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中学语文;语文教学过程;情感培养;情感教育;学生情感;激发学习兴趣;课堂教学;课外语文学习;情感因素;《白杨礼赞》 (1) 1
中学语文;语文课堂教学;情感教育 (1) 1
中学语文教学;课堂教学;游戏;语文教学过程;教学方法;教师;讨厌的工作;情感教育;孔乙己;《鲁提辖拳打镇关西》 (1) 1
中学语文教师;初中语文教学;身心发展特点;情感丰富;教学效果;学习过程;教育智慧;过程评价;课堂结构;个体差异 (1) 1
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初中生优秀作文, ISSN 1008-5165, 2016, Issue 2, p. 16
教师与学生相互交流的方式就是情感教育,而且情感教育还是初中语文教学的重要内容。语文课堂教学过程的任何环节都少不了情感教育,只有使学生的情感教育在教学中活起来,才能有效的激发学生学习语文的兴趣,发挥出巨大的学习潜力,从而取得良好的教学效果,提高语文教学质量。 
中学语文;情感教育;课堂教学
Journal Article
江汉学术, ISSN 2095-5634, 2001, Issue S1, pp. 21 - 22
1 语文教学需要培养学生情感中学语文教学中普遍存在学生不愿学 ,老师教起来也索然无味 ,学习气氛沉闷的现象。形成这种局面的原因较多 ,但主要原因是传统教学模式造成的。整节课上 ,学生只是被动地接受知识 ,思维被制约 ,自然对语文无兴趣可言。学生对语文兴趣不浓 ,对我们的教与学都是不利的 ,孔子两千多年前就说过... 
中学语文;语文教学过程;情感培养;情感教育;学生情感;激发学习兴趣;课堂教学;课外语文学习;情感因素;《白杨礼赞》
Journal Article
文教资料, ISSN 1004-8359, 2016, Issue 21, pp. 55 - 56
Journal Article
写作:中, ISSN 1002-7343, 2016, Issue 7, pp. 48 - 49
Journal Article
中国校外教育:中旬, ISSN 1004-8502, 2013, Issue 7, pp. 119 - 119
中学阶段既是学生长身体长知识的阶段,也是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,是进行人文素养教育的最佳时期。语文学科是工具性与人文性相统一的学科,有着进行思想教育的优势。 
中学语文 | 情感教育 | 课堂教学
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 31, pp. 284 - 284
Journal Article
中华活页文选(教师), ISSN 1009-7252, 2014, Issue 12, pp. 50 - 52
Journal Article
管理观察, ISSN 1674-2877, 2011, Issue 14, pp. 118 - 118
语文教材上的文章蕴含着丰富的情感教育,要让学生的情感之弦奏出美妙乐章,教师应注意巧用联想选好情感生发点,多种手段捕捉感情切入点,由人及我找到情感结合点,联系生活把握感情升华点。 
中学语文 | 情感教育 | 课堂教学
Journal Article
语文天地:初中版, ISSN 1007-8665, 2012, Issue 8, pp. 21 - 22
Journal Article
现代教育科学:教学研究, ISSN 1005-5843, 2011, Issue 11, pp. 111 - 111
Journal Article
中华活页文选(教师), ISSN 1009-7252, 2010, Issue 10, pp. 68 - 70
众所周知,学校教育在一个人的人生教育中占据着很关键的位置。而语文,作为基础的工具课,对青少年的知识增长、智能开发,尤其是在思想陶冶方面均起着其他学科所不可替代的作用,故在学校教育中占有十分重要的地位。 
中学 | 情感教学 | 情境 | 人生教育 | 语文课堂 | 真情 | 诱导 | 学校教育
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2009, Issue 19, pp. 55 - 55
中学语文教材选用了大量的文质兼美的名篇,为我们展示了一个琳琅满目,五彩缤纷的美丽世界。语文教学既让学生获得丰富的知识,又要让学生感受到美的情感熏陶。语文教学中的审美包括以下几方面的内容: 
名篇 | 教材选用 | 语文教学 | 中学语文 | 学生 | 审美教育 | 课堂 | 情感熏陶
Journal Article
中学语文:大语文论坛(下旬), ISSN 1000-419X, 2017, Issue 11, pp. 149 - 150
在课堂上实施情感教育,不仅可以引导学生养成美好的人格品质,,促进学生的情感变得丰富,还可以培养学生浓厚的语文学习兴趣,活跃课堂气氛等。因此,在中学语文课堂上实施情感教育,是必不可少的一个教学环节,对中学语文教师来说,是义不容辞的。 
初中语文 | 课堂气氛 | 中学语文课 | 人格品质 | 情感教育 | 中学语文教师 | 教学环节 | 语文学习兴趣 | 课堂教学 | 人格魅力
Journal Article
中学语文:大语文论坛(下旬), ISSN 1000-419X, 2017, Issue 1, pp. 73 - 74
Journal Article
现代语文:中旬.教学研究, ISSN 1008-8024, 2017, Issue 2, pp. 93 - 94
Journal Article
现代语文:中旬.教学研究, ISSN 1008-8024, 2016, Issue 7, pp. 4 - 6
中学课程改革已经走过十几个年头,中学语文教学也掀起了改革的浪潮,从开头几年的风生水起到后来的风风火火再到现在的稳健推进,一线教师和广大的教研员们共同学习课标,积极开展丰富多彩的课堂教学活动,再加上中学语文学界各个级别学会的推波助澜,中学语文课堂教学取得了有目共睹的成就。 
课堂环境 | 情感教育 | 高中语文 | 教研员 | 中学课程 | 课文内容 | 学语文 | 思想教育课 | 课堂教学 | 语言教学
Journal Article
by 付博
中学语文:大语文论坛(下旬), ISSN 1000-419X, 2016, Issue 4, pp. 37 - 38
在传统的语文教学中,教师大多关注对学生阅读能力的培养,忽视了对学生情感教学的教育,使得许多学生对教学内容的理解停留在表面,未从更深层次的角度去理解文章内容,特别是作者的情感变化,进而导致课堂教学气氛较为沉闷,学生提不起兴趣学习知识。对此,中学语文教师应该注重改善教学方式,将情感教育理念引入课堂教学过程。 
情感教学 | 层次的 | 教学效果 | 中学语文教师 | 情感教育 | 课程改革理念 | 课堂教学 | 教育理念 | 情感变化 | 学生阅读能力
Journal Article
Journal Article
中学课程辅导:教学研究, ISSN 1992-7711, 2013, Volume 7, Issue 20, pp. 47 - 47
情感教育应是教学的根本。语文教学要重视情感,那么如何实施情感教育,让情感教育贯穿课堂呢?下面是笔者的几点看法。 
情感教育 | 课堂 | 中学语文教学
Journal Article
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