X
Search Filters
Format Format
Subjects Subjects
Subjects Subjects
X
Sort by Item Count (A-Z)
Filter by Count
中小学德育工作 (942) 942
中小学 (925) 925
中小学德育 (501) 501
德育工作 (483) 483
德育 (269) 269
学校德育工作 (174) 174
德育教育 (170) 170
爱国主义教育 (139) 139
中小学教育 (128) 128
素质教育 (125) 125
中小学生 (103) 103
学校德育 (97) 97
实效性 (96) 96
学校教育 (89) 89
养成教育 (85) 85
德育内容 (80) 80
教育工作 (79) 79
教育部 (77) 77
道德教育 (77) 77
教育工作者 (75) 75
思想道德建设 (74) 74
学生 (73) 73
立德树人 (69) 69
学校 (66) 66
未成年人 (64) 64
中小学教师 (63) 63
心理健康教育 (62) 62
社会主义核心价值观 (59) 59
德育目标 (58) 58
思想品德 (57) 57
日常行为规范 (57) 57
思想政治教育 (55) 55
班主任 (53) 53
道德品质 (51) 51
青少年学生 (51) 51
农村中小学 (50) 50
教育内容 (48) 48
教师 (47) 47
思想品德教育 (46) 46
校园文化建设 (44) 44
民族精神 (44) 44
班主任工作 (44) 44
德育工作者 (43) 43
课堂教学 (42) 42
思想教育 (41) 41
教育改革 (41) 41
德育课程 (40) 40
德育方法 (36) 36
德育渗透 (36) 36
思想道德素质 (35) 35
校园文化 (35) 35
思想政治工作 (34) 34
教育方法 (34) 34
精神文明建设 (34) 34
创新 (33) 33
基础教育 (33) 33
家庭教育 (33) 33
应试教育 (32) 32
德育模式 (32) 32
教育局 (32) 32
法制教育 (32) 32
教育质量 (31) 31
学校管理 (30) 30
行为习惯 (30) 30
中国教育学会 (29) 29
北京市 (28) 28
德育功能 (28) 28
德育研究 (28) 28
思想政治课 (28) 28
教育系统 (28) 28
中共中央 (27) 27
教育事业 (27) 27
社会主义核心价值体系 (27) 27
工作会议 (26) 26
教育 (26) 26
社会环境 (26) 26
经验交流会 (26) 26
中学 (25) 25
学科教学 (25) 25
自我教育 (25) 25
青少年 (25) 25
国情教育 (24) 24
德育管理 (24) 24
思想道德 (24) 24
教育活动 (24) 24
新时期 (24) 24
课程改革 (24) 24
中小学校 (23) 23
中小学校长 (23) 23
实践 (23) 23
对策 (23) 23
思想道德教育 (23) 23
省教委 (23) 23
中国 (22) 22
德育实践 (22) 22
教育行政部门 (22) 22
未成年人思想道德建设 (22) 22
德育创新 (21) 21
德育实效性 (21) 21
德育资源 (21) 21
more...
Language Language
Publication Date Publication Date
Click on a bar to filter by decade
Slide to change publication date range


黑龙江教育学院学报, ISSN 1001-7836, 2015, Volume 34, Issue 5, pp. 78 - 79
创新德育形式,丰富德育内容,提高德育工作的针对性和实效性,提高德育的吸引力和感染力。基础教育德育活动形式丰富,学习传统文化,规划未来人生,培养学生美德,注重德智体美劳全面发展,立德树人是学校德育工作的根本任务。 
中小学德育 | 学生美德
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2018, Volume 4, Issue 2, pp. 43 - 43
文章分析了农村中小学德育存在的问题,提出了提升农村中小学德育实效性的策略,即转变德育课程的教学观和学习观,营造良好的农村文化氛围,改善校园环境,定期举办教师德育培训和德育讲座,建立学校、村委会、家庭的联动互访机制。 
农村中小学;德育;时代困境;实效性
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2016, Issue 24, p. 273
以下简单的分析了几点中小学德育教育中欺凌事件的看法。 
中小学;德育教育;欺凌事件
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2016, Issue 18, pp. 87 - 87
中小学阶段是一个人形成世界观人生观价值观的重要时期。要结合中小学生的心理特点进行德育教学,弘扬和培育民族精神。要充分发挥品德课在弘扬和培育民族精神教育中的主渠道作用,要结合实际,开展有针对性的德育活动,增强弘扬和培育民族精神的针对性、主动性、实效性。 
中小学德育 | 培育 | 民族精神
Journal Article
课程教育研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 7, p. 79
在现阶段的教育中,中小学生的德育问题一直以来都是教育界的首要任务,德育教育不仅是教学中重要的组成部分,同时也是提高中小学生综合素养的重要途径。因此,学校在实施德育教育时必须突出学生的主体地位,改变自身错误的教学观念,为德育教育营造一个和谐的教学氛围,让学生能够在这个氛围中不断的提升自己的道德素养,成为一名合格的社会人。 
中小学;德育教育;问题;改进;对策
Journal Article
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2017, Issue 8, pp. 94 - 94
就现阶段的中小学德育工作来看,虽然其在日常行为规范以及基本道德认知等方面获得显著成绩。然而,在时代快速发展背景下,中小学德育工作依旧面临许多问题需要解决。主要研究传统德育工作中存在的问题,并提出了新课程下开展德育的有效策略,希望为提高中小学德育质量提供重要参考。 
中小学德育 | 策略 | 问题 | 新课程背景
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2015, Issue 8, pp. 218 - 218
当前,我国正处于社会转型的关键时期,人们的价值观念呈现多元并存的新特征,青少年的亚道德现象已成为当前教育重点关注的问题。本文从中小学德育工作的目标入手,探讨推进中小学德育工作的具体策略。 
策略 | 规范化 | 中小学德育工作
Journal Article
by 张娟
教育教学论坛, ISSN 1674-9324, 2016, Issue 32, pp. 264 - 265
Journal Article
by 金桑
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2016, Volume 2, Issue 16, pp. 20 - 20
随着时代的进步和国民素质的不断提高,藏区中小学生的品德教育工作成为了整个少数民族教育界需要重视的问题。特别是在这个社会转型的大环境下,多种文化、思想冲击着藏区的中小学生。教育工作者必须要给予学生正确的导向和教育,才能够为建设科学、有效的德育工作提供理论及实践支撑。基于此,对如何构建藏区中小学德育教育管理体系进行探讨。 
藏区;中小学;德育教育;教育管理
Journal Article
中小学教师培训, ISSN 1005-1058, 2014, Issue 7, pp. 54 - 56
一个民族的希望往往寄托在孩子身上,这就使得青少年时期的教育显得尤为重要,在诸多形式的教育中,又以德育为根本。在倡导国学复兴的今天,蒙学的教法经历革新后重新回归课堂,与现代德育形成对立又相容之势。究竟传统蒙学的德育观与现代教法有何冲突,又有多少传承之处,需要我们一一探究。 
中小学德育 | 启示 | 蒙学
Journal Article
by 陆璐
中国校外教育:上旬, ISSN 1004-8502, 2014, Issue 1, pp. 2 - 2
提出构建“三位一体”的中小学德育教育模式,在阐述学校德育与家庭德育、社会德育的关系的基础上,介绍了建立学校-家庭合作、学校-社会合作、家庭-社会合作的中小学德育教育模式及实施方法。 
中小学德育 | 教育模式 | 三位一体
Journal Article
延边教育学院学报, ISSN 1673-4564, 2014, Volume 28, Issue 1, pp. 84 - 85
提高中小学德育工作的实效性,是确保中小学教育健康发展的前提保证,是培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观的基础。针对问题,研究策略,改进工作,才能实现德育工作的实效。 
方法 | 实效性 | 中小学德育工作
Journal Article
by 吴军
留学生, ISSN 1671-8739, 2015, Issue 2X, p. 96
Journal Article
集宁师范学院学报, ISSN 2095-3771, 2012, Volume 34, Issue 3, pp. 80 - 85
在实效性视域中中小学德育主体起着关键性的作用,厘清中小学德育主体缺失的原因,采取切实有效的措施使其归位,有利于增强中小学德育的实效,从而提升其实效性。 
中小学德育 | 主体 | 实效性
Journal Article
上海教育, ISSN 1006-2068, 2017, Issue 15, pp. 12 - 12
奉贤突出一体化、课程化、生活化和贤文化,从德育内容顶层架构上落实"立什么德""如何树人"。 
中小学德育 | 德育内容 | 课程一体化 | 课程化 | 实践 | 生活化
Journal Article
少年儿童研究, ISSN 1002-9915, 2017, Issue 9, pp. 11 - 13
节日是一种文化形式,蕴含着美好的价值期许,是中小学德育的重要载体。如今各种传统节日和纪念日越来越受到重视,教师节更不例外。过好教师节不仅对教师有意义,还是社会文明的象征。 
中小学德育 | 社会文明 | 传统节日 | 文化形式 | 教师节 | 纪念日
Journal Article
新教育(海南), ISSN 1673-0739, 2015, Issue 7, pp. 13 - 14
德育是学校教育的灵魂。党的十八大以来,德育工作得到了举国上下前所未有的高度关注。新形势下,海南中小学德育工作机遇与挑战并存。德育工作者要把握教育教学的关键环节,妥善处理好教育者与受教育者、教育管理与能力建设、眼前与长远、创新与继承等的关系,不断提升海南中小学德育工作科学化水平。 
中小学德育工作 | 对策思考 | 海南
Journal Article
现代教育科学:普教研究, ISSN 1005-5843, 2015, Issue 3, pp. 108 - 110
Journal Article
by 石军
教育科学论坛, ISSN 1673-4289, 2015, Issue 22, pp. 4 - 9
Journal Article
当代教育理论与实践, ISSN 1674-5884, 2015, Volume 7, Issue 5, pp. 11 - 14
结合目前中小学德育研究现状,从上海市闵行区的思考与实例出发,对中小学德育研究的定位、具体操作路径及基本保障进行了论述和说明,以期为更好地开展中小学德育实践研究有所启发。 
定位 | 基本保障 | 路径 | 中小学德育研究
Journal Article
No results were found for your search.

Cannot display more than 1000 results, please narrow the terms of your search.