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北京大学教育评论, ISSN 1671-9468, 2014, Volume 12, Issue 4, pp. 34 - 47
Journal Article
比较教育研究, ISSN 1003-7667, 2014, Volume 36, Issue 3, pp. 13 - 17
英国自1992年设立第一个专业博士学位,至今已整整20年。专业博士教育顺应了时代发展需求,呈现快速增长、多样化发展特征。虽然也因发展年限不长而存在诸多问题,如命名不统一、培养模式不成熟、导师缺乏、质量标准不明确等。但总的来说,英国专业博士仍呈现出良好的发展趋势和广阔的发展前景。 
问题 | 英国 | 专业博士 | 趋势
Journal Article
教育研究, ISSN 1002-5731, 2016, Volume 37, Issue 4, pp. 125 - 133
Journal Article
高等教育研究, ISSN 1000-4203, 2016, Issue 8, pp. 91 - 95
Journal Article
高等教育研究, ISSN 1000-4203, 2013, Issue 3, pp. 104 - 109
Journal Article
大众商务:教育版(民办教育研究), ISSN 1009-8283, 2009, Issue 7, pp. 42 - 46
20世纪初,美国在其产业部门的推动下,一些应用科学领域除了授予哲学博士学位外,也开始授予专业博士学位,并逐渐形成了两种学位并行的格局。专业博士学位是一种应用型高级学位,这种学位的设立适应了美国社会尤其是企业界对高级应用人才的需要。本文从四个方面总结了美国专业博士研究生培养的特点,并分析其对我国高等教育的启示。 
专业博士 | 学位
Journal Article
教育研究, ISSN 1002-5731, 2013, Issue 8, pp. 125 - 132
Journal Article
书法赏评, ISSN 1004-213X, 2017, Issue 3, pp. 70 - 73
杨昀霖,男43岁,山西大同人。任教于中国美院继续教育学院,中国纪实文学协会会员,中国文艺志愿者协会会员,毕业于中国美术学院书法专业硕士,浙江大学文艺学研究生。 
继续教育学院 | 国画创作 | 专业博士 | 中国美术学院 | 中国美院 | 纪实文学 | 专业硕士 | 教育方式 | 李桐 | 中国文艺
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天津师范大学学报:社会科学版, ISSN 1671-1106, 2013, Issue 3, pp. 77 - 80
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现代教育科学, ISSN 1005-5843, 2013, Issue 9, pp. 84 - 88
Journal Article
现代教育科学:高教研究, ISSN 1005-5843, 2013, Issue 5, pp. 84 - 88
Journal Article
家庭医药·快乐养生, ISSN 1671-4954, 2016, Issue 4, pp. 15 - 15
Journal Article
东方艺术, ISSN 1005-9733, 2016, Issue 4, pp. 6 - 9
2016年1月16日,"学院风骨一当代书法专业博士作品邀请展暨学术论坛"在刘海粟美术馆(常州)隆重开幕,全国近60位参展书法博士和江苏省内书法界同道500多人参加了盛大开幕式。共展出三位学术主持和近130位参展博士的260多件书法精品。 
徐利明 | 专业博士 | 书法创作 | 学术主持 | 中央美术学院 | 当代书法 | 现代书法 | 中国美术学院 | 刘海粟美术馆 | 王冬龄
Journal Article
Zhonghua zhi ye, ISSN 1007-9211, 2016, Issue 5, pp. 14 - 18
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经济与管理研究, ISSN 1000-7636, 2016, Issue 10, p. 2
<正>首都经济贸易大学统计学院组建于2006年,其前身是建于1962年的北京经济学院统计学专业和建于1... 
统计学院;统计学专业;统计专业;博士研究生;宏观经济系统;品牌专业;硕士培养;数据分析;教学成果奖;国家级专业
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管理观察, ISSN 1674-2877, 2015, Issue 5, pp. 69 - 71
站在实现中国梦的新起点上,党的十八大报告提出要“加快发展现代职业教育”,为职业教育指明了方向。 对高职新政再认识... 
学术型 | 农业职业院校 | 专业博士 | 中国梦 | 并列关系 | 中国特色 | 校企合作机制 | 教育类型 | 集团化办学 | 品牌专业
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复旦教育论坛, ISSN 1672-0059, 2011, Volume 9, Issue 3, pp. 88 - 92
临床医学专业博士(Doctor of... 
培养质量 | 临床医学专业博士 | 新制度主义
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