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戏剧之家, ISSN 1007-0125, 2018, Issue 4, pp. 140 - 140
广播体操一般是由简单的肢体动作组成,在中小学的体育教育中,其简单易懂的锻炼方式深受学生喜爱,让各个年级的学生都可以很快学会,广播体操不仅有助于缓解学生的学习压力,还有助于促进中小学生的身心健康发展,提高学生集体主义观念,增强学生整体的身体素质水平,让学生认识到广播体操对自身的重要意义。 
广播体操;中小学生;作用
Journal Article
西安体育学院学报, ISSN 1001-747X, 2017, Volume 34, Issue 2, pp. 226 - 236
主要采用实验测试、文献资料以及数理统计等研究方法,对石家庄、广州、西安3个城市18所中小学校3 441名(1 751名男生、1... 
功能性动作 | 评价 | 中小学生
Journal Article
宁夏教育, ISSN 1002-4050, 2017, Issue 5, pp. 35 - 36
每个教师只有把教书和育人有机地结合起来,才能成为一名合格的人民教师。班主任作为一个班级的核心人物,一方面要教学生学知识,另一方面要教学生学做人,这样才能发挥好教书育人的双重作用,从而成为一名合格的人民教师。 
班主任 | 班级管理 | 中小学生
Journal Article
西部素质教育, ISSN 2095-6401, 2017, Volume 3, Issue 12, pp. 154 - 155
文章从壮歌的文化内涵入手,论述了壮歌新编与文化传承的关系,并结合壮歌新编的特点,从教学对象、教学资源、教学模式三个方面提出了中小学生壮乡音乐教育的策略,即激发学生兴趣,增强文化意识;教学资源的提升;综合使用专题教学模式、赛歌教学模式、表演实践模式及田野采风模式。 
壮歌;中小学生;音乐教育
Journal Article
中学教学参考, ISSN 1674-6058, 2017, Issue 21, pp. 60 - 61
Journal Article
课程教育研究:学法教法研究, ISSN 2095-3089, 2017, Issue 7, pp. 251 - 251
Journal Article
蚌埠学院学报, ISSN 2095-297X, 2017, Volume 6, Issue 2, pp. 124 - 127
采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法等,对安徽省中小学生身体素质现状进行分析,以利于建立学生体质健康监测评价机制,推动各地加强学校体育工作,促进青少年身心健康。分析安徽省中小学生体质健康水平状况,探寻安徽省中小学生体质健康的内在规律,并提出改进的策略供相关职能部门参考。 
身体素质 | 中小学生 | 健康
Journal Article
卫生职业教育, ISSN 1671-1246, 2017, Volume 35, Issue 2, pp. 120 - 122
Journal Article
体育教学, ISSN 1005-2410, 2017, Volume 37, Issue 5, pp. 36 - 37
江苏省海门市2015年开启了中小学生体能与技能季度监测的实践与探索,通过围绕一条主线、成立二级领导小组、坚持三个原则、建立四项制度等具体做法,率先开启了县域层面学生体质监测制度的探索,三年来学生体能与技能水平明显提高。海门市的实践给我国学生体质健康监测制度的改革与发展带来了一些启示。 
启示 | 监测 | 中小学生 | 体质
Journal Article
江苏教育, ISSN 1005-6009, 2017, Issue 34, pp. 47 - 48
Journal Article
当代体育科技, ISSN 2095-2813, 2017, Volume 7, Issue 4, pp. 82 - 83
Journal Article
科学咨询, ISSN 1671-4822, 2017, Issue 26, pp. 74 - 74
数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养.未来社会的文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人.随着学校教育向社会教育和终身教育的转化,学生的行为养成教育的重要性将日益明显.因此,学生一旦利用在校期间养成的良好行为习惯,将是终身受用不尽的财富. 
数学素养 | 中小学生 | 培养
Journal Article
湖南教育:下旬(C), ISSN 1000-7644, 2017, Issue 2, pp. 10 - 11
Journal Article
南昌教育学院学报, ISSN 1008-6757, 2017, Issue 1, pp. 102 - 104
对农村中小学生的信息素养的培养与加强,是信息时代中教育公平的体现。培养农村中小学生信息素养,要以'知识沟'理论和联通主义学习理论为理论基础,并从政府、学校、教师、学生这四个层面入手。 
农村;中小学生;信息素养
Journal Article
当代教育实践与教学研究(电子版), ISSN 2095-6711, 2017, Issue 2, pp. 203 - 203
图书室是学校的书刊资料信息中心,是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构,同时也是提升学生阅读素养的重要渠道。农村中小学要充分利用图书室资源,合理优化配置,着力完善服务,强化阅读指导,切实提升学生的阅读素养。 
图书室;中小学生;阅读素养
Journal Article
教育科学研究, ISSN 1009-718X, 2017, Issue 9, pp. 59 - 64
Journal Article
赤子, ISSN 1671-6035, 2017, Issue 1, p. 274
学生的思想政治观念和道德品质,并不是先天就有的,也不是自然产生的,而是在社会的影响下,加之教师给予教引的情况下,在集体和个人的实践活动中逐步形成和发展起来的。学生德育建设工作不仅需要教师在平时的教书育人的工作中,针对不同学生的特点,因材施教,循序渐进,持之以恒的努力才能做出成效,更需要贯穿在整个教育过程当中。 
中小学生;德育;道德品质
Journal Article
当代教育理论与实践, ISSN 1674-5884, 2017, Volume 9, Issue 1, pp. 9 - 11
Journal Article
科教文汇, ISSN 1672-7894, 2018, Issue 2, pp. 119 - 121
当前学生欺凌问题愈演愈烈,引起社会的广泛关注.经分析发现, 欺凌事件的惩罚力度不足、 学生自身因素、不良的家庭环境和不恰当的家庭教育、学校教育和管理的缺失、 不良的社会环境影响都是产生学生欺凌问题的原因.本文建议从完善相关立法、... 
中小学生 | 学生欺凌 | 校园暴力
Journal Article
教育科学论坛, ISSN 1673-4289, 2018, Issue 4, pp. 58 - 64
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