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课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 33, pp. 62 - 62
规则感是一个人融入社会,幸福生活的基础,对刚进入七年级生活的孩子来说重建规则感是一个绝佳的机会,本文从课题研究的过程中的一些做法提出来以供商榷。 
规格感 | 七年级 | 重建
Journal Article
中学生:青春悦读, ISSN 1003-0204, 2017, Issue 2, pp. 55 - 55
我第一次去日本,是在七年级的那个暑假。当时还小,回国后和别人聊起日本之行,张口闭口只是街道很干净,其他便是笼统的赞美之辞了。 
语言 | 七年级 | 日本 | 笼统
Journal Article
黄金时代:下半月, ISSN 1004-0218, 2017, Issue 2, pp. 66 - 67
六年级的升学,满眼的新奇里夹杂着丝丝稚气。七年级的日子悄然而至。与她的不期而遇,也许,这就是对我在新途开始时最美的安排。 
七年级 | 痕迹 | 六年级
Journal Article
高中生:青春励志, ISSN 1671-329X, 2016, Issue 6, pp. 40 - 41
我们兰登中学七年级的数学老师道森先生的名字,我记得非常清楚。他之所以令我印象深刻,是因为孩子们总拿他寻开心。他少了一根手指,而且总用中指来指学生。 
分数 | 七年级 | 数学老师
Journal Article
作文成功之路:教育教学研究(下), ISSN 1001-571X, 2016, Issue 7, pp. 78 - 78
初中阶段的学生写作能力培养是教师们所关注的重点部分,因为写作部分不仅占据了考试的大分数,同时也关系到学生的表达能力发展。导致学生出现写作滞后的原因有很多,对此还需要教师们积极找到对策来促使学生的协作能力得到提升。本文主要对七年级初中生写作能力滞后的原因进行了分析,希望为七年级的写作教学提供有益帮助。 
七年级 | 能力滞后 | 写作
Journal Article
中学生数学:初中版, ISSN 1003-1901, 2016, Issue 12, pp. 21 - 22
1.问题的提出苏课版七年级数学下P35习题12:如图,小明从点A出发,沿直线前进10米后向左转30°,再沿直线前进10米, 
| 直线 | 七年级 | 数学
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2017, Issue 3, pp. 82 - 82
Journal Article
课程教材教学研究:中教研究, ISSN 1003-8787, 2017, Issue 9, pp. 49 - 49
学校有效地介入欺凌行为,系统建构安全与支持的校园情境和气氛,将会大大降低校园欺凌行为的发生率。全校性的欺凌防治方案的执行范围包含全体教职员工、班级、学生及家长,最为著名的全校性欺凌防治方案是欧维斯欺凌预防方案(OBPP),这套方案在挪威全国四至七年级的学校中实施,结果降低了约32%~49%的欺凌行为。 
发生率 | 校园 | 七年级 | 防治 | 行为
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 15, pp. 69 - 70
提高学生的道德认识是学校工作的首要任务。教育工作者可以运用心理学基本原理对学生进行道德观念的教育。在道德与法治教学过程中,教师有意识地将学生的课堂学习和实际生活结合在一起,激发起学生的学习热情,将社会生活呈现在学生面前,为学生提供真实体验的机会,实现自我反省、自我认知以及自我教育。 
七年级;道德与法治;教学思考
Journal Article
by 苏利
体育教学, ISSN 1005-2410, 2017, Volume 37, Issue 5, pp. 44 - 46
教学目标 1.认知目标:引导学生正确认知耐久跑对促进身心健康的重要性,使学生主动参与耐久跑练习,逐步养成良好的锻炼习惯和终至体育的意识,使98%的学生积极、主动地参与体验耐久跑各项练习。2.技能目标:通过耐久跑的学练,使学生准确掌握呼吸方法和节奏,并学会几种科学的练习耐久跑的方法, 
七年级 | 耐久跑 | 教学设计
Journal Article
中学地理教学参考, ISSN 1002-2163, 2017, Issue 6, pp. 22 - 22
七年级地理内容是地理知识的基础,难度较大,选择恰当的教学方法成为影响教学效果的关键。文章分别以“地球和地球仪”“日本”的教学为例,进行了教学反思,总结了如何让课堂更加生动、充满趣味性的方法。 
七年级地理 | 趣味性 | 教学反思
Journal Article
宁夏教育, ISSN 1002-4050, 2017, Issue 2, pp. 44 - 45
2016年秋季,宁夏回族自治区初一年级新生开始使用新修订的《中国历史》教材。新教材的编写充分贯彻《义务教育历史课程标准(2011年版)》的指导思想和基本要求,吸取了课程改革的成果,适应了形势发展对人才培养的新要求。文章对新教材的特点做了简要分析,并就如何尽快适应新教材的教学,用好新教材,给教师们提出了具体的建议。 
七年级 | 建议 | 历史教材 | 修订 | 特点
Journal Article
by 关欣
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 5, pp. 104 - 104
教学有法但无定法。七年级数学的教学有其自身的特殊性。因此,通过对于七年级数学课的教授,认为只要树立正确的教学观念,立足培养学生的数学思维,重视不同课型的教学过程的研究,就能实现有效的教学。 
教学观念 | 教学过程 | 七年级数学课
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 23, pp. 17 - 17
如何使七年级学生尽快适应中学数学学习,是每一位七年级数学教师必须思考的问题.要做好七年级数学教学工作,教师应想方设法消除学生对数学学习的恐惧心理,树立学生的学习信心,激发学生的学习兴趣与动机,培养学生良好的数学学习习惯,使学生顺利度过衔接期. 
教学工作 | 七年级数学 | 建议
Journal Article
体育教学, ISSN 1005-2410, 2017, Volume 37, Issue 11, pp. 58 - 59
本课根据单元设计安排,以“关注学成、夯实基础”为指导思想,凸显田径“运动之母”的特性,采用示范、精讲、学生合作学练等方式、方法,使学生在体验、尝试性的场景中,身心愉悦地学练快速跑的技术,在学练中达到掌握正确技能、锻炼身体的目标。 
七年级 | 快速跑 | 教学设计
Journal Article
by 罗艺
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2015, Issue 9, pp. 37 - 37
新学期的第一节课,我就记住了一个学生的名字,他叫冉讯,是七年级20班坐在最后一排的那个学生,上课特别不安分,时而左转时而右转,时而手里玩着东西时而两腿不停摇晃,眼睛左顾右盼,其间偶尔看一眼老师,一节课下来我至少得提醒他5次。课后我找班主任了解情况,原来他在小学时就自由散漫惯了,家长也将他无可奈何。 
班主任 | 学生 | 七年级 | 健康
Journal Article
教育(周刊), ISSN 1673-2413, 2015, Issue 9, pp. 80 - 80
女儿刚到美国时,还在上小学。头一天放学回来,笔者问她:“同学都认识了吧?班长啥样?”“班长?没班长。”第二年,她跟着我们搬家,转到另一个州上七年级,头一天放学回来便说:“别说班长了,连班都没了!”这究竟是怎么回事呢? 
美国 | 中小学 | 七年级 | 干部
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2015, Issue 3, pp. 84 - 85
一堂课的伊始是整个课堂教学中十分重要和精彩的一环。俗话说:"万事开头难,好的开始是成功的一半。"而传统的数学课堂开局方式枯燥乏味,学生心生厌倦,对数学失去兴趣,因此,本文以《今年你几岁了?》为例,从精彩开局的再现、精彩开局的评议、精彩开局的启示三个方面对如何让数学课堂开局更精彩进行探讨。 
七年级 | 开局 | 数学课堂
Journal Article
中华活页文选:初一年级版, ISSN 1009-7260, 2013, Issue 2, pp. 64 - 71
题破山寺后禅院 [唐]常建 清晨入古寺,曲径通幽处,山光悦鸟性,万籁此俱寂.初日照高林。禅房花木深。潭影空人心。但余钟磬音。 
导引 | 七年级 | 古诗
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2013, Issue 23, pp. 13 - 13
面对七年级的新生,教师要真正做到有爱心、有耐心,要以童心换童心,增强学生对新生活的信心;要创建新集体,增强学生的凝聚力;要授之以渔,指导学生把握学习新节奏;要动之以情,增强学生的向心力,让学生尽快适应新的生活。 
七年级 | 爱心 | 耐心
Journal Article
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