
动作行为 (6) 6
动补结构 (6) 6
受事宾语 (6) 6
句子成分 (6) 6
否定形式 (6) 6
喻句 (6) 6
处置 (6) 6
学语文 (6) 6
总复习 (6) 6
教学与研究 (6) 6
有定 (6) 6
特点 (6) 6
现代汉语八百词 (6) 6
着 (6) 6
认知 (6) 6
词语 (6) 6
语序 (6) 6
语法特点 (6) 6
语法研究 (6) 6
谓语 (6) 6
“把”字 (5) 5
中心语 (5) 5
主观性 (5) 5
主语 (5) 5
习得 (5) 5
保留宾语 (5) 5
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Taiwan Journal of Linguistics, ISSN 1729-4649, 06/2010, Volume 8, Issue 1, pp. 095 - 128
In this paper, I discuss the legitimacy of positing a Transitivity Projection (= TrPcf. Bowers 1993, 1997, 2001 and 2002) in the BA construction in Mandarin... 
the BEI Construction | 把字句 | 被字句 | Scopus | Transitivity Projection | the BA Construction | THCI | 及物投射
Journal Article
海外华文教育, ISSN 2221-9056, 2017, Issue 6, pp. 805 - 816
基于一定规模的语料库统计,“把”字句、“被”字句否定式有S+Neg+PP+VP和S+PP+Neg+VP两种形式。在及物性等级上,s+Neg+PP+VP动≠S+PP+Neg+VP动,而s+Neg+PP+VP静=S+PP+Neg+VP静。这是“把”字句、“被”字句否定式S+PP+Neg+VP存在的动因。 
及物性等级 | 语序 | “把”字句否定式 | “被”字句否定式
Journal Article
Bei fang wen xue, ISSN 0476-031X, 2016, Issue 5, pp. 164 - 165
把字句是现代汉语的常用句式,但是把字句在运用过程中有自己的特点,本文就把字句中的宾语进行分析,本文借助范晓的观点进行分析,看什么样的宾语才可以进入到把字句结构中。 
宾语 | 把字句 | 语义特点
Journal Article
by 薛芳
海外英语, ISSN 1009-5039, 2016, Issue 6, pp. 104 - 105
"把"字句是一种既常见又特殊的句型。该文首先对"把"字句的语义发展、句型结构及特点进行了全面的梳理总结,以期读者能全面认识此种句式,然后根据句型特点把常见的"把"字句分为13类,并指明了相关的翻译对策。 
“把”字句;语义发展;结构特点;英译
Journal Article
by 林菁
剑南文学:经典教苑(下), ISSN 1006-026X, 2015, Issue 8, pp. 50 - 51
<正>"把"字句向来是对外汉语教学中的难点问题,本文考察了对外汉语教材中"把"字句的编排,从教材的处理方式中总结规律,分析"把"字句成为教学难点的原因,探究"把"字句的教学。"把"字句是对外汉语教学中的难重点... 
“把”字句;对外汉语教材;对外汉语教学;结果补语;句式结构;汉语学习;编排形式;状态补语;趋向补语
Journal Article
黑河教育, ISSN 1002-1647, 2018, Issue 2, pp. 83 - 84
对 “把” 字句的研究, 通过 “把” 字句同主谓宾句、 主谓谓语句、 被动句在致使语义表达方面的——比较, 突显了 “把” 字句处置义的句式特点. 以 “把” 字句处置义句式特点为论述的出发点, 运用动词的有界和无界的认知特征与 “把” 字句表达的有界性的界限特征的匹配规律, 并通过分析 “把” 字句的动词表达致使... 
有定性 | 处置义 | 非光杆动词 | 把字句
Journal Article
泰山学院学报, ISSN 1672-2590, 2016, Issue 4, pp. 101 - 106
“被”字句和“把”字句具有变换关系,但不是所有“被”字句都可以变换为“把”字句。就“被”字句的内部构成成分来说,主语、状语、“把”后宾语、动词、动后成分以及主语、“把”后宾语担任的语义角色都对变换构成制约;就整体属性来说,特殊形式的“被”字句在变换时要受到制约,但句式语义不影响变换;就使用环境来说,强调语境、对举语境... 
变换 | “被”字句 | “把”字句 | 制约因素
Journal Article
新乡学院学报, ISSN 2095-7726, 2016, Volume 33, Issue 2, pp. 46 - 48
文章以"把"字句为研究对象,根据构式语法理论和范畴化原型理论,构建出"把"字句的构式语义网络,描述原型构式义与其引申扩展义之间的认知理据性,并在此基础上,提出了基于认知的"把"字句课堂教学思路,即引导学生理解"把"字句客观语义场景,讲解"把"字句结构形式、语义配置及其凸显成分,传授"把"字句构式义从原型到扩展的认知理据... 
认知 | 课堂教学 | “把”字句 | 原型 | 构式
Journal Article
武陵学刊, ISSN 1674-9014, 2016, Volume 41, Issue 4, pp. 120 - 123
祈使"把"字句是"把"字句中的典型成员。与陈述"把"字句相比,祈使"把"字句中"把"宾必须是有定的,谓语动词具有鲜明的处置义,谓语动词必有表结果的成分,"把"宾还必须是谓语动词的受事,这些都是构成祈使"把"字句的必要条件。从语用角度看,祈使"把"字句往往表现发话人的权势意志,是一种权势话语形式。 
权势 | 处置 | 祈使“把”字句 | 有定
Journal Article
青年文学家, ISSN 1002-2139, 2016, Issue 2Z, p. 84
'把字句'是《红楼梦》作品中,典型的一类语句,内涵丰富的语言特色。本文侧重从语义类型的角度出发,对《红楼梦》作品中的'把字句'进行了解读,在此基础上,采用对比分析法,研究了《红楼梦》中'把字句'与现代汉语中'把字句'的异同,以期为相关的学术... 
“把字句”;《红楼梦》;语义类型
Journal Article
Bei fang wen xue, ISSN 0476-031X, 2017, Issue 1, pp. 94 - 95
“把”字句是现代汉语中的常见句式之一,也是现代汉语语法界最具争议的焦点。长期以来,学者们一直把它当作特殊句式加以研究。本文将对“把”字的语类和和“把”字句中的NP论旨角色的指派进行分析。并采用Chomsky(1995)的最简方案和vP壳理论对“把”字句的句法生成进行研究。 
“把”字句;研究;句式
Journal Article
Shanxi qingnian, ISSN 1006-0049, 2017, Issue 4, pp. 90 - 91
对外汉语教学中,经常出现'把'字句的错误,换言之,学生经常对'把'字句缺乏深入的理解。这一方面,需要深入分析对外汉语教学中'把'字句出现问题的主要原因,又需要教师加强其教学艺术,提高对'把'字句教学的技术与策略,又需要学生提高自身的学习能力... 
对外汉语;“把”字句;研究
Journal Article
解放军外国语学院学报, ISSN 1002-722X, 2017, Volume 40, Issue 6, pp. 103 - 112
"把"字句和"使"字句是现代汉语中两种重要的致使结构,两类句式既存在区别,又存在一定联系,在某些条件下还能互换,这为我们认清两类句式的语义特征和结构特点提供了重要线索。本文采用事件句法视角,深入探讨了"把"字句和"使"字句的谓词特征及其互换条件,并进一步分析了"把"字句与"使"字句的事件句法结构,特别是对"把"和"使... 
作格动词 | “把”字句 | “使”字句 | 事件句法
Journal Article
by 张国
现代语文:下旬.语言研究, ISSN 1008-8024, 2017, Issue 12, pp. 59 - 62
“把”字句是汉语中最具特色的语法结构之一,是汉语研究句式中的传统课题。本文对《老残游记》正文中出现的“把”字句语料进行全面考察,将其分为处置义“把”字句和致使义“把”字句两大类。通过探讨“把”字句在《老残游记》中的结构语义表现,分析《老残游记》所反映的当时“把”字句的使用情况。 
《老残游记》;“把”字句;句法结构;语义分析
Journal Article
Bei fang wen xue, ISSN 0476-031X, 2017, Issue 6, pp. 103 - 103
“把”字句的语义历来是学术界不断探究争论的话题。自上世纪20年代研究以来,学者们对这个句式的研究取得了很大的成就和共识。但是,“把”字句是一个非常复杂的句式,对其研究还存在着一些歧义。本文主要是从“把”字句补语的语义指向来研究其句式语义。 
“把”字句;句式语义;语义指向
Journal Article
现代语文:下旬.语言研究, ISSN 1008-8024, 2016, Issue 9, pp. 103 - 104
案例是就现实生活中某一具体现象进行客观描述.教学案例是具体、典型、有意义的教学现象.它是发生在课堂里的真实故事,也是对教学实践的真实记录.通过教学案例分析,探索课堂教学的规律、教学思想,从而对具体的教学事件进行描述、总结、分析,有助于探索和学习对外汉语教学新方法.本文着眼于“把”字句教学案例,尊重原案例的真实性与科学性... 
任务型教学法 | “把”字句 | PPP模式 | 交际法 | 案例
Journal Article
by 龚锐
Wen jiao zi liao jian bao, ISSN 1004-8359, 2017, Issue 27, pp. 14 - 16
本文在事件语义学的框架下通过戴维森分析法对“把”字句进行研究,认为“把”字句的基本语义是致使义,表达的是一个复杂的致使性事件。该事件由一个致使性子事件和一个结果子事件组成。致使性子事件可以由V所表达的活动事件充当,也可以只包含作为致使者的A;结果子事件则由VP中的补语、宾语或其他成分表示的事件或隐含的事件构成。 
“把”字句 | 致使性 | 事件语义
Journal Article
长春教育学院学报, ISSN 1671-6531, 2015, Volume 31, Issue 22, pp. 71 - 72
"把"字句与"使"字句是汉语中比较常用而且典型的句型。语料统计显示,民族学生容易将"把"与"使"混用,所以教学中教师应该引导学生正确辨析这两种句式的特点。 
“把”字句 | “使”字句 | 辨析
Journal Article
Bei fang wen xue, ISSN 0476-031X, 2014, Issue 12, pp. 69 - 69
“把”字句,是汉语中非常常见的一种特殊句式。近现代以来,就“把”字句的研究很多,角度也很多,涉及到生成语法,语义学、语用学以及功能语法领域等等,观点也不尽相同。本文从前人研究的基础上,试图从一种新的视觉分析“把”字句。本文借鉴数学和哲学领域中的连续统这一概念,将连续统的理念引入“把”字句的分析中,根据“把”字句的典型性... 
“把”字句 | 典型性 | 连续统
Journal Article
by 马涛
兰州教育学院学报, ISSN 1008-5823, 2014, Volume 30, Issue 5, pp. 33 - 34
“把”字句是现代汉语中普遍使用的句式,同时它也是十分特殊的句式。一直以来,都有学者和大师们不断地从不同的角度研究“把”字句,在句法研究、语义研究、语用研究和教学研究等领域都取得了丰硕的成果。本文试图对“把”字句有定宾语与无定宾语的研究状况做一概述和评说。 
有定宾语 | 无定宾语 | 宾语 | 把字句
Journal Article
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