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北方音乐, ISSN 1002-767X, 2018, Volume 38, Issue 1, pp. 152 - 152
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 35, pp. 62 - 65
本文以长安大学交通工程专业学位研究生培养为例,从宏观和微观两个层面构建了专硕研究生培养质量评估系统。宏观层面对研究生培养管理工作进行质量评估,微观层面对研究生个体综合能力进行质量评估,并分别建立了两个子系统的质量评估指标体系和权重,为专硕研究生培养质量评估提供客观量化的依据。 
交通工程 | 专业学位硕士 | 质量评估
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 17, pp. 162 - 164
Journal Article
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2017, Issue 37, pp. 237 - 238
中医学专业学位硕士研究生培养是我国培养高素质、高层次中医人才的重要渠道。本文从扎实的q-医理论基础,深厚的中医文化熏陶,广博的中医人文关怀情怀,无私奉献构建和谐医患关系,贯通中医理法方药,具备丰富的中医实战经验,具备较高水平的科研能力,提高中医人才创新能力等几个方面探讨如何提高中医专业型硕士研究生培养质量。 
培养质量 | 专业学位硕士研究生 | 中医学
Journal Article
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2017, Volume 35, Issue 21, pp. 1 - 2
Journal Article
海外英语, ISSN 1009-5039, 2017, Issue 16, pp. 62 - 64
通过设计学习者需求分析问卷,调查了338名专业学位硕士研究生学习英语的经历、各项技能自测水平、动机、弱项、希望着重练习的英语技能方面以及他们对英语课程的期待等,并对各类数据进行分析总结,进而对专业学位硕士研究生英语教学提出建议。 
需求分析;英语学习;专业学位硕士
Journal Article
2016全国慢性病诊疗论坛, 08/2016
Organizer: 中华医学会; 中华临床医师杂志(电子版)编辑; CLC: R59; R47 
蒙西医结合 | 专业学位硕士
Conference Proceeding
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2018, Volume 36, Issue 4, pp. 16 - 18
Journal Article
医学教育管理, ISSN 2096-045X, 2018, Volume 4, Issue 1, pp. 40 - 43
肾内科专业学位型研究生的培养目标是培养熟练掌握本学科的临床知识、临床逻辑思维能力和一定的临床科研能力医学研究生.本文对肾内科专业学位型研究生的综合素质、临床能力和科研能力的培养进行了探讨,以期为肾内科专业学位型硕士研究生的培养提供参考. 
Journal Article
继续医学教育, ISSN 1004-6763, 2018, Volume 32, Issue 3, pp. 68 - 69
G643;... 
Journal Article
佳木斯职业学院学报, ISSN 2095-9052, 2016, Issue 1, p. 212
全日制专业硕士教育已实施6年,已有几届研究生毕业并走上工作岗位,实践表明这些毕业生也存在一定的不足。本文针对全日制专业硕士培养教学中存在的几个问题进行了分析,指出了应突出专业应用型、全日制、实践性教学,以提高人才培养质量。 
专业学位硕士;专业应用型;全日制;实践性
Journal Article
Gao deng nong ye jiao yu, ISSN 1002-1981, 2016, Issue 4, pp. 118 - 120
介绍了国外专业学位硕士研究生教育发展历程及特点,分析我国专业学位硕士研究生教育发展现状及存在的问题。以专业学位硕士研究生培养方式、课程设置、导师队伍建设、毕业考核方式等为着眼点,对沈阳农业大学园艺专业学位硕士研究生培养进行探讨,为完善全日制园艺专业学位研究生培养模式提供一种思路。 
果树学 | 专业学位硕士 | 培养模式
Journal Article
江苏理工学院学报, ISSN 2095-7394, 2016, Issue 2, pp. 115 - 117
在全日制专业学位硕士研究生的培养过程中,实践教学环节是非常重要的部分。本文从实践教学的方式、方法和管理模式等方面出发,探讨在专业硕士学位研究生实践教学过程中可能采取的具体模式和方法。 
实践教学;专业学位硕士;人才培养
Journal Article
读书文摘(中), ISSN 1671-7724, 2016, Issue 10, pp. 75 - 76
新常态的经济形势对我国发展了近26年的专业学位硕士教育提出了新的挑战,本文通过对中美两国的专业学位硕士教育进行了比较分析,认为要进一步完善我国专业学位硕士教育,提高国内应用型研究生培养水平,应该扩大培养单位教学管理的自主权,建立独立的专业硕士招考体系,创新产学研合作模式。 
专业学位硕士;培养模式;招生制度
Journal Article
亚太教育, ISSN 2095-9214, 2016, Issue 14, pp. 239 - 239
为了弥补专业学位硕士研究生实践能力培养上的不足,许多教育界学者开辟了一条新的出路。通过构建真实生动、贴近实际的案例,引导学生深入其中,运用专业基础知识深刻理解和分析案例,从而能够举一反三、触类旁通,达到运用理论知识解决工程实际问题的目的, 
培养 | 专业学位硕士 | 案例教学
Journal Article
医学教育管理, ISSN 2096-045X, 2016, Volume 2, Issue 2, pp. 438 - 440
医学专业学位硕士研究生是国家为提高医师临床工作能力而设立,而科研能力是每一位研究生必不可少的基本科学素养,科研能力的培养有助于医学研究成果向临床转化及解决临床难题,所以加强专业型硕士研究生科研能力的培养具有重要意义。 
Journal Article
继续医学教育, ISSN 1004-6763, 2016, Volume 30, Issue 9, pp. 62 - 64
G643; 从课程学习、临床实践培训、科研思维训练和评价考核体系建立等方面着手,建立眼科学硕士研究生专业学位的规范化培养方案及培训模式,以期达到眼科学专业学位硕士与住院医师规范化培训并轨模式的培养目标,为其他兄弟院校眼科专业学位硕士研究生的培养提供参考和依据。 
Journal Article
高教学刊, ISSN 2096-000X, 2016, Issue 18, pp. 187 - 188
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2016, Volume 2, Issue 17, pp. 9 - 9
为区域经济发展培养高质量的应用型人才,是地方院校专业学位硕士教育发展的重要职能。国家近期发布的关于中西部教育的指导意见,对西部地方院校专业学位硕士教育发展既是机遇也是挑战。文章通过对西部地方院校专业硕士教育的定位,从机遇和挑战出发,为全面提升西部地方院校专业学位硕士教育的水平提出相关发展路径。 
西部地方院校;专业学位;硕士教育
Journal Article
成都师范学院学报, ISSN 2095-5642, 2016, Volume 32, Issue 4, pp. 14 - 18
以相关文献为基础,从培养目标与课程设置、培养方式与教学方式、入学条件与学位授予等多方面进行研究,对专业学位硕士研究生的培养研究成果进行评价,并指出该研究领域的不足:研究对象表面,不能"具体学科具体研究";一些研究者提出的观点可操作性不强;同一研究中思辨分析与实践研究配合不能相得益彰;研究深度不够,缺乏理论上的高度概括。 
研究生培养 | 全日制专业学位硕士 | 综述
Journal Article
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