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by 俞颖
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 19, pp. 80 - 81
【摘要】探索教改之路对高校教师而言是一个永衡的话题。随着经济的发展和社会的进步,各种矛盾逐渐突显,习近平同志提出的“三严三实”要求,简洁凝练、内涵丰富、指向明确,对高校教师探索教改之路发挥了重要的指导作用。文章剖析了高校教师在教育教学过程中所面临的各种问题,并依据“三严三实”的要求提出了教育改革的方法和途径。 
方法 | “三严三实”教改
Journal Article
by 王聪
读书文摘(中), ISSN 1671-7724, 2016, Issue 6, p. 186
贯彻和落实"三严三实"必须结合本职工作,提升个人修养和素质,严守工作纪律和职业规范,廉洁从教,踏实工作,真正落实教书育人,做一名好教师。才能谱写自己精彩的教育诗篇。 
三严三实;教师
Journal Article
中国培训, ISSN 1004-3713, 2016, Issue 8, pp. 43 - 43
本文对中国传统文化和习近平总书记提出的“三严三实”的联系与区别作以分析,前者为本,后者为新;前者是精神,后者是守则;两者共同强调做人做事的道理。 
传统文化;三严三实
Journal Article
by 闫燕
领导科学论坛, ISSN 2095-5103, 2016, Issue 19, pp. 48 - 50
作风建设永远在路上,习总书记提出的"三严三实"在新时期下对党的作风建设提出了新要求。本文在阐述"三严三实"的精神实质和科学内涵的基础上,全面分析了贯彻"三严三实"的要求对新时期推进党的作风建设的重要指导意义。 
三严三实 | 作风建设
Journal Article
产业与科技论坛, ISSN 1673-5641, 2016, Volume 15, Issue 23, pp. 283 - 284
Journal Article
办公室业务, ISSN 1004-647X, 2016, Issue 4, pp. 36 - 36
Journal Article
湖北函授大学学报, ISSN 1671-5918, 2017, Volume 30, Issue 2, pp. 53 - 54
“三严三实”即严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实,这是党的理论的创新,为思想政治教育指示了方向。本文概括了“三严三实”的丰富内涵和重要意义,提出了在践行“三严三实”中提升思想政治教育的途径。 
途径 | 三严三实 | 领导干部
Journal Article
by 梁勇
办公室业务, ISSN 1004-647X, 2017, Issue 16, pp. 191 - 191
Journal Article
安顺学院学报, ISSN 1673-9507, 2017, Volume 19, Issue 1, pp. 41 - 42
高校教师素养之优劣,关系着学生培养的质量。为了促进学校培养出更多高质量的人才,高校需要切实落实习近平总书记提出的“三严三实”理论。文章分别从严以修身、严以用权、严以律已、谋事要实、创业要实、做人要实六个方面进行分析,阐述“三严三实”理论对提高教师素养的意义。 
素养 | 三严三实 | 高校教师
Journal Article
高校后勤研究, ISSN 1672-8882, 2015, Issue 6, pp. 84 - 86
"三严三实"精神体现在工作中就是要"严"字当头,"实"字托底。后勤管理中节约用水工作,事关发展观念的转变和行为规范的确立。我们采取的措施是以"三严三实"统揽工作全局,重视节约用水宣传教育,重点解决节水中的难点和突出问题,加大资金投入,重视技术改造,形成良好的制度,建立运转有序的制约机制。 
节约 | 三严三实 | 水资源
Journal Article
现代企业文化, ISSN 1674-1145, 2015, Issue 35, pp. 35 - 35
党的十八大以来,习近平总书记就认真学习党章党规、严格遵守党章党规作出一系列重要论述,把党章党规在全面从严治党中的地位和作用提升到一个新的理论高度。在全面从严治党的时代背景下,唤醒党章党规意识、提升党性修养、自觉守纪律讲规矩、严格按制度和规定办事,是时代发展的必然要求。 
三严三实 | 党章党规
Journal Article
现代企业文化, ISSN 1674-1145, 2015, Issue 36, pp. 131 - 131
习近平总书记强调,各级领导干部都要严以修身、严以用权、严于律已,谋事要实、创业要实、做人要实。这是共产党人的最基本的政治品格和做人准则,也是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。 
实践 | 落实 | 三严三实
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 8, pp. 74 - 74
Journal Article
by 赵颖
新西部:下旬·理论, ISSN 1009-8607, 2015, Issue 10, pp. 77 - 77
文章概述了”三严三实”的历史遵循及现代意义,阐述了“三严三实”内涵的逻辑关系:“严以修身”是基础,“严以用权”是核心,“严于律己”是根本,“谋事要实”是前提,“创业要实”是关键,“做人要实”是保证。 
内涵 | 逻辑 | 三实 | 三严
Journal Article
东方企业文化, ISSN 1672-7355, 2015, Issue 20, pp. 172 - 172
我国目前已进入改革发展的关键时期,各种社会利益、新问题也层出不穷。习近平总书记的"三严三实"的思想提供了指引,笔者所在单位6月份在中层干部中进行了"三严三实"的专题教育,贯彻落实"三严三实"理论知识。本文主要结合笔者单位实际谈谈对"三严三实"的认识体会。 
三严三实 | 思想政治
Journal Article
中国劳动关系学院学报, ISSN 1673-2375, 2015, Volume 29, Issue 5, pp. 43 - 46
习近平总书记提出的"三严三实"立意深远、内涵丰富,为各级领导干部提供了行为守则和履职保障。作为工会领导干部,不仅要从理论上深刻理解"三严三实"的科学内涵及精神实质,更要从行动上落实"三严三实"的具体要求,切实改进工作作风,带头加强学习、带头为职工履职、带头真抓实干,做践行"三严三实"的表率。 
作风 | 三严三实 | 工会
Journal Article
新西部:下旬·理论, ISSN 1009-8607, 2015, Issue 10, pp. 85 - 86
本文阐述了三五九旅开发南泥湾的历史作用,提出党的干部如何弘扬南泥湾精神,自觉践行“三严三实”的建议:弘扬南泥湾精神解决好“三观”;弘扬南泥湾精神,就是要勇于奋斗,清正廉洁;弘扬南泥湾精神,就要从实际出发,做好改革创新大文章;弘扬南泥湾率先垂范的担当精神。 
三严三实 | 南泥湾精神
Journal Article
现代国企研究, ISSN 2095-0322, 2015, Issue 4, pp. 208 - 208
Journal Article
现代国企研究, ISSN 2095-0322, 2015, Issue 24, p. 229
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2015, Issue 8X, p. 30
Journal Article
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