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广州广播电视大学学报, ISSN 1672-0385, 2017, Volume 17, Issue 6, pp. 22 - 25
大班儿童由于年龄较小,难以较好地控制自己情绪,因而他们的心情容易被各种因素所影响,从而出现哭闹、生气等不良的情绪,甚至会产生攻击性行为.此时,教师首先应耐心倾听儿童的心声、积极理解儿童的行为、设置让儿童宣泄的环境,然后通过鼓励儿童参与感兴趣的游戏、运动、听音乐等方法转移儿童对不良情绪的注意焦点,改善儿童的不良情绪. 
疏导 | 不良情绪 | 大班儿童
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2015, Issue 17, pp. 142 - 143
毕业生步入求职就业阶段,不少学生纷纷出现如迷茫、从众、焦虑、自负等不良情绪,这些不良情绪对于毕业生顺利就业有着严重的不良影响。该文从毕业生常见的不良情绪入手,对毕业生不良情绪的成因进行多维度深层次的分析,并对消除毕业生不良情绪提出了相应对策。 
就业 | 毕业生 | 不良情绪
Journal Article
by 韩涛
云南教育:小学教师, ISSN 1009-2099, 2016, Issue 1, pp. 1 - 1
教师不是神,生气时也会义愤填膺、怒发冲冠,然而教师又处于特殊的育人行业,必须学会时刻控制自己的不良情绪。 
教师 | 不良情绪 | 育人 | 学会
Journal Article
大众心理学, ISSN 1004-6100, 2014, Issue 11, pp. 24 - 24
不知你可曾注意到:进入青春期以后,你开始变得多愁善感起来。常为挺小的一件事伤心好一阵,而别人的一句赞扬又会使自己欣喜万分。时而愁容满面,时而欢乐开怀,于是你开始担心自己是不是出了毛病,会不会影响学习? 
不良情绪 | 青春期 | 学会
Journal Article
解放军生活, ISSN 1002-4654, 2017, Issue 2, pp. 78 - 78
"吸烟有害健康"宣传好多年了,为啥还有不少"烟民"呢?随机调研发现,理由主要有五点:一是认为吸烟可以调节人的"紧张、焦躁、亢奋"等不良情绪;二是认为吸烟便于应酬交往;三是吸烟可以激发创作"灵感";四是吸烟可以抵御困倦、提振精神;五是想戒烟戒不掉。 
戒烟 | 不良情绪 | 吸烟 | 战友 | 精神
Journal Article
学苑教育, ISSN 1674-179X, 2018, Issue 2, pp. 29 - 29
人无完人,教师也有自己的情绪起伏,但是教师的不良情绪不能带进课堂,这样会影响到师生关系,从而影响到学生的学业,甚至影响自己职业前途,所以一名合格的教师应学会管理好自己的情绪。本文就如何有效管理自己情绪的重要意义、一些现象及方法进行探讨。 
方法 | 情绪变化 | 不良情绪 | 情绪 | 重要意义 | 管理
Journal Article
中小学心理健康教育, ISSN 1671-2684, 2015, Issue 18, pp. 26 - 29
一、来访者基本情况 芊芊,女,14岁,汉族,浙江省温州市某辖区中学初二学生。无家族精神病历史,本人身体健康,此前没有患过重大躯体疾病和严重心理障碍。 
初中生 | 不良情绪 | 意象对话
Journal Article
by 叶滢
南昌教育学院学报, ISSN 1008-6757, 2013, Issue 4
在新形势下,军校学员身份的特殊性,青年学员很容易产生不良情绪,制约着青年学员在军校中的成长和发展,甚至导致一些违法违纪,非理性事件的发生,影响军校的建设和战斗力的提高.在军校管理中,加强不良情绪优化意识,宣传行之有效的优化方法,引导青年学员保持良好的心理情绪对促进学员的心理健康具有至关重要的作用. 
不良情绪 | 优化 | 军校
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2018, Issue 2, pp. 58 - 59
人都是有惰性的,如果没有一定的生命提醒,没有相应的激励措施,这种惰性就可能不断蔓延,以致成为生命常态.这样,教师会感到生活乏味,产生职业倦怠感;这种惰性,还会在有意无意之间传染给学生,让他们也产生不良情绪.曾经的扶欢中学,也经历过如上所述情况,綦江区教师专业发展学分认定方案如一剂良药,对症了! 
生命 | 中学 | 教师 | 专业发展 | 教研 | 不良情绪 | 学分 | 惰性
Journal Article
求知导刊, ISSN 2095-624X, 2015, Issue 7, pp. 108 - 108
近年来,大学生的情绪管理话题成为高校教育教学工作中的热点,也是逐渐引发社会各界关注的焦点话题。加强对大学生的情绪管理,事关大学生的持续进步与长远发展,其重要性不可忽视。本文以此为切入口,主要分析了几种大学生情绪管理的有效思路和方法。 
社会实践 | 情绪管理 | 不良情绪 | 大学生
Journal Article
小星星:作文100分小学版, ISSN 1006-8392, 2012, Issue 1, pp. 76 - 77
现在是2056年,不过现在的人们也有许多不高兴的事情,所以我决心发明一种“灰色情绪消除机”,把人们的伤心、难过等不良情绪去除,让大家成为快乐的人。 
不良情绪 | 灰色 | 快乐
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2012, Issue 11, pp. 182 - 183
Journal Article
中国药物经济学, ISSN 1673-5846, 2017, Volume 12, Issue 10, pp. 98 - 100
Journal Article
中国老年保健医学, ISSN 1672-4860, 2017, Volume 15, Issue 3, pp. 108 - 109
目的 对早期心理护理对老年慢性心力衰竭患者不良情绪的影响进行分析。方法 将2014年1月至2016年12月老年慢性心力衰竭患者100例随机分两组。对照组施行常规护理,早期心理组在常规护理基础上进行早期心理护理。比较两组患者慢性心力衰竭干预效果;医护配合度;护理前和护理后患者不良情绪状态、生存质量的差异。结果... 
不良情绪 | 早期心理护理 | 老年 | 慢性心力衰竭
Journal Article
中国药物经济学, ISSN 1673-5846, 2015, Issue 12, pp. 158 - 159
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 9, pp. 199 - 200
学生不良情绪在高中体育教学中时常遇到,其产生原因有来自与环境相关的外在因素,也有自身年龄特点的内在因素。本文结合笔者多年体育教学经验,深入分析体育教学中学生不良情绪产生的原因和矫正措施,促进高中生身心健康成长。 
高中体育 | 不良情绪 | 矫正措施
Journal Article
by 佚名
高中生:青春励志, ISSN 1671-329X, 2015, Issue 10, pp. 9 - 9
我们时常被情绪所控制,我们的不自由,通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。 情绪是否可以控制呢? 我们可以做一个实验:如果你绽放出微笑,那么你的内心立刻会增加几分愉悦。分清哪些是自己的事情,哪些是别人的事情。别人这么做,是别人的事情,你自己控制好自己的事情就可以了。 
可控 | 控制 | 内心 | 不良情绪
Journal Article
职教通讯, ISSN 1674-7747, 2013, Issue 29, pp. 58 - 60
针对职校新生出现的不良情绪问题,从生理、心理、环境三个方面进行探讨引发不良情绪的原因,提出要注重新生入学教育,积极开展心理辅导与咨询工作,引导学生学会自我调节情绪方法,重视校园文化建设等调节对策,帮助学生消除情绪障碍,走出心理困惑的误区。 
新生 | 不良情绪 | 职业学校
Journal Article
学园, ISSN 1674-4810, 2014, Issue 10, pp. 39 - 40
在日常生活中,学生会有一些不顺心的事,同时易产生不良情绪。而不良的情绪会影响学生的身心健康,如果不能得到及时地引导,会使他们产生不良行为。因此,让学生学会缓解和消除不良情绪,显得尤为重要。本文就对如何正确引导学生体验情绪、发泄情绪进行了论述。 
发泄情绪 | 不良情绪 | 自我调节
Journal Article
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2011, Issue 11, pp. 147 - 147
幼儿期是情感教育的黄金期,帮助幼儿形成初步的情绪调控能力是健康教育的目标之一,也是幼儿健康教育的重要内容。文章重点阐述了如何引导幼儿调节不良情绪,形成健康心理。 
策略 | 不良情绪 | 幼儿
Journal Article
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