X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
中学阶段 (1770) 1770
学生 (275) 275
初中阶段 (206) 206
中学生 (203) 203
中学 (195) 195
义务教育阶段 (168) 168
高中阶段 (168) 168
培养 (110) 110
能力的培养 (104) 104
基础教育阶段 (99) 99
小学阶段 (97) 97
素质教育 (79) 79
语文教学 (79) 79
中学数学 (78) 78
中学语文教学 (78) 78
中学英语教学 (70) 70
学习兴趣 (70) 70
引导学生 (68) 68
中学教育 (67) 67
英语教学 (61) 61
农村中学 (59) 59
英语学习 (59) 59
中学化学教学 (57) 57
应用 (57) 57
教师 (56) 56
课堂教学 (55) 55
学习 (53) 53
教学方法 (50) 50
中学数学教学 (49) 49
中学英语 (47) 47
中学语文 (47) 47
初中 (46) 46
教学内容 (46) 46
教学过程 (46) 46
基础阶段 (45) 45
教学实践 (45) 45
数学学习 (45) 45
高中数学 (44) 44
中学教师 (43) 43
教育阶段 (43) 43
同学 (42) 42
学习数学 (41) 41
新课程改革 (41) 41
高考 (41) 41
中学物理 (40) 40
教学效果 (40) 40
学习英语 (39) 39
高中 (39) 39
教育工作者 (38) 38
数学教学 (38) 38
教学阶段 (36) 36
高中学生 (36) 36
作文教学 (35) 35
新课程标准 (35) 35
基础知识 (34) 34
中学化学 (33) 33
复习阶段 (33) 33
教学质量 (33) 33
初中生 (32) 32
学习方法 (32) 32
教学工作 (32) 32
英语教师 (32) 32
学校 (31) 31
承前启后 (31) 31
阅读能力 (31) 31
老师 (30) 30
自然科学 (30) 30
中学语文教师 (29) 29
人生观 (29) 29
学习过程 (29) 29
知识点 (29) 29
思维能力 (28) 28
中学物理教学 (27) 27
学校教育 (27) 27
初中化学教学 (26) 26
化学教学 (26) 26
课堂教学效率 (26) 26
课程标准 (26) 26
重点中学 (26) 26
中学历史教学 (25) 25
中学教学 (25) 25
起始阶段 (25) 25
创新能力 (24) 24
实践 (24) 24
应试教育 (24) 24
语文课程标准 (24) 24
创新教育 (23) 23
初中化学 (23) 23
基础学科 (23) 23
学习成绩 (23) 23
教学任务 (23) 23
数学课程标准 (23) 23
语言知识 (23) 23
青少年 (23) 23
初中学生 (22) 22
基础教育 (22) 22
学习阶段 (22) 22
教学大纲 (22) 22
班主任 (22) 22
英语教学质量 (22) 22
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


南北桥, ISSN 1672-0407, 2016, Issue 5, pp. 4 - 4
子曰:“吾日三省吾身。”在教育教学中也是一样,教学活动是一个教师教与学生学的双向互动过程,在这个过程中教师扮演着重要的角色。学生知识的学习同教师表达的清晰度有着显著的相关关系,因此,教师必须认真进行反思,从而不断提高自身的教学能力。 
中学阶段;数学;教学反思
Journal Article
by 颜娜
语文教学通讯:学术(D), ISSN 1004-6097, 2016, Issue 1, pp. 19 - 20
在当前中学阶段的语文教学中,语法知识一直处于被边缘化的状态,导致学生的阅读、表达能力日渐低下。中学乃是人一生学习、成长最关键的时期,掌握一定的语法知识对于辨析现代汉语复合句的结构,快速理解古代汉语的内容,以及提升外语学习的效果都有非常重要的作用,因此,中学语文教学必须加强语法教学。 
语法教学 | 必要性 | 中学阶段
Journal Article
中学课程辅导:教师教育, ISSN 1992-7711, 2014, Issue 5, pp. 43 - 44
篆刻是我国的一种优秀的传统艺术,是我们的先辈几千年来的文化艺术结晶,对初中生进行篆刻等民族传统艺术内容的教学有着十分重要的意义,笔者在本文中就初级中学阶段的篆刻教学作了一些探究。 
篆刻教学 | 中学阶段
Journal Article
Ren min jiao yu, ISSN 0448-9365, 2016, Issue 17, pp. 9 - 9
在学生低年级阶段,我们关注学生是否开心,不开心是否会表达、会倾诉,是否知道如何寻求帮助。到了中学阶段,我们在意学生有没有擅长的科目,他们有没有在自己擅长的科目上做出努力,因为这很可能是学生以后谋生的手段。 
学生 | 低年级 | 中学阶段
Journal Article
书画艺术, ISSN 1004-4809, 2017, Issue 4, pp. 26 - 29
从最初临习碑帖到今天,已经过去40多年了。回想一下自己学书和治学的经历,要让我总结一个“关键词”的话,那就是“幸运”。从小学到中学阶段,恰逢“文革”时期,没有赶上读书的好时候,本属不幸。但无论在小学还是在中学,我都幸遇几位好老师,让我知道要好学、上进。 
“文革”时期 | 关键词 | 中学阶段 | 小学
Journal Article
by 韩颖
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 36, pp. 68 - 68
优秀传统文化的传承发展,要坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合的方式,以阅读教育为主要的手段,整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进,使青少年学生在各个学段层层递进地了解我国优秀的民族文化,进而推动文化传承创新,增强民族文化自信和价值观自信。 
优秀传统文化 | 阅读教育 | 中学阶段
Journal Article
by 刘莉
南北桥, ISSN 1672-0407, 2017, Issue 21, pp. 10 - 10
中学阶段学生的课业压力增大,如何给学生解压成为各科教师日常教学需要面临的问题之一.本文抛开学科本身的解压方式,单从学科之间相配合的角度来谈谈如何利用音乐这门学科帮助学生放松学习压力. 
解压 | 中学阶段 | 音乐教学
Journal Article
新校园:上旬刊, ISSN 1672-7711, 2017, Issue 3, pp. 182 - 182
Journal Article
学周刊:上旬, ISSN 1673-9132, 2015, Issue 8, pp. 127 - 127
按照语言学的规律,第二语言的学习无法做到听说领先,故应该将读放到第一位,而读准的关键是音标的教学,而且越早安排音标的学习越有效果,对提高学生的交际能力、词汇量的积累和阅读兴趣至关重要,同时教材的调整也是必然要求。 
英语音标 | 重要性 | 中学阶段
Journal Article
by 秉正
新高考:高二数学, ISSN 1672-593X, 2015, Issue 9, pp. 31 - 33
什么是算法?怎样书写算法?怎样进行“算法”的思维?在中学阶段,这三个问题哪个才是学习算法的精髓?哪个更应该受到我们的重视?我以为是能形成“算法思维”. 
学习算法 | 思维 | 中学阶段
Journal Article
考试周刊, ISSN 1673-8918, 2018, Issue 32, pp. 85 - 85
Journal Article
运动, ISSN 1674-151X, 2016, Issue 2, pp. 116 - 117
本文从学生的身心发展出发,结合实践训练经验,阐述中学课余篮球训练的感悟,与广大篮球教练员分享、交流。 
中学阶段;篮球训练;篮球基本技术
Journal Article
运动, ISSN 1674-151X, 2016, Issue 18, pp. 67 - 68
本文通过文献资料法、访谈调查法和数据统计法等研究方法,对汕头市10所中学进行调查,得到汕头市中学阶段普及篮球课程的可行性因素及制约篮球课程普及的原因,以期促进篮球课程的普及推广。 
汕头市;中学阶段;普及;篮球课程
Journal Article
少年文摘, ISSN 1009-9301, 2017, Issue 9, pp. 102 - 104
1 中学阶段,他的学习成绩不好,一直到高二的时候,他的成绩还在班里倒数“前三名”。他所在的学校是重点中学,所在的班又是这个年级的重点班,他之所以能进入这个“重中之重”的班级, 
学校 | 重点中学 | 班级 | 对手 | 中学阶段 | 幸福 | 学习成绩
Journal Article
中学生数理化:八年级数学(人教版), ISSN 1003-2215, 2017, Issue 10, pp. 25 - 25
在中学阶段,我的数学经常考满分,也因此经常受到老师的表扬.下面,我就把自己在中学阶段学习数学的经验简要地整理归纳,希望能够帮助到大家. 
老师 | 中学阶段 | 表扬 | 归纳 | 数学学习 | 学习数学
Journal Article
中学生理科应试, ISSN 1005-6491, 2017, Issue 5, pp. 4 - 6
不等式的证明是中学阶段的重要内容,也是教学的难点.由于不等式的种类繁多,形式各异,因而证明方法和证明难度也各不相同.事实上,对于许多不等式的证明,若在众多变元中选定主元, 
教学 | 单调性 | 函数 | 证明方法 | 中学阶段 | 证明不等式
Journal Article
by 陈强
教育现代化(电子版), ISSN 2095-8420, 2017, Issue 1, pp. 172 - 172
Journal Article
教育研究与评论:中学教育教学, ISSN 1674-4632, 2017, Issue 5, pp. 92 - 94
Journal Article
师道:教研, ISSN 1672-2655, 2017, Issue 12, pp. 154 - 154
在中学阶段接触到以伏特的单位的物理量分别是电压、电势、电势差、电动势,它们之间的关系引起了我的兴趣,经过多方搜集资料、查阅文献.对它们的分析如下文。 
电压 | 中学阶段 | 电势差 | 搜集资料 | 电动势 | 物理量
Journal Article
中学数学研究, ISSN 1673-6559, 2018, Issue 2, pp. 46 - 49
函数与不等式是中学数学的主体内容,贯穿于整个中学阶段,其中函数最值问题和不等式证明问题更是高中数学竞赛里的“常客”,而在解决这些问题的过程中经常出现下面一对向量不等式的倩影: 
数学竞赛 | 中学数学 | 赛中 | 向量 | 不等式 | 中学阶段 | 证明问题 | 函数最值问题
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.